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班主任日志：爱的教育班主任工作日志 班主任日志：爱的教化 时间如梭，说的一点不假，转瞬之间，我做班主任工作已经半年有余。在这段时间里，有过辛酸与苦辣，但更多的是甜蜜的华蜜，因为我有一群让我时刻牵挂的可爱的学生。 孩子天生具有一种探究的精神和超强的仿照力，在这种状况下，便会出现或大或小的错误，这时候部分的老师认为学生是打出来的，只要学生犯错就应当给以严厉的惩罚，轻则讽刺挖苦一顿，重则便是武力解决。这不仅给学生内心造成很大的损害甚至一生的阴影，而且还会造成很多孩子见到老师就像老鼠见到猫一样，不是溜之大吉就是硬着头皮不情愿的喊声“老师好”便匆忙离开的现象发生。这对于一个班级或者教学有的时候起到了肯定的作用，表面上纪律良好，成果优异，因此很多老师便沾沾自喜，并不断地发扬光大。但是他们没有看到孩子们苦痛的心灵和渴望自由的眼光。这或许是历史积淀的问题，在我国古代就有“严师出高徒”的观点，并将古代的“戒尺”不断持续至今。虽然如今不断提倡素养教化，但是在实际教学中，素养教化还只是一种形式和口号。在考试和评比的巨大压力下，家长和社会以成果确定一切的观念下，“严师”成为很多老师不得不选择的角色，这不仅是老师的问题，更是社会的问题。 我认为“打”并不能根本上解决问题，好多学生面对老师的“戒尺”实行着阳奉阴违的策略，表面上答应的很好，但是背后还是我行我素，要想真正的变更孩子，帮助他们健康的成长，就要成为他们密切的挚友。每个人都是独立的个体，有自己的思想与相识。要想了解他们，走进他们的心灵，就要走下讲台，蹲下身子成为他们可以信任的挚友。对于高年级的学生来说，虽然还没有长大，但是随着社会的发展，孩子们早熟的比较快。对社会的相识又不深，便会盲目的接受外来的信息，造成心灵上的迷茫。这时候就须要老师进行正确的引导，而谈话是解决问题最好的方法。那么如何才能让学生把自己心里所想说出来呢？我们就要像挚友一样和他们同等的交谈，让他们觉得站在他们面前的不再是平常的老师，而是一个可以交心的挚友。在谈话的时候，我们尽量用和缓的语气，阳光的微笑与他们同等的对坐。从他们的爱好谈起，渐渐的引入我们要了解的事情，然后对症下药，渐渐抹平孩子心灵的创伤，清晰孩子内心的污垢。但是说起来简单，做起来难。假如要达到这样的效果，就要从平常做起。我们可以利用课间、午休及春游等活动的时候，与他们一起玩耍一起笑，这样他们才能接受你，你才能在他们出现问题的时候，走进他们的内心深处，成为他们的领航者。 人生的道路是曲折而艰难的，每个人都会遇到或大或小、或多或少的问题，对于一个孩子来说是一件残酷的事情，他们幼小的心灵对于某些事情很难理解与接收。这就会造成有的孩子成果下滑、心情低落，甚至走向黑暗的王国。这时候就须要我们老师特殊是班主任加强思想工作，帮助他们走出心理的阴影。而部分老师在繁忙的工作压力下，不进行细致视察和深化的了解，把成果下滑、上课走思看成是学生没有好好的学习，把“学坏”认为是学生的本性。这种错误粗浅的推断，使部分老师实行了冷漠的询问和教化，甚至不问青红皂白的指责指责，并以威历的口气吩咐孩子悬崖勒马。这使孩子内心更加的委屈，不仅无效甚至使孩子更加坚决自己的信念，走向恶性循环。 当社会或家庭影响了孩子的时候，我们要想让孩子强壮的成长，成为国家的栋梁，就要成为他们的大哥哥大姐姐。孩子的内心是很脆弱的，承受的压力是很小的，我们在他们遇到困难的时候，就要像大哥哥大姐姐一样出现在他们的面前，用暖和的话语激励他们坚毅的站起来，英勇地面对生活。虽然困难是存在的，但是我们要像河水一样，不畏巨石，勇往直前，达到华蜜的彼岸。我们要给他们一个良好的精神家园，让他们知道生活是美妙的，老师恒久支持激励着他，给他力气，让他们微笑着面对困难，走向光明。 因为社会的问题和孩子的天性，我们不仅要成为他们的挚友和亲人，还要成为他们仰视的老师。常言说的好“一日为师终身为父”，我们要本着对待自己孩子一样关爱他们，教化他们，使他们各显神通，成为国家的栋梁之才。那么如何才能让孩子喜爱上你的课又能仔细听讲呢？认为： 1、老师要以身作则，起到模范榜样的作用，遵守学校的各项规定和班级制度。这样你在惩罚孩子的时候，他们也会心悦诚服的接受，并能真正的相识到自己的错误。这样你的课堂才能有纪律性，教学才能顺当的开展。 2、老师就要有老师的样子。在课上老师要衣着得体，举止大方，在他们面前不再是挚友和亲人而是一个神，能够引领他们走进学问王国的神，能够帮助他们解决迷惑和问题的神，能够帮助他们相识生活的神。（班主任工作日志 ）界线要明确，从任何方面都表现出你是老师，他们是学生，不能把课下的感情带到课上，这样他们才不会和你喜笑颜开，不听指挥。 3、老师要有渊博的学问。孔子对老师的工作有一个很好的界定，那就是“传道授业解惑也”。所以我们的主要任务还是教给学生们学问和学习的方法与技巧。要想给学生一杯水，我们就要有一桶水，所以我们老师要不断的学习，加强自己的专业素养，拓宽自己的学问面，这样才能做到有问必答，有惑必解。 4、老师要使课堂幽默风趣。孩子们的留意力集中是很短暂的，那么如何才能抓住学生的思维，使他们始终跟着你走下去呢？这就须要老师使自己的课堂尽量的生动活泼，幽默风趣。每个人都有很强的新奇心，我们可以利用这一点，不断的创建奇迹，挑起他们找寻问题答案的迫切心理。这样才能使你的课引人入胜，流连忘返，缩短时间的差距，把“相对论”发挥到最大的极致。 从高校毕业，回来校内以来，我的志向就想做一名让学生喜爱，同事接纳，家长满足，学校认可的教学成果优异的好老师。因此我努力构建着自己的幻想，希望早一天能够完成自己的心愿。现在我把自己对班主任工作的初步感悟写在这里，希望有和我同样幻想的老师给我留下珍贵的建议，等待你的光临与指导。 班主任日志：爱的教化班主任工作日志 小学班主任工作日志班主任工作日志 班主任工作日志：做个欢乐的班主任班主任工作日志 班主任工作日志 班主任工作日志 班主任工作日志 班主任工作日志 班主任工作日志 班主任工作日志 班主任工作日志 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页