小学校长事迹材料[优秀].docx
小学校长事迹材料优秀 小学校长事迹材料 “我只是一滴水,但也要尽我所能去滋润脚下的土地。” 在教化岗位上摸爬滚打了廿六个年头的*小学校长*，常以这句话勉励自己,工作中如一头负重的黄牛,倾心尽力为*小学的教化事业辛勤耕耘。 “我对这片土地爱得深厚” 1981年，*从*师范学校毕业，安排到山东*矿职工 子弟学校工作。精彩的业务水平使他很快成为学校的教学校长。进入九十年头，矿上经济效益滑坡，学校运行困难，几个老师纷纷另投门路，离开了学校。矿领导找当时临危受命担当校长职务的他谈话，让他进入运营部门工作。他思忖良久，终是不忍割舍这份教化情缘，他说“我爱这份工作，也爱得深厚，我要带好这个团队和这群孩子。”面对经济困难，师资有限，生源不足等一系列问题，他带领领导班子多方协调，四处奔跑，获得了矿领导、四周村庄领导的大力支持，*村领导就把自己的孩子亲自送到学校说：“对你们的工作，我很放心。”努力和坚持让学校获得了更多支持，也改善了办学条件，王校长又在工作中加强教研力度，提升老师素养，很快学校取得了一系列好成果，受到区教研室领导的高度评价。 “一所新学校，起始工作重点在打造精神和灵魂” 2007年8月，*区政府确定将原*集团中舜小学、方大公司小学、*二中小学部合并，建立一所新的小学*小学，任命*为校长。搬迁物资，合并学生，划分班级只有三天时间！一切要在三天内完成，三天后要保证学生干脆进入教室上课。王校长和大家一起楼上楼下扛桌子，抬椅子，支配教室，打扫卫生汗水在脸上流成了小溪，打湿了衣襟，顾不上揩一把，又得去接待学生。当生疏的老师，生疏的学生真实的站在校内中，他也真实的感 受到当前任务之坚：变动意味着担心定，在国家政府大力提倡安定团结的形势下，保障这一方安定的责任硬生生地砸在他肩上。家长因为孩子上学远了埋怨，一个班的孩子多了，老师们心中自有起伏王校长立刻召开全校老师动员大会，就合班并校问题向老师们晓之以理，动之以情，强调安定是现在大于一切的问题，学校领导班子和老师们要团结起来拧成一股绳，做风口浪尖的舵手，把握好新学校的航向。会后，他支配专人到部分有困难的学生家里走访，自己亲自接待个别心情激烈的家长，语重心长解说上级的支配部署，消退他们对工作的误会；布置班主任召开“相识新学校，我是主子翁”的主题班会，培育孩子的爱校护校情怀很快，稳定成了学校主旋律，悠扬的琴音流淌在校内的角角落落。 这时，他意识到：办好一所学校，光有稳定是不行的，“十年树木，百年树人”，作为金字塔基座的小学教化，该如何培育如何打牢孩子做人的根基？那么，塑造学校崭新的精神和灵魂是当务之急。为此，他多次召开领导班子座谈会、全体老师座谈会，广泛听取中心校与兄弟单位的建议，并通过专家指引，确立了“创一流学校，育世纪英才”的办学宗旨，形成了“扎扎实实做好每件事，认仔细真度过每一天”的办学思路，提倡“自主学习，探究学习，欢乐学习”的教学理念，并将它们贯穿到每一项日常工作与学习中，建校两年来，学校在争取更大的发展空间，创建*区一流小学的道路上阔步前行。 “肩负这份使命，就要构建和谐的人际关系” 为了创建一流学校，王校长确定打造一支具有优秀品质和精神内涵的老师队伍。建设这支队伍的关键在哪？王校长认为，在于构建和谐的新型人际关系。这其中，校长又是一个关键。校长要有高尚的情操，光明正大，以德服人：校长要擅长沟通心灵，用光明的前景激发人心，用真情关怀暖和人心，用坦诚相待交换人心。没有震天动地的感人场面，有的多是促膝长谈；没有舍生忘死的惊人事迹，有的多是伸手相援。 学校成立之初，百事待兴，王校长就带领领导班子依据学校的发展目标，快速制定出各自的责任范筹和工作安排，先后出台了领导班子分工细则、领导挂包教研组制度、教科研制度等一系列政策，工作有头绪，行动有目标，分内事主动管，格外事帮助抓，领导班子在集体领导、民主集中的原则下快速形成了人人干工作，人人抢干工作的新局面。 和谐的干群关系更是教化志向实现的牢靠保证。犹如三月里拂面的春风，好像九月里飘香的丹桂，王校长关注并走进每个层次的老师心灵。老老师赐予工作量上的关照，年轻老师的住房甚至是个人问题都会出现在他的工作表里；老师婚庆，他总送去热切的祝愿；谁家遇到困难，他总在第一时间送去关照；老师生病了，他托付人或亲自忙前跑后，为老师能得到良好的治疗倾心尽力；学校的沼气池建成了，为大众谋福利，他又张罗着给老师们蒸馒头，分馒头“感人心者，莫先乎情”老师在这样充溢人情味的关护下，对工作满腔热忱，回报学校以无穷酷爱。 有一位名师做根，我们就要带动一片森林 多年的办学阅历使王校长相识到：要想让学校得到创新与发展，思路是魂，那 小学校长事迹 优秀小学校长事迹材料 小学校长优秀事迹材料 小学校长事迹材料优秀 小学校长优秀事迹材料 优秀小学校长事迹材料_1 小学校长 小学校长事迹材料 小学校长事迹材料 小学校长述职报告（优秀） 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页
