学校教育教学工作要点.docx

学校教育教学工作要点 2022年度教化教学工作要点 2022年教化教学工作思路是：以州教化局2022年工作要点为指导，以不断提高教化教学质量为中心，以课堂教学和教化科研为平台，打造一支师德高尚、理念先进、业务精湛的老师专业队伍建设，不断探讨课程设置改革，主动探究适合学生身心特点和需求的教化理念、模式和方法，为进一步提升学校办学质量，为谋划学校“十三五”规划发展奠定基础。 一、抓好队伍建设，打造一支师德高尚、理念先进、业务精湛的老师队伍 1.加强师德建设，增加执业理念。本年度，进一步加强中小学老师职业道德规范、老师课堂行为规范、中小学老师违反职业道德行为处理方法的学习，将师德建设作为学校办学质量的重要指标，增加老师的执业理念，争做学生宠爱，社会满足的“最美老师”。迎“老师节”为契机，进行“老师师德承诺签名仪式”。 2.加强老师队伍建设。依据州教化局关于进一步加强老师队伍建设的实施方案以及吉林省促进中小学老师专业发展行动安排，建设以学科带头人为骨干、骨干老师为主要，逐步形成数量、素养和结构合理的，能够适应特别教化事业发展须要的专业化师资队伍。做好骨干老师认定工作，加大其培育培训力度，主动支持、激励骨干老师参与省级以上的业务进修。 1 3.加强班主任队伍建设，提高班主任队伍整体素养。加强对班主任日常工作的指导,提高班级管理质量。定期组织开展以教化专题探讨、案例分析、阅历沟通为内容的班主任及专任老师座谈会。 4.拓宽培训渠道，不断提高专任老师的特别教化理论素养实践实力。努力做好“爱心+专业”型老师队伍培训，逐步形成学生真正得到老师专业性服务的教化氛围。主动参与“省培、国培”专业培训，接着选派老师参观学习国内外先进学校教化教学阅历，了解和驾驭国内外特别教化教学新理念，新方法。不断提高老师的“个别化（IEP）教化”、“蒙氏教化”、“感统治疗、物理治疗、作业治疗、心理沙盘治疗、美术治疗、音乐治疗”等业务理论水平和操作实力。学期初起先，每位老师要做好个人专业成长档案资料的收集及整理工作。 二、抓好教化教学常规工作，使学校教学工作做到有序、有创新 5加强教学常规管理，严格规范个人教学行为，提高课堂质量。本年度，坚持推行中层以上领导“巡课制度”，定期、不定期地对课堂进行巡察，将对老师授课、教学行为和质量进行监控，刚好反馈，并挂钩于老师工作评价与考核。规范“课前、课中、课后”的教学环节管理，促进老师备课、上课、说课、听课、评课实力的提高。全体教学人员要始终坚持以课堂教学为中心、教学以质量为中心的观念，要仔细制定各学科教学安排，明确学 2 科教学重点难点，提前备好课堂教学所必备的教具、学具、电化设备，努力提高把握教材、运用教材、驾驭课堂教学的实力，不断提高课堂教学质量。 6加强对学校课程管理。仔细落实培智学校课程标准方案，严格按规定开全学科、开足课时。依据学校详细状况，今年春季起先，上午是一般性课程的教学时间，开设生活语文（朝文）、生活数学、生活适应、唱游与律动、绘画与美工、劳动技能、运动与保健等课程，下午开设平安教化、信息技术、休闲消遣、康复训练等综合课程，依据每位学生的特点，每天都进行相关的教学活动，争取早出成果。 7.仔细抓好康复教化训练工作。加强对学生感知实力的训练。以低年级为主要，以学生视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等训练为主要内容，要逐步提高学生感觉统合实力。加强对学生运动实力的训练。加强学生大运动训练和精细动作训练，渐渐做到感官与机能协作，动作协调。加强对学生语言与交往实力的训练。要渐渐做到用单词、句子来表达自己的愿望和要求，并与他人交往。加强对学生认知实力的训练。要渐渐做到利用视和听相识外界事物，懂得生活常识、自然常识。加强对学生生活自理实力的训练。依据每个学生的实际，让学生渐渐做到会运用基本的生活自理技巧和步骤，使学生能协作环境，运用已有的自理常识，提高适应生活实力。加强对学生社会适应实力的训练。