特殊教育学校15工作计划.docx

特殊教育学校15工作计划 特别教化学校2022年秋学期工作安排 一、指导思想 以科学发展观为指导，以教学为中心，以质量为根本，以提高学生生存实力为目的，求真务实，改革创新，扎实推动学生生活化教化，促进学生自理实力的提高。强化学校内部管理，深化教化教学改革，使学校各项工作再上新台阶。 二、工作目标 1、平安校内建设：落实学校岗位工作平安措施，强化学校常态化平安监管，确保校内监管措施到位，确保校内不发生平安责任事故，师生不发生违纪违法行为。 2、学校管理：各岗位工作责任制完善，各项管理制度健全，科学决策，民主管理，和谐发展。 3、老师发展：老师素养普遍提高，在各类竞赛活动中获得好的成果，青年老师在“221”考核中通过率高。 4、学生发展：开展适合学生的教化教学活动，学生在原有的基础上都有进步。 5、教化科研：校内各种教科研活动正常开展，课题探讨规范有序，老师有论文发表或获奖。 三、详细工作任务及主要措施 坚持以人为本、全面提高队伍素养。 1、在党支部的领导下，切实加强党建工作，充分发挥党员在学校各项活动中的的先锋模范作用。 2、加强干部队伍建设与管理，进一步明确干部工作职责并落实岗位责任制，学校中层以上干部要努力做到：一是讲责任，要依据自己的分工尽职尽责。二是讲团结，以维护团结为荣，工作中要相互支持，相互协作，相互补台。三是讲表率，管理干部在自己份内的工作中要带头，在其他工作中也要带头，做工作的带头人，让领导信任，让老师信服。 3、加强班主任队伍建设。梳理、完善、规范班主任工作常规管理，一是开好班主任工作例会，完善班主任工作评价机制，努力提高班主任工作的水平与实力。二是强化班主任的爱心教化，加强班级“爱生”文化建设，努力提高班主任的师德水平，各班主任要从爱生入手，以感情赢得教化、以责任求得教化效果，努力做好每天、每周、每月、每学期的工作。三是以“完备教室”为工作重点，开展“温馨教室”评比活动。四是在校内网上办好富有特色的班级园地。 4、建设师德高尚、业务精湛的老师队伍。 加强师德建设：把师德建设放在老师队伍建设的首要位置，特殊要强化老师的“爱心”教化，把“爱”洒向每一个学生， 坚决杜绝有损老师形象的行为发生。刚好开展学习最美老师系列活动，弘扬新时期人民老师高尚师德。 强化岗位培训：接着通过“走出去，请进来”的方法培育老师的教学技能，努力提升老师岗位实力。 接着实施青年老师“读写体艺221”安排，各老师要根据研修安排，不断加强学习，做到一专多能，努力适应学校教化教学多元化的岗位须要。 广阔老师要自觉强化教学基本功的训练，本学期每位老师至少上一节公开课，供应一个优秀教学案例（课件），写一篇有肯定质量的教学小结，读一本教学专著，参加一项课题探讨，参与不少于36课时的业务培训，主动撰写教学论文、教学一得。每月至少精读一本教化杂志，写好一篇学习心得、教后感、原创博文，班主任写一篇德育案例，至少精读一篇与自己任教学科相关的专业文章，听足规定的课时并将有关内容上传学校网站。每天坚持练写一页毛笔字或钢笔字，主动参与各级各类的教学基本功竞赛、论文竞赛等活动。要将老师平常训练状况计入老师业务档案。 5、加强梯队建设，优化整体结构。 抓好年轻老师的带教工作，使年轻老师在活动中求教，实践中求进，师徒结对平常要正常开展活动。 切实加强校内教坛新秀的培育，为他们的成长搭建舞台，主动激励他们参加各类竞赛、学术探讨活动，努力使他们脱颖而出。 组织好老师的业务学习，提升老师理论水平。 6、关注老师身心健康，丰富老师文化生活，追求健康与工作同行，削减老师职业倦怠现象。 坚持“生活”德育，落实学校德育工作新举措。 1、德育网络建设：接着构建校长室、教育处、少先队、班主任、值班老师、学生、家长五级立体德育网络，坚固树立管理育人、全员育人、全程育人的理念，把德育管理的触角延长到校内的每个角落，把育人工作贯穿于学校工作的始终，促进学校、家庭、社会齐抓共管的局面。 