教师师徒协议书（精选多篇）.docx

教师师徒协议书（精选多篇）举荐第1篇：老师师徒协议书 师徒协议依据县教化局关于培育名师和加强校本教研工作的指导，经双方协商，建立师徒关系，达成如下协议：一、骨干老师听指导老师的课2-8节，上教学观摩课1节。参与中心校以上教研活动. 举荐第2篇：老师师徒结对协议书 老师师徒结对协议书 师傅：_ _老师 徒弟：_ _老师为加快青年老师的成长，依据学校统一支配，我们确定师徒结对。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加. 举荐第3篇：老师师徒结对协议书 青 蓝 工 程指导思想：青年老师是学校的主力军，青年老师的素养体现出学校的后劲和实力。依据学校工作要求，学校将进一步加强青年老师队伍建设 ，开展青蓝工程活动，努力形成一支师德. 举荐第4篇：师徒协议书 编号：师 徒 协 议 书师 傅： 徒 弟：单 位： 登喜隆化妆品有限公司登喜隆化妆品有限公司签订日期： 年 月 日师 徒 协 议 书依据工作实际和本人工作实力提高须要， 自愿与结为师徒关. 举荐第5篇：师徒协议书 师徒协议书为了明确拜师学艺的主要目标，加强拜师学艺的管理，明确师徒双方的义务，亲密师徒之间的联系，师徒双方经协商，特做如下规定：1.指导老师应以良好的师德师风感染学徒，以扎实的. 举荐第6篇：师徒协议书 为加快青年老师的成长，根据学校工作安排，本年度接着实行导师制，为使师徒双方进一步正确职责，增加责任感，现签订以下协议：一、甲方（师傅）担当的责任与义务。1教书育人、为人师表、爱. 举荐第7篇：师徒协议书 师徒协 议书经双方共同协商、建立师徒关系，达成协议如下：一、新老师听指导老师节课，听其他老师节课，上实践课节，上主题班队会节。二、教学互助指导老师听新老师节课，批阅新老师教. 举荐第8篇：师徒协议书 师徒协 议书经双方共同协商、建立师徒关系，达成协议如下：一、新老师听指导老师节课，听其他老师节课，上实践课节，上主题班队会节。二、教学工作指导老师听新老师节课，批阅新老师教. 举荐第9篇：师徒协议书 依据国家有关法律和本矿有关规定，结合生产实际和本人须要，为了确保师徒教学落实到实处，保证教与学的质量，双方达成如下协议：一、师傅的职责 1、严格遵守师傅带教徒弟的制度，把带. 举荐第10篇：师徒协议书 九所镇罗马小学师徒协议书（学科教学）为建设高素养青年老师队伍，适应教化对老师素养提出的更高要求，充分发挥学校骨干老师和优秀老师的资源优势，把九所镇中心学校创办成师资水平一. 第11篇：师徒协议书 师徒协议书为把刚入职的新员工三级平安教化的责任落到实处，做好新员工的班组平安教化，公司确定对新员工实施“一帮一”的平安帮老师徒协议制度。协议期为三个月。协议相关主要. 第12篇：师徒协议书 师徒协议书为使新员工尽快熟识业务流程，使其尽快成为业务骨干，特聘 XXXX 同志为XXXX 的师傅，进行业务指导，使其尽快驾驭业务流程，快速驾驭业务学问，进入工作角色。为促进师徒互助. 第13篇：小学老师师徒协议书 九所镇中心学校师徒协议书（学科教学）为建设高素养青年老师队伍，适应教化对老师素养提出的更高要求，充分发挥学校骨干老师和优秀老师的资源优势，把九所镇中心学校创办成师资水平一. 第14篇：师徒协议书,拜师协议 辽宁先行宏业企业营销服务有限公司师 徒 协 议 书甲方（师傅）： 乙方（徒弟）： 为了促进新进人员的成长，加大骨干员工的岗位成才力度，做好“以老带新，以优促新”，达到培育与储备人才目的，决. 第15篇：骨干老师师徒结对协议书 老师师徒结对协议书为了加强老师队伍建设，充分利用现有教化资源，发挥骨干老师的传帮带作用，帮助青年老师尽快更好地提高教化教学工作实力，促使其快速成长。经学校教研牵线，双方愿. 第16篇：青年老师师徒结对协议书 青年老师师徒结对协议书师傅：_老师徒弟：_老师为加快青年老师的成长，根据县教化局有关精神，我们确定师徒结对。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责. 第17篇：青年老师“师徒帮带”协议书 青年郑州69中老师“师徒”结对帮带协议书为促进青年老师快速成长，全面提高老师队伍素养，学校规定青年老师（乙方）在自愿基础上主动与老老师（甲方）结成帮带对子。通过甲方的言传身教. 第18篇：青年老师师徒结对协议书 青年老师师徒结对协议书为加快青年老师的成长，更好促进各级各类老师的专业发展，落实师徒带教工作，实现教学相长，经甲、乙双方自愿选择、协商和学校认定，由甲方担当乙方教化教学工. 第19篇：师徒结对协议书 石首市新厂镇初级中学“青蓝工程”传帮带协 议 书为了促进年轻老师专业成长，发挥学校骨干老师的示范和辐射作用，增进老师间的业务沟通，提高学校师资整体水平，提高教学质量，我校开. 第20篇：师徒制协议书 师徒制培训协议导 师：新入职员工：为了让新入职员工尽快适应公司管理，熟识在企业工作的流程及所需技能，公司特制定本协议。一、组织管理行政人事部：负责制度的编制、修订，推动、指. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页