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新课程改革培训反思（材料） 新课程改革培训后的英语教学反思 2022年，随着新课程改革在全国的推行，广西新一轮的课改，势在必行。今年我的教学任务是高一英语教学。7月份，和广西的老师一起进行了新课程改革的培训学习，经过一 个月的学习和研讨，对新课程改革有了肯定的了解，以下是我这段时间以来的一些培训反思： 一、新课程改革对我来说既是机遇，又是挑战。 新课改更注意以生为本，提倡全人教学，强调课程教学是要使得学生身心健康得到个体全面的发展，培育学生良好的品质和终身学习的实力；新课改提倡建设性学习，注意科学探究的学习，提倡沟通与合作、自主创新学习，进一步发展学生的基本语言运用实力，着重提高学生用英语获得信息、处理信息和分析、解决问题的实力，逐步培育学生用英语进行思维和表达的实力，为他们进一步学习和发展创建必要的条件。新课改突出了“以学生为学习主体，培育学生创新实力与实践实力”的新理念，使学生能自主学习和合作沟通是英语课堂、教学改革的重点内容。之前，在我们进行增加课堂实效性探讨的英语课堂上，我们都可以看到自主学习和合作学习的影子。但是，细致分析就会发觉，在英语课堂上的自主学习和合作学习只是一种形式，缺乏实际性的自主和合作。 二、面对全体学生，满意不同的需求，为学生全面发展和终身发展奠定基础。 我校的学生来自全区各地，由于地区经济发展和教化水平的不同，学生在学习中存在语言基础实力、爱好性格、智力、看法、学习方式等方面的差异，因此在教学中我依据不同学生个体的差异，对他们提出不同的要求。比如对差生，我一般会用很基础的问题问他们，尽量让他们有把握回答问题，回答的答案是正确的时候我会说“Good” “Very good” “Good job”，假如回答错误我也会说“You did better than last time ”“Thank you all the same.It doesnt matter.”这样他们会因为得到激励而信念大增，加强了参加意识，渐渐消退畏惧心理。对于成果比较优秀的同学，我则对他们提高要求，如单词小测的错误率不得超过20%，课后要多做提高题，增加阅读量等，力求让他们觉得学海无崖。当然，对他们的激励和表扬是必不行少的，并从学习中得到收获的喜悦。 三、摆脱传统的应试教化，与新课程改革的高考接轨。 我们目前英语课堂教学，无论以哪种方式进行，老师仍始终摆脱不 了应试教化的影响，缺乏对学生英语综合语言运用实力的的培育。因此，在新一轮的课改大环境下，从高一起先，全面培育学生听、说、读、写的英语综合语言应用实力： 1.英语课堂上老师的提问语的基本导向仍停留在学生重复或重现事实要求（主要是重复老师的话语和教材的信息），而开放型的、能激发学生想象力与创建力和发散学生思维的课堂提问比例还微小。因此，我们在课堂上要提高学生动脑程度和和提倡特性化的的课堂活动。在英语课堂教学中，我们应运用主动有效的师生互动，不能过于注意老师的讲授，要以精讲精练的要求正确处理好讲与练的关系，使教与学合拍；要重视对学生的基础、实力、收获的关注。讲的内容环节要符合学生的实力实际，使其达成教学目标。这是新课程标准的“以学生为主体”，培育“学生主动思维”，发展“学生想象实力和创新精神”以及“呈现特性，发展心智”等教学目标的真正体现。 2、我们的课堂教学要针对学生实际，加强“备学生”、“备学案”这一必要环节；不能拘泥于教材而失去对教材的正确处理和把握，进行有效地取舍、组合、拓展、加深；课堂教学能真正做到对学生进行基础学问点、高考热点和高考难点的“三点”渗透，学生原有的学问能得 到刚好、适时地活化；避开课堂容量偏小，内容单一这种状况；加大课堂密度要求，使学生能更多的参加、更全面的参加有效的课堂学习；加快课堂节奏，使课堂气氛和谐且活跃，并留给学生更多的时间去自疑、自悟、自学、自练、自得。 3、对高考进行进一步的探讨，对高考的考试范围、要求、形式、出题的特点及规律了解透彻。在课堂教学中不仅仅依靠课本和复习资料，要对资料进行精选与整合。老师自身对学问框架的主动构建是特别重要的，能够在老师和学生建立系统的英语学问体系与网络的方法指导和实力培育。 4、教学评价在课堂教学中是必不行少的一个环节，假如能用新奇、独特又合适的方法去对课堂教学进行评价，就能能刚好获悉学生在课堂上有没有收获，有多大收获等学情；课前设计“想教学生什么”，课堂反馈“学生学到什么”和课后反思“学生还想学什么”，这些都是行之有效的教学评价。 总之，在新课改之前，在新高考的指挥棒下，再进行的中学课改培训集中学习，网上远程学习，并听了一些专家的解疑后，我们会结合新课程核心理念“为每一个学生都获得发展，为每一个学生都获得胜利”进行反思，让我们的英语课堂教学更体现“以生为本，提倡全人教学”。 新课程改革培训反思（材料） 新课程培训反思 新课程培训反思 新课程改革培训心得 新课程改革培训总结 新课程改革总结与反思 新课程改革中的反思 新课程改革培训学习总结 通过此次新课程改革培训 英语新课程改革培训课程文本5 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页