2、明确德育内容 紧贴学生生活实际，接着从学生日常行为规范的养成入手，培育学生的良好的行为习惯、生活习惯、劳动习惯等。 3、丰富德育方法 班主任要针对学生差异分层教化，适时评估。 学校团队要会同班主任针对不同年龄阶段的学生特点，开展一些主题显明、生动活泼、富有成效的少先队活动，力求达到“环境中育人，实践中育人，活动中提高”的效果。 充分上好晨会课，依据本班学生状况，加强行为教化，对那些行为不良的学生进行个别辅导与订正。 正常开展家访活动，把“万名老师访万家”活动接着深化下去。 有序实行家长开放日，并在实施过程中，进一步完善策划、展示、反馈、总结等流程，利用家校互动平台，优化家校联系。 深化教学改革，进一步提高教化教学质量。 1、扎实推动学校课程改革，重点加强生活化教化内涵建设，力求使校本课程真正立足与为学生、为学校的发展服务。要仔细上好文化学问类、生活适应类、运动康复类、劳动技能类课程，并留意依据学生实际有针对性地选择教学内容。 2、坚持以教学为中心，完善校内教学工作月检查制度和月教学评价制度，校长、教育主任、学科负责人都要深化课堂听课，引领老师聚焦课堂、教学相长。 3、加强课堂教学的探讨，本学期重点探讨“如何将课题教学内容生活化”，各任课老师要探讨如何针对所教学科，创设生活情境，让学生在详细的生活情境中、生活实践中学习学问，切实提高课堂教学质量。本学期校内男55周岁，女50周岁以下的教学人员都必需至少一节典型课例供大家观摩与探讨。教学骨干、教坛新秀、泰州市赛课一等奖获得者更要多上公开课，引领校内课堂教学，努力形成人人争上公开课的良好氛围。 4、教育处要仔细探讨个别化教学工作，要依据学生残疾程度、年龄特点、学习基础制定学习目标，围绕目标组织好教学活动，使每个学生在原有的基础上都有进步。 以教化科研为先导，丰富学校科研积淀。 1、加强宣扬，提高相识，引导老师聚焦学生发展、聚焦课堂教学进行探讨，提高老师科研实力，促进老师发展。 2、从人力、物力、财力上全力支持老师开展课题探讨，各课题组负责人要按课题探讨进度仔细做好有关工作。 3、制定教科研嘉奖制度。 4、校内中层以上干部必需主持一个课题或参加一个课题的探讨，努力形成以研兴教，以教促研，教研相长的有效教研风气。 坚持民主管理，促进学校和谐发展。 1、实行校长负责、党支部保证监督、教代会民主管理的“三位一体”管理体制，坚持校长领导下的分工负责制，校长总负责，其他管理人员依据分工，谁管理谁负责，一级对一级负责，对管理不到位的追究其领导责任。 2、进一步完善岗位职责、工作制度。 加强平安管理，全力确保校内平安。 1、仔细学习教化部下达的中小学校岗位平安工作指南，切实把学校平安工作摆在突出位置，严格管理，层层落实责任，确保各项平安工作落到实处。一旦出现人为责任事故，将实行责任追究。要强化师生平安教化，重点强化预防溺水、预防拐骗，交通平安、消防平安教化。要加强对学生宿舍、学生食堂及其它重点部位的平安检查，对全部学生进行平安防火教化，有安排地组织师生开展紧急疏散和自救、互救与逃命演练活动，提高师生避灾、救灾实力。 2、进一步健全学校平安防范体系，做好各个时段的值班工作、交接班工作，做到学生在校期间每个时段都有详细的平安监护人。做好在校学生参与城镇居民基本医疗保险工作，把政府民心工程办好。 3、加强学校食堂管理工作，依据教化局下发的姜堰市食堂管理看法制定好学校食堂管理制度并仔细执行，食堂进货出货必需履行手续，验收人员当场验收质量与数量，闲人不得进入食堂保管室、食堂操作间。 4、接着实行老师值班制度，关切值班老师的生活，值班老师值班期间不得离岗，活动在学生之中，对生病学生刚好送社区医务室救治，状况严峻通报班主任及学校领导。 财务管理 1、加强学校行政经费与伙食经费的预算管理，保证学校行政经费与伙食经费的正常运转。 