声现象第一节训练题.docx
声现象第一节训练题 一声音的产生和传播 填空题 A级 声音是靠物体的_产生的，声音能在_、_、_物质中传播，但不能在_中传播 龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的_而产生的，并经_传入人耳 如图3-1-5所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳好听的鼓声，这说明声音是由于物体_产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播依靠于_ 乙 甲 图3-1- 5钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明_ 某人对着山崖大喊一声，经12s听到回声，则此人离山崖的距离大约是_m（v声=340m/s） 如图，当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声的叉股时，泡沫球会被_，这个试验说明一切正在发声物体都在_ 东城小学的同学敲锣打鼓列队欢送新兵入伍，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的_产生的，再通过_向四周传播开来 声音在15的空气中传播速度是_m/s，北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声这是因为_ 夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发觉状况，常将耳朵贴在大地上倾听敌人的马蹄声，是因为声音在固体中比气体传播得_ 10常温下声音在空气中的传播速度为_米秒 11通常我们听到声音是靠_传播的 12一架在3015米高空飞行的飞机,若声音在空气中传播的速度是335米秒则飞机发出的声音传到地面所用的最短时间是_秒 13声音是由于物体的_而产生的，声音的传播须要_ 14人耳能区分开回声和声源的条件是二者相差_秒以上 15要使笛子发出声音，必需用口来吹，使管子里的_发生_ 选择题 级 1假如回声到达人耳比原声晚（）秒以上,人耳才能把回声跟原声区分开 A1秒B01秒 C001秒D0001秒 2声音在固体、液体中比在空气中传播得（） A快B慢 C一样快D无法比较 3声音是由发声体的_而产生的（） A运动B振动 C温度上升D体积膨胀 4通常我们听到的声音是靠（）传来的（） A电磁波B真空 C空气D耳朵的鼓膜 关于声音的传播，下面说法中正确的是（） A声音借助介质以波动形式传播 B声音在真空中以很小的速度传播 C声音在介质中传播的速度随温度降低而增大 D声音在介质中的传播速度随着提质的不同而不同 人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于01s，所以要能听到自己拍手的回声，人离障碍物的距离应（） 大于17mB大于34mC小于17mD小于34m 级 7甲在足够长的有水自来水管一端打击一次，乙在另一端用耳朵伏管听，能听到（） A一声B最多两声C3声D4声 下列说法中正确的是（） A在空气中声音的传播速度大于光的传播速度 B声音在空气中比在金属中传播得快 C声音不能在真空中传播 D在旷野里谈话比在屋子里洪亮 有一山峡宽1200米,两旁都是竖直徒壁,有一人在山峡内放一枪,头两次回声间隔5秒,则人离两壁的距离是(设声速v340米秒)（） A1025米,175米B600米,600米 C1000米,200米D850米,350米 提高作业（声音的产生与传播） 一、填空题 1.凡是发声的物体都在_，发声体的_ 停止了,发声也就停止了.2.通常状况下，声音在固体中比在液体中传播得_，声音在水中比在空气中传播得_ .15 时声音在空气中的传播速度是_ m/s. 3.雷雨天总是先看到闪电后听到雷声，这是因为_ 4.甲乙两个同学探讨声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能够听到_次敲击声. 5.你知道超音速飞机吗？按常温下声音的传播速度计算，超音速飞机的速度至少应大于_ km/h. 6.声音要靠_传播，某同学测出声音在空气中2 s的时间内传播的距离是690 m，由此他计算出声音在空气中传播的速度是_m/s. 7.我们知道月球上没有空气，登上月球的宇航员们即使相距很近，也听不到对方的讲话声，这是因为_不能传声. 二、选择题 8.（多选）关于声音的发生，下列说法中正确的是（） A.物体只要振动就肯定能发出声音 B.声源肯定在振动 C.不振动的物体不发声 D.振动快的物体能发声，振动慢的物体不能发声 9.在相同的条件下，声音在下列三种介质中传播速度由小到大的排列依次是（） A.铝、海水、空气B.铝、空气、海水 C.空气、铝、海水D.空气、海水、铝 10.你有这样的体会吗？当你在旷野里大声唱歌时，不如在房间里大声唱歌听起来洪亮.下列说法中正确的是（） A.旷野里空气淡薄 B.在房间里原声和回声混在一起，使原声加强 C.房间里空气不流淌 D.以上说法都不对 11.当气温是15 时，你要想听到自己的回声，你到障碍物的距离至少为（） A.340 mB.170 mC.34 mD.17 m 12.下列说法中正确的是（） A.在教室里讲话时听不到回声是因为教室里没有回声 B.百米竞赛时，计时员听到发令枪响时起先计时 C.声音在空气中的传播速度是340 m/s D.声音能够在任何物体中传播 三、计算题 13.某同学走在两山之间大喊一声，听到一个回声，经过6 s后又听到另一个回声.这个同学到两山的距离分别是多少？（已知两山相距1200 m，当时气温为15 ） 14.我们可以利用回声测量海洋的深度，当从海面发出声音3 s后接收到回声时，测量出此处海洋的深度是多少？（声音在海水中的传播速度是1540 m/s） 15.某司机驾驶汽车穿过山洞后以54 km/h的速度向远离高山的方向驶去，司机在鸣笛 4 s后听到了鸣笛的回声.问此时汽车离高山的距离有多远？ 声现象第一节训练题 初中物理声现象第一节学问点总结 第一节 磁现象教案 第一节 第一节 第一节简洁的磁现象教案一. 其次章声现象第一节声音的产生与传播 第一节简洁的磁现象教学反思 第一节 磁现象和磁场情感教案 ps 第一节 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页
