王村中学教学视导工作汇报.docx

王村中学教学视导工作汇报 务实管理，稳步提升教化教学质量 王村中学教学视导工作汇报 敬重的各位领导： 上午好！ 首先我代表学校对各位领导莅临我校检查指导工作表示热情的欢迎和忠心的感谢。下面我就详细工作从四个方面做以简要汇报。 一、教学常规管理 “常规过程细微环节”可以说是当前学校质量提高最实在、最有效的法宝。为此，我校狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，将此作为我们的生命线。 1、完善制度，规范教学过程性管理 学期初，学校召开全体教学人员会议，在征求老师建议的基础上，进一步修改和完善各项教学管理制度，如王村中学教学常规要求、集体备课制度、备课组管理制度等，学校还成立了过程性管理督导小组，由教育处牵头，各级部主任、学科组长负责检查督导老师教学常规完成状况，并纳入老师个人量化。健全的管理制度，更好的规范了教学管理，使教学管理法制化、程序化和规范化。 2、加强备课管理，仔细落实集体备课制度。 我校在参与周村区组织的学科会后，结合学校实际，分学科、分年级进行集体备课。集体备课做到“四定”定时间、定地点、定内容、定主备人。教学管理干部分工到各备课组参与活动，听取并指导老师的备课。老师在集体备课时，不局限于教材和教参，要尽可能的利用网络资源，对教学内容进行科学的选择、组织和再加工。突出重点、突破难点，拓展教学内容，以利于教学目标的达成。学期初由备课组长负责安排教学设计量，详细分工并落实到人。每课时主备老师要提前一星期将教学设计发布到云存储并打印一份以备二次备课，在每周集体备课时进行研讨，丰富教学设计；其他老师借用主备人教案或登录云存储下载教学设计，依据本班的学生状况和自己对教材的理解对教学设计进行修改，根据“读练讲理测”教学模式，形成特性化教案，并依据上课状况刚好撰写教学反思，最终一并发布到资源共享平台以备以后学科老师借鉴。集体备课制度的落实，为提高课堂教学效率奠定了良好的基础。 3、抓实课堂教学，深化教学改革。 结合教研室开展的“构建高效课堂”活动，各教研组依据学科特点，围绕“读练讲理测”教学模式，开展了课堂教学达标活动。活动分两个阶段进行。第一阶段进行立标课，以教研组为单位，每位老师出示公开课，最终在听评课的基础上，推选出一名老师作为立标人，再反复进行研讨、改进、再登台的磨课活动，最终确立为立标课。其次阶段为达标课。学科老师以立标课为标准，进行达标活动。为确保活动的开展，学校领导对老师的常态课堂教学实行巡查制度，发觉问题、刚好整改。除每天定期巡察查一次外，还不定期的每周重点抽查一次，并将检查结果刚好向老师反馈，纳入老师工作考评。活动的开展，提升了老师的整体素养，提高了教学水平。教研组、备课组通过磨课活动抓实了课堂教学。 二、开展校本培训，促进老师专业成长。 我校重视校本培训工作，为老师走向校本搭建舞台，关注老师的专业成长和生活方式，激发老师的创建热忱，使学校更具活力，更有效率。为此，我校实行了以下措施： 1、实行“纵向领导，横向互动”的培训管理模式。学校创新老师培训管理机制，实行“纵向领导，横向互动”的培训管理模式。所谓纵向领导，是指校长为总负责人，教育处，级部主任，教研组长逐级负责对老师绽开培训，以把握培训的方向性。所谓横向互动，指年级组和教研组横向互动，加强老师的行动探讨，年级组培训重在同年级不同学科的老师之间的沟通，教研组培训重在加强不同年级、同学科老师之间的业务切磋。 2、明确校本培训内容，拓宽校本培训渠道。在校本培训工作中，我们提出“一三五”工作思路：树立“一个理念”校本培训提升老师业务素养，提升学校教化教学质量的必由之路；开通“三个渠道”即外出学习培训、专家集体培训、校内沟通培训；明确“五个内容”，即现代教学思想和理论、现代教学方法和模式、老师教化教学基本技能和实力、现代教化技术、学科最新的基本理论及教改信息。 3、制定校本培训工作整体规划。协作上级校本培训内容、制定符合我校实际状况的目标：以新课程改革和课堂教学模式改革为契机，开展校本培训、校本探讨、课题探讨，切实落实新课程，从学科本位、学问本位向关注每个学生的发展转变。 4、定期组织各种评比活动。每学期分别实行示范课、说课、优秀反思案例、优秀论文四种评比活动。以活动为载体，创设浓郁的校本研修氛围，引导老师提出问题反思探讨实践提升，促进老师的成长。每学年都组织老师的新课标学习考试，考试采纳闭卷，成果与老师的竞争上岗挂钩，促使老师把学习新课标变成一种自觉的行为。 三、做好学业水平备考工作。 为迎接2022年中考和初三学业水平考试，我校实行多项措施，全方位做好学业水平考试备考工作。一是加强家校联系，主动备战。学期初，召开初 三、初四级部家长会，加强任课老师和家长之间的沟通与沟通，并通过家长对学生进行督促和激励，使每位家长成为学生备考中的精神后盾，特殊是督促家长，监控好学生周六及周日的学习状况调整好饮食，最大限度的保证学习效率。二是初 三、初四级部分别召开老师会，级部主任针对上学期期末考试成果进行深刻分析，找出每个班级、每门学科的问题，扬长避短、查缺补漏。每位老师对2022年学业水平考试作了表态发言，教学管理干部全员参会。三是加强对学业水平考试工作的督导。教育处对复习备考工作进行全面的督导，协调级部主任，搞好班主任、科任老师上课时间的支配工作，刚好驾驭复习进度，收集、传达考试信息，督导老师共同探讨分析考试说明，明确考查学问点，建立系统的学问脉络，关注每个学生，最大程度的培优补差。 四、今后工作设想 一是关注老师身体健康，关注老师专业成长。加大老师培训力度，促进老师专业成长。主动创设有利于老师成长的专业环境，加大老师外出学习提高。 二是全面落实课程安排，不断提高学生综合素养。不断赢得各方面的理解、支持。 以上是我的工作汇报，如有不当之处，敬请各位领导指责指正。 王村中学教学视导工作汇报 教学视导工作汇报 视导工作汇报 葛沟中学视导工作汇报 孟封中学视导工作汇报 教学视导工作汇报材料 初中教学视导工作汇报 白云湖中学迎接教学视导工作汇报 中学教学视导汇报材料 中学教学视导汇报材料 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页