2、严格遵守财务纪律，大的经费支出须经学校办公会探讨探讨，形成集体看法，学校万元以上修理要报教化局审批，大物购买实行政府招标，平常小型购物执行审报审批制度，填写购物单待批准后支配有关人员购买，禁止“自购自用自报”现象，小型修理不一次结账的，须签字，食堂购菜坚持同质比价、同价比质，现场购买、现场付钱，现场运回，可在菜市场购买也可在超市购买，也可以让低于市场价的供货商供货，保证质量与数量，学校验收人员依据验收项目要求进行验收登记入库，严格履行有关手续。 加强校内环境建设 校内文化建设，刚好更换橱窗、教室板报、宣扬图片等 卫生环境，各责任人打扫好包干区卫生。 校内绿化，做好维护工作，刚好清除杂草，除虫、施肥等。 工作环境，营造主动向上的校内工作环境，上班期间不得做与工作无关的事，不串岗，不擅离职守，不拖拉推诿，不松懒散乱，不铺张奢侈，严格按各项工作制度做好工作。 加强信任技术教化平台建设，充分发挥校内网络优势，做好教学器材的维护、保养、检修工作，做到设备正常无故障。 宣扬工作，充分利用社会资源，全方位做好“特”字品牌形象宣扬。推广和宣扬好学校“特”字品牌，用全新的教化理念打造姜堰特别教化，努力提高社会的关注度，让全社会都来关切和帮助残疾孩子成长。成立宣扬小组，办好学校网站，进一步提升校内文化宣扬品位，仔细做好相关媒体的学校宣扬推介，加大与外界媒体的沟通沟通，做好学校品牌形象系列宣扬报道。 新学期，新目标，新希望，我们全体老师在新的学期里“心往一处想，劲往一处使”，共同为学校教化教学质量的再提高，学校发展内涵的再丰富和办学品位的再提升作出新的贡献！ 附月度工作要点 八月份 1、老师暑期业务培训； 2、完善各项规章制度，落实人员分工； 3、新生报名目测； 4、调整教室，打算教化教学物资； 5、制订新学期各类工作安排； 6、学校环境整治； 7、平安工作检查。 九月份 1、正式开学上课； 2、正常各项工作秩序，检查各项制度执行状况； 3、训练参与省残奥会运动员。 4、庆祝老师节，开展学习身边最美老师活动。 5、各班出一期以庆祝老师节为主题的黑板报； 6、学生常规教化系列活动； 7、召开宣扬小组工作会议。 8、组织国庆系列教化活动； 9、学科组负责人会议； 10、学校宣扬工作会议； 11、组织老师去有关学校参观学习 12、月工作总结。 十月份 1、开展各种爱国主义教化活动； 2、老师读书报告会 3、学生学问竞赛活动 4、班主任工作会议； 5、检查教科研工作； 6、老师家访工作汇报； 7、月工作总结。 十一月份 1、期中工作检查； 2、各学科教学工作小结； 3、“我的爱生故事”演讲； 4、青年老师赛课活动； 5、学生生活技能竞赛活动； 6、老师粉笔字、毛笔字竞赛； 7、宣扬工作总结； 8、组织有关人员去省内特校参观学习。 十二月份 1、校内课题探讨探讨汇报； 2、养成教化系列活动； 3、平安专项督查； 4、校内学科带头人课堂教学展示； 5、学生冬季小型体育竞赛； 6、庆祝2022年元旦系列活动。 元月份 1、家长开放日活动； 2、养成教化系列活动； 3、组织期末复习测试； 4、评比优秀学生； 5、教职工学期工作综合考评； 6、清理校产校具，审核学校财务； 7、召开教职工民主生活会； 8、学期工作总结； 9、平安检查； 10、支配寒假生活，慰问困难职工。 落实提升安排 再创学校辉煌姜堰区特别教化学校2022年春学期学校工作安排 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中全会精神为主线，以国务院全国特别教化工作电视电话会议精神为契机，仔细落实特别教化提升安排（2022-2022），改善办学条件，加强队伍建设，提升教学质量，努力让残障学生学有所教，学有所能，促进学生综合实力的提高，再创学校各项工作辉煌。 二、主要目标 1、学前教化：启动实施残疾儿童学前教学楼工程建设。 2、义务教化：提高智障儿童入学率，对因身体缘由不能入学的少年儿童尝试“送教上门”。 3、学校管理：重新修订学校绩效考核方案，完善各项工作岗位责任制，科学决策，和谐发展。 4、老师队伍建设：老师综合素养提高，无违法违纪行为发生，在各类竞赛活动中取得良好成果。 