学校规范化建设汇报材料.docx

学校规范化建设汇报材料 一、学校总体状况 1、办学指导思想和总体目标： 以*"三个面对"和*"三个代表"重要思想为指导，实施素养教化，全面贯彻"一切为了学生的成长，让每个学生都胜利"的办学宗旨。遵循"面对全体，因材施教，分类指导，整体推动"的教学原则。坚持以"激发学习爱好，培育自学实力，注意实际应用，塑造美的心灵"为育人目标。运用科学与*的思想和方法，依法治校，以德立校，科研兴校，建立严格、科学、规范、开放的高效率的运行机制，建构适合学生特性发展和终身发展的教化教学体系，培育适应学问经济和信息时代要求的创新型人才，创建市级规范化学校。 2、学校基本状况：我校是一所镇办中学，学校占地面积25000平方米，建筑面积6000平方米，学校现有14个教学班，783名学生，现有教职工44人，专任老师41人（专科和专科以上学历39人），是一所环境优雅、富有朝气、精神焕发的学校。 办学条件：我校经过几年的建设，现生均占地、生均建筑面积分别达到28.7平方米和6.8平方米,为适应现代化教化发展,我校共投资25.6万元,装备了微机室,现有理化生试验室各一个,音体美器材室各一个,仪器室三个,图书馆一个,各种仪器设备、图书配置均达到或接近省定一类标准。 师资队伍： 近几年来，我们规范学校治理，建立了一支“创新务实、乐于敬业、品德优育、基础牢、质量高，从教实力强”的老师队伍；创建了一个“团结务实，开拓创新”的领导班子。老师中本科学历7人，专科学历32人，学历合格率96%，并有24人正进修本科学历，预料到20*年，我校本科学历老师将达到76%，广阔老师主动参与接着教化，现我校老师一般话水平全部达到规定要求。 二、素养教化实施状况 1、老师队伍建设： 优秀的老师队伍是实施素养教化的关键。如何把我校这批优秀人才凝合起来，保持队伍的稳定性？如何把学校追求的目标变成老师队伍的共同目标？如何把老师的人生价值与学校的发展融为一体？如何让老师由一个打工者转变为学校的治理主子？等一系列题目摆在学校领导眼前，解决好这几个题目是保证学校健康持续发展的关键，经过探讨确定实施三个工程： （1）“热心工程”探讨人的公道须要，在物质上、精神上最大限度地满意人的公道须要。负责住房，子女在本校就读免交学杂费等。消退了老师的一切后顾之忧。在满意精神须要方面，首先满意老师学习的须要，学校建立了微机室，并与宽带网连接，老师可随时收集教学信息。为老师供应各种培训讲座，为老师供应外出学习和参与各类业务竞赛的机会等。其次是营造自由、*的学术气氛和宽松的教学环境，使每个老师的才华都得以发展，再就是全员参加学校治理，建立同等、简洁、透亮、融洽的人际关系。 另外，工会常常组织开展文体活动，丰富教职工的业余生活。 （2）“校魂工程”即“四四四六工程”努力营造四种文化：大气文化、诚信文化、协力文化、规则文化；大力宏扬四种精神：敬业精神、团队精神、科学精神、创新精神；强化干部的四种作用：表率作用、服务作用、人格作用、沟通协调作用；全员树立六种意识：质量意识、服务意识、治理意识、平安意识、危机意识、特色意识。 （3）“名师推动工程”搭建一个使老师们能够公允竞争的平台，让优秀人才脱颖而出，并发挥其带动作用和培育青年老师的作用。 老师现代教化观念的转变是有效实施素养教化的条件条件。通过培训和各种形式的学习，1、老师们的角色发生了根本性转变，由教学的治理者变为教学的组织者，由学问的传授者转变为学习的指导者和教学活动的参加者。2、教化教学观念的转变，一是确定以学生为中心的观念，努力创设适合学天生长的教学思想，二是特性化教化观念，承认学生的差异是客观存在的，不能凡事一刀切齐。每个学生都能在不同的方面，不同的程度取得胜利，失败是胜利之母，胜利的体验才是爱好的源泉。三是全面的人才观，即学生应在思想道德、科学文化、身心健康、劳动技能、艺术修养诸方面都得到发展。