学习师德师风心得体会.doc

学习师德师风心得体会通过短短的时间学习了师德师风后却令我深深地认识到教师是人类灵魂的工程师也是漫长的育人之旅还认识到言传身教。古人云“亲其师则信其道；信其道则循其步”。喊破嗓子不如做出样子所以说教师是旗帜学生如影随形般地追着走；教师是路标学生毫不迟疑地顺着标记前行。为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在学校教育中教师是“人师”教育是一种以人格来培育人格以灵魂来塑造灵魂的劳动而我在教育中想想过去对照现在展望未来查找自己存在的问题。下面是我对师德师风学习的剖析： 1、课余时间自学不够学习的层次不高。 当今世界瞬息万变发展迅速。要适应这种变化只有加强学习注重自身素质的不断提高做到与时俱进。回顾已走过的路自从20_年大学毕业以来虽然各方面或多或少有一定的提高但总的来说进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造对学习没有做到长期坚持总是给自己找借口由此导致了工作原地踏步。 2、学习意识不强 在学习师德师风时我都是走在形式上不认真学习忽视了学习的自觉、自动和积极性甚至不愿意抽出时间学习我的思想一点都不思进取看到别人做什么就跟着别人做什么。想自己放松自己。例如：“在每周一晚上和每周五下午第三节都在组内一起学习但我也不用功只求无过。”还总觉得自己是个普通教师也干不了什么大事只要按时上下班辅导学生督促学生的学习就可以了。 教研力度与多媒体教学力度不够。 平时只是在本校听听课评评课只抓课堂教学没有把教学经验总结下来很少写教研论文；只做井底之蛙没有走出学习究其原因教学任务重时间少写作水平低不善于积累。 很少使用多媒体教学跟不上时代步伐有现实条件的限制也有个人因素。 3、与任课老师之间的沟通不够 在学生的管理方面与任课老师之间的沟通太少有时仅凭自己的直观行事随心所欲缺乏圆润灵活性因而不能完全取得大家的理解。 4、教研力度与多媒体教学力度不够 平时只是在本校听听课评评课只抓课堂教学没有把教学经验总结下来很少写教研论文；只做井底之蛙没有走出学习究其原因教学任务重时间少写作水平低不善于积累。 很少使用多媒体教学跟不上时代步伐有现实条件的限制也有个人因素。 5、创新精神不够强 我国教育教学改革后我在教学中总是走新路穿老鞋的习惯也就是说拿的都是新教材而运用的教法都是陈旧的。对于教师中的新情况、新问题研究得不够深只要做到在教室中出示几个问题和依教材让学生们围在一起叽叽喳喳讨论讨论叫几个学生上来讲台表演表演这就是一种“新”的教法了。 6、工作作风不够深 我作为一名教师不能保持从学生的利益出发关心学生的生活分担学生的疾苦服务于学生的意识不牢。而必然地损害学生的利益想在工作上自己有口气松的念头满足于完成任务不出问题就可以了还忽略了工作的积极、主动和创新性。在工作作风上不能够严谨工作责任心不够强对于犯错的学生不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。由于心情欠佳有时对学生的要求宽严不当。自己做事总是比较激进事事都想很快有成效想对孩子的要求一说他们就马上能实施但自己就没有对孩子的宽容不能经常深入教材不能深入探究教育教学的新理论不能与同事讨论教法不结合学生实际情况。照搬自己陈旧的教管方式而对于学生提出的意见和问题不闻不问。总觉得自己能按照要求去做依法规范自己做好自己独立的工作就是为学生了。 7、工作中缺乏自信 工作作风不够扎实遇到困难不能知难而进有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。 当然我的缺点还很多自己脸上的黑点自己看不到恳请同志们给予帮助指正! 第 4 页 共 4 页