多组织学生参与社会实践及体验活动，在活动中能够做到与别人合作，建立 3 良好的交往沟通关系，不断提高适应社会实力。 8.仔细抓好体卫艺教化，切实提高学生素养。保障“两操（眼保间操、广播体操）”质量。坚持开展阳光体育运动，保障学生“每天一小时体育活动”。加强学生的运动与保健课堂实施和训练工作，确保学生体育熬炼活动质量。组织好“春游”、“校内运动会”及各种“小型体育竞赛”等活动。加强学生唱游与律动教学力度，组织好课外奥尔夫音乐表演，民族舞蹈、歌颂等训练活动，进一步促进艺术与康复有机结合发展，使学生充分感受到艺术美的体验和熏陶。做好“第四届全州中小学艺术展演”参赛打算工作（上半年），组织好“校内艺术节”活动（下半年）。 9.加强学生课外竞赛活动。组织好学生各项学习竞赛、校本剧表演、讲故事、朗诵、跳舞、唱歌、手工、涂色、绘画等活动，提高学生参加意思，在活动中感受到愉悦和成就感。 三、深化开展校本教研活动，不断提高老师教研水平 10进一步完善校本教研活动。力求“备课、说课、上课、听课、评课”五重视。教研活动做到定时、定内容、定探讨课题，活动有效果，使教研活动做到目标明确，探讨深化，扎实有效。 11.增加读书气氛，提升老师的业务学问。调整作息时间，定期组织支配读书、业务学习活动。每位老师每月必需有一篇教化随笔，是对培智教化、康复训练等方面的深度思索。 星期一下午 老师业务学习 备课打算；星期二下午 老师文体活动；星期三下午 政治业务学习 会议 （老师业务学习 备课 4 打算）；星期四下午 老师业务学习；星期五下午 老师文体活动。 12.组织好课堂观摩活动。做好年度“一师一优课”“特教之星”课堂教学观摩赛活动，进一步增加老师对信息技术推动教学改革、提高教学质量重要性的相识，充分调动各学科老师在课堂教学中应用信息技术的主动性和创建性。实行一次“其次课堂教学开放日”活动以及“老师教化教学研讨及阅历沟通会”。（上半年） 13.做好教研活动，不断提高老师教研实力。“感觉统合训练”州级课题结题的基础上，接着加强其探讨活动，做好原始资料积累，为申报吉林省教化科研“十三五”规划课题做打算。加强“个别化（IEP）教化理论与操作”学习，做好“个别化（IEP）教化对比性探讨”教研工作，为申报延边州教化科学“十三五”规划课题做好打算。（全年）。 14.加强校本教材建设，形成符合学校实际的教材体系。公布“校本教材”编辑方案，布置年内工作任务，相关工作落到实处（上半年）。 15.做好“第六届全州教化教学研讨会”参会打算工作。（上半年） 16.主动探究学校资源教室建设方案。资源教室的建设是，集课程、教材、专业图书以及学具、教具、康复器材和协助技术于一体的专用教室；它具有为特别教化须要儿童供应询问、个案管理、教化心理诊断、个别化教化安排、教学支持、学习辅导、 5 补救教学、康复训练和教化效果评估等多种功能，是学校发展的须要。上半年起先，学校以教务处为主，选配好资源老师，按规划、功能区设置、资源与设备配备、资源教室的布置等程序来进行，年内基本形成规模。 附：1.2.2022-2022 月份工作支配 学年其次学期校历表 2022年3月 附：月份工作支配 3月份： 整理环境，备课，迎接学生。班主任工作例会。备课检查；“阳光体育一小时”活动开启。走廊文化建设。 4月份： 月末进行“蒙氏教化”理论讲座。“特教之星”课堂教学“一师一优课”观摩赛活动。 5月份： “第六届全州教化教学研讨会”参会打算工作；“助残献爱心”感恩教化活动。其次课堂“开放日”活动。 6月份： “个别化（IEP）教化”理念讲座；月末进行“老师教化教学研讨及阅历沟通会”。 7月份： 学生教化评估总结。学期学校工作总结。放暑假。 2022年3月 学校教化教学工作要点 学校教化教学工作 学校教化教学工作总结 学校教化教学工作总结 学校教化教学工作总结 学校教化教学工作总结 学校教化教学工作总结 学校教化教学工作总结 学校教化教学工作开展状况 学校教化教学工作安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页