四是建立新型的师生关系，师生在人格上是同等的，应相互敬重、相互信任，老师应学会观赏自己的学生。*融洽的师生关系可以拉近师生的间隔，使学习动机由单纯的认知须要上升为情感须要，使老师的工作动机由职业须要上升为职责须要。 在课堂教学改革上，我们始终把课堂作为实施素养教化，进步教化教学质量的主阵地、主渠道，学习鉴戒外地先进教学阅历并结合我校实际深进长久地开展各个层次的课堂教学研讨。订正了"注进式、一言堂"式的陈旧教法。我校建立健全了各项教学制度，教研制度，正、副校长常常深进教学第一线，详细指导工作，多次深进课堂听课、评课，参与教研活动。课堂教学突出了"四个结合"即：学生的主体作用与老师的主导作用的有机结合，学习学问与发展实力的有机结合，开发智力与开发非智力的有机结合，科学教化与人文教化的有机结合。课堂教学基本做到了"四个还给"，即把学习的时间还给学生，把学习的主动权还给学生，把思索的空间还给学生，把参加的过程还给学生。针对我校实际状况，课堂教学贯彻胜利教化思想，在教学方式上遵守“低动身点、严要求、小步伐、快节奏，多活动、求改变、快反馈、勤矫正”的原则。学生能够在课堂上主动参加，主动思索，体验科学真理产生的过程，感悟科学的魅力，逐步形成求异思维，逆向思维等实力，也就萌发了创建性思维。 主动参与课改试验是我校的教学特色，从*年我市定为课改试验区后，我校就成立了课改领导小组和课改学科小组，努力把全体老师推向课改第一线，把学科骨干老师组成课改学科指导小组，并制定了相关职责，为每位 老师建立了课改档案，包括课改安排、课改体验、教学设计等多项内容，成为老师自我反思、正确熟识自己课改之路的得力助手。我们还为学生印制了自我发展一周评价表新课程学生自我评价标准。学生照此标准仔细审核自己，通过广阔师生共同努力，我校的课改工作走上了稳步发展之路。我校老师的教化观念、教学方式和学生的学习看法发生了明显改观，教化教学质量明显进步。 2、严格、科学、规范的治理，治理是实施素养教化的平台，科学与*是治理的灵魂，常抓不懈是治理的生命。 治理目标：塑造学生美的心灵，形成健全的人格，养成良好的习惯，做一个有主见的人，做一个敢于负责的人。 （1）注意基础治理，按"严、细、实、新、恒"的要求，从小事做起，从点滴做起，从细微环节做起，抓反复，反复抓，抓重点，抓进步。使学校工作基本达到了"凡天有人负责，凡事有章可循，凡事有据可查，凡事有错必纠。" （2）"三全治理"即全程、全员、全方位。 "全程治理"又叫"无缝隙治理"全天24小时在任何时间，任何地点均有人治理。 全员治理：每个教职员工都有对学生实施教化的责任。 全方位治理：即促进学生全面发展。 （3）班级治理推行科学与*的思想和方法，注意学生的自治自理，每班都成立有自律委员会，班级事务做到了"事事有人管，人人有事干"，实行了班级教育会制，即以班主任为组长，全部任课老师组成班教育会，定期进行治理睬诊刚好沟通状况刚好解决题目。学校同一要求，把班会当成德育课，班子成员轮换到各班参与班会，进步了班会质量，发挥了真正的教化功能。 （4）重视平安教化，始终把学生平安放在工作的首位，学校成立了平安工作领导小组，建立健全了各项平安制度，定期检查或抽查平安制度执行状况，刚好解除平安隐患。特殊是饮食平安更是常抓不懈。 3、德育工作：德育工作为素养教化供应精神支持。其目标是让学生学会做人。 实行中小学德育工作基本要求。德育工作做到了“三化”。 （1）方式的多样化一是：开展活动让学生在活动中感悟出做人的道理，演讲竞赛、参观展览、古诗文背诵竞赛，各种体育活动等。 二是：文化建设对学生起到了感染熏陶，*励志的作用。各班教室、宿舍由学生自己搞起了反映本班特点的文化建设，班内定期更换板报。 三是：开展"三名"活动。读名著，听名曲，赏名画。通过这些活动学生领悟人间的真善美，从多个层面加深对生命的理解和感受，形成脱离庸俗和低级趣味主动向上的人生观和世界观。 （2）渠道的主体化，发挥了五种渠道功能，一是把德育渗透于各科教学之中；二是利用班级和团队；三是利用媒体；四是开办家长学校，实现学校教化与家庭教化合拍；五是学生自我煅造。 （3）内容的系列化，根据中学德育大纲要求在政治方向，思想品德、习惯养成、*法制、劳动观念、身心发展、审美情趣等方面进行全面教化，并在内容支配上留意阶段性和连续性。 近几年来，我校始终坚持以德育为首，教学为中心的教化理念，加强规范化治理。德育系列化活动是我校的教化特色，我校基本上做到了月月有主题，周周有活动。“注意载体，夸大参加，突出主题，形成系列”是我校开展德育工作的主要特色。学校严格执行升降国旗制度，学生会、班委会组织开展了多种丰富多彩的活动，通过按部就班、环环相扣、相互补充、不断深化的教化网络，对学生进行全方位的系列教化，使我校德育工作进进科学治理轨道。通过多种德育活动的开展，学生思想品德得到了升华，行为规范合格率达101%。 4、面对全体，实施"阳光工程 （1）实施分层教学，分类指导。 （2）后进生转化：一视同仁，考试不排名次，座次不按成果，给后进生更多的关爱和激励。 开办自助式的辅导班，让后进生自己选择须要帮助的科目。学校设立各种"进步奖"对每一个有进步的学生进行表扬，实行激励性评价，后进生在不断品尝胜利的喜悦，树立他们再求更大进步的信念。老师每学期帮教转化一名后进生,并纳进老师考评范围。 5、注意学生的全面发展，培育德、智、体、美、劳全面发展的适应时代要求的人才。 （1）按国家规定的课程安排，开全、开齐各门课程，音、体、美、微机、劳技课一律纳进老师考评系列，并且每学期都有汇报展示，每学期搞一些单项竞赛，如篮球竞赛、拔河竞赛、越野赛等。 （2）开展丰富多彩的课外活动，发展学生特性特长。 我校组织学生参与各种课外活动小组，现有爱好小组6个：英语听说读写小组、课外写作小组、计算机网络小组、音乐小组、美术小组、体育小组（图书室、阅览室、微机室对学生自由开放），课外活动普及率达73%。我们把楼道当作美术小组的活动阵地，悬挂他们的作品开办画展，既开创了学校的办学特色，又张扬了学生的特性，激发了学生的学习爱好，给学校的文化氛围增加了一景。我校严格贯彻执行学校体育工作条例和学校卫生工作条例，学生体育合格率，体育熬炼达标率分别达到了95%和90%。 （3）进行心理健康教化，开设心理健康教化课。开展心理询问，利用板报进行心理学学问宣扬。通过心理健康 教化解决了许多看似属于品质题目而实为心理题目的事务。 （4）注意学生语言表达实力的练习（英、汉），还注意学生人际关系、交往实力的培育。 6、教化科研工作：为实施素养教化注进科技含量。 我校有一支理论水平较高，实践实力较强的科研队伍，校长干脆抓教化科研。各教研组均有探讨课题。通过教化科研活动，促进了老师的理论学习，加快了教化观念的转变，教学效率明显进步。 7、后勤服务：为实施素养教化供应物质服务保障。总务处全面贯彻“主动、周到、优质、高效”的服务宗旨。我校严格执行省物价部分审定的收费项目和收费标准，无乱收费现象。财会后勤职员严格遵守财务制度和财经纪律，树立了为教学服务、为师生生活服务的思想，今年多方张罗资金，把闲置的教室改造成办公寓化宿舍，让一部分学生吃住在校，保证学生开水供应。 8、先进而完善的教学设备，为实施素养教化提速。 三、初见成效，硕果满园 通过几年的努力，我校的各方面工作都取得了明显的成果，无论是学校、老师还是学生都在原来的基础上得到了充分的发展。一大批老师在各级各类教化教学评比中获得了好成果。我校也被评为我市20*-20*学年度教学进步单位。 四、展看将来，同心协力再上新台阶 展看将来，我校的教职员工信念一百零一倍。在教化局领导的大力关怀和支持下，全体教职员工将共同努力做好以下工作：全面进步学校的办学水平，争取早日成为全市乃至全省的窗口学校，为我市的教化增光添彩。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页