届上学期高三语文教学计划.docx

届上学期高三语文教学计划 2022-2022学年度高三语文教学安排 授课人：常成 新的学期，新的起先，新的奋斗，新的希望。为了科学有效地搞好语文复习工作，特制定如下教学工作安排。 本年度，我带高三 一、二两个班的语文课。三一班共61个学生，其中有9个插班的往届生。他们基础可以，但欠缺语文素养和创新意识。要在短期内提高他们的实力和水平，还须要刻苦的训练和严谨的授课。二班共67个学生，学生基础较差，加强基础是当务之急。 为了六中14年的高考，为了不辜负领导和学生的期望，特细心拟定如下安排： 一、学情分析 本届学生总体基础差、底子薄，主要表现在： 1、对课内必修课文内容生疏； 2、书面表达实力较差，主观题作答及作文中多错别字和病句； 3、书写不公整、不规范； 4、学习习惯差，学习主动性、主动性不高； 所以，复习过程中，应立足学生实际，抓基础，抓落实，进而提高复习的有效性。 二、教学目的和要求 本学期当系统复习语文学问和语言表达的有关学问及文学常识和名句名篇背诵。这其中包括识记现代汉语一般话字音，识记现代汉语字形，正确运用标点符号，正确运用词语，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换语句，语言表达简明、连贯、得体，正确运用常见的修辞手法，文学常识和名句名篇。还要复习古诗词鉴赏的有关内容。全面复习语言学问，提高语言表达实力，提高学生的古诗文鉴赏实力，为应考打下坚实基础。 二、教学措施和方法 1、向45分钟要质量。 1)运用分组教学法，提高学生学习语文的主动性 2)备课要大量参考多种资料，力求学问的新、全、准。 3)上课要留意方法的敏捷多样，多激发学生的求知欲，多启发学生主动去寻求答案，驾驭原理。坚决反对满堂灌，填鸭式。 4)多开展学习竞赛活动，奖勤罚懒，在竞赛中提出问题，引起学生留意。 2、多布置作业，刚好收交，刚好批阅。多激励学生，爱护他们的学习热忱。 3、作文要提倡学生多做老师粗改，多确定学生的特长。 4、留意适时开展一些丰富多彩的其次课堂活动，培育学生爱好，激发热忱。 5、还要适当布置口头作业，刚好抽查。 6、讲评高考模拟试卷，肯定要留意讲清思路，教给学生方法。特殊是教给他们解读现代文的方法。 三、重点难点突破 1、选好配套资料，以考点为专题组织教学内容。 2、以明确集中的复习目标来支配教学，以解题思路和方法指导为重点来设计教学过程。 3、要依据复习课的不同类型设计不同的课堂教学结构，上好每一节课。1 学问复习课。 各种命题角度典型实例导入归纳学问要点、弄清高考命题角度典型例题训练评讲点拨解题思路、归纳做题方法迁移训练（包括高考试题未出现的命题角度试题）。 阅读鉴赏复习课。 课前布置预习（要求学生阅读并完成文后试题）上课第一环节指导整体把握文章（全文和各个局部写了什么，文章思路和结构，文章重点和特点）上课其次环节进入答题，进行答题程序与方法指导（要求学生通读题目，把握每个命题指向；审清每个试题的题意，明确解答要求；锁定每个题目的研读区间，探究答案；分析解答要点，规范表述）课末小结环节，归纳文章阅读程序和解答试题基本步骤布置课外训练作业。 综合试卷评讲课。 评讲试题要走出“对答案”和“就题论题”的教学模式。评讲时，一要留意突出重点。错误面大的题目、分值大而得分率不高的题目、新题型的题目、思维难度较高的题目应当成为评讲的重点。二要留意将错误缘由的分析和运用基础学问解答结合起来，使训练起到强化和运用学问的作用。 作文指导课 作文指导与训练，既要分散又要相对集中，既要系统化又要系列化。即作文指导与训练分成几个相对独立的板块（即系列化），穿插于各项专题复习之间，每次训练要保证相对集中的时间对某一板块进行整体指导（即系统化）。 4、给学生训练的题目，老师必需先做一遍，不选错题、无答案题，对偏题、过难题做适当处理。 5、仔细进行质量分析，实行对缺差状况实行补救措施 每次模拟考试之后要仔细采集数据，对学生个体和班级集体状况进行质量分析，全面清晰地了解每个小题的答题状况和每个学生的薄弱环节，从而对一个阶段的复习作出小结，发觉问题，刚好实行补救措施。 2022-2022学年度高三语文教学 教学进度支配 授课人：常成 第一周：古文阅读复习第一次作文其次周：古文阅读复习 第三周：古文阅读复习其次次作文第四周：古文阅读复习 第五周：病句学问第三次作文 第六周：病句学问第七周：常见的修辞手法第四次作文 第八周：诗歌鉴赏复习 第九周：诗歌鉴赏复习第五次作文 第十周：诗歌鉴赏复习第十一周：诗歌鉴赏复习第六次作文 第十二周：正确运用词语学问 第十三周：正确运用词语学问第七次作文第十四周：扩展语句、压缩语段 第十五周：扩展语句、压缩语段第八次作文第十六周：选用、仿用、变换句式 第十七周：选用、仿用、变换句式第九次作文 第十八周：语言简明、连贯、得体 第十九周：语言简明、连贯、得体第十次作文 其次十周：图文转化 注： 1、作文在周日作文课上写作、讲解。 2、默写用在每节课课前检查。 3、每个板块的习题在相应的专题复习时解决。 4、遇到组里考试，所讲内容顺延。 常成 20229-6 届上学期高三语文教学安排 高三上学期语文教学安排 高三上学期语文教学安排 秋季学期高三语文教学安排 上学期语文教学安排 上学期语文教学安排 高三语文教学安排 高三语文教学安排 高三语文教学安排 高三语文教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页