5、学生发展：学生综合实力提高，生活适应实力增加。 6、教化科研：课题探讨规范有序，教研活动正常开展。 7、平安校内：落实校内平安工作措施，强化校内常态化平安工作，确保校内不发生平安责任事故。 三、详细工作 （一）以特别教化提升安排为契机，规划学校发展新目标。 1、加强与各级媒体和社会的联系，加强学校网站建设，宣扬特别教化又快又好的发展形势，宣扬特别教化提升安排（2022-2022），主动营造深厚的扶残助残的社会氛围，动员和引导全社会都来重视、关切、支持特别教化事业。 2、践行特教责任，让社会满足。面对我区义务教化阶段智障儿童入学做到零拒绝，接受中重度智障儿童到校入学，尝试为不能到校就读的重度残疾儿童供应送教上门服务，并将其纳入学籍管理，促进我区义务教化残障儿童入学率的提高，守护良心底线，践行特教责任，让家长满足，让社会满足。 3、启动实施残障儿童学前教化工程，按时按质按规范的程序建好学前教学楼。着手探讨智障学前教化课程设置、学前教化老师培训工作。 （二）以师资队伍为根本，激活学校发展新动力。 1、进一步推动师德宣扬教化和师德建设工作。坚持把师德放在老师队伍建设的首要位置，通过政治学习、榜样引领、走访学生家庭、参与公益活动等强化老师的爱心教化，把“酷爱特校、酷爱学校、酷爱学生”三爱教化，作为我校师德建设的重要内容。重新制定师德量化考核评分方案，把老师公益活动纳入考评范围，加大师德考评力度，坚决杜绝各种有损老师形象的现象发生，肃穆查处体罚学生，索请索礼，有偿家教，违规租房等师德师风问题。 2、加强干部队伍的建设与管理。学校发展离不开一支优秀的老师队伍，同时也离不开学校管理人员。本学期学校将进一步明确各管理人员工作职责，使之对分管的工作目标和工作任务做到心中有数，同时与绩效考核挂钩，以增加管理人员的责任感、使命感。 3、加强德育队伍建设，提高育人水平。充溢调整提高培育一支素养优良、开拓进取的班主任队伍。通过学习，培训等形式，强化班主任工作探讨和指导，不断提升班主任工作的科学性和艺术性，以人民老师的人格魅力和学识魅力关切学生学习、生活，关切学生温饱、冷暖，促进学生健康全面发展。 4、加强老师岗位培训，提升业务水平。（1）加强特别教化理论学习，教育处要定期组织老师学习特教专业理论、教材教法，为老师举荐学习内容，供应学习资料，打造学习型的现代老师队伍。（2）与普教、知名特校融合，接着邀请普教专家、特校专家来校讲学、献课，突出新课程改革的理念和方法；接着组织老师走出校门参与一般学校、兄弟特校的教研活动，开阔视野；支配部分老师与普校学科带头人、优秀教学实力结对，学人所长，克己之短，力求人人有机会学习，个个有机会提升，努力打造一支懂特教的老师队伍。 5、加强老师读写体艺221安排的训练，自觉强化基本功训练，并组织好考核工作。 6、加强特长老师队伍建设。通过学习训练，努力使每位老师在驾驭专业学问的同时娴熟1-2种职业技能，做到一专多能。特殊要留意培育体育、音乐、舞蹈、康复、语训、手工、劳技等专业老师，各年轻老师要依据自身特色选好自己的专业。 7、搭建各种平台，加速老师成长。设置校级教化教学展示系列活动，老老师、教坛新秀、骨干老师上示范课，青年老师上汇报课，组织老师参与各级各类培训活动和教学竞赛活动，加速老师成长。 （三）以生活化教化为重点，实现学校教学工作新突破。 1、切实加强和改进学生思想道德建设。把德育工作放在各项工作首位，整体规划学校德育工作体系，主动探究学校德育工作的途径和方法，以适应生活教化为核心，学会感恩教化为重点，基本的道德规范为基础，实现德育的生活化、序列化、特色化，突出推动德育课程建设，学生行为习惯养成教化，着力培育学生的自办法识与责随意识，着力关注学生的精神成长和身心健康。落实关爱留守儿童行动，班主任要充分上好晨会课，对那些行为不良的学生进行个别辅导与订正。少先队、班级要定期开展适合学生特点的各种教化活动，让学生在活动中学到学问，受到教化，形成技能。 2、扎实推动课程改革，强化生活教化内涵特色建设，力求使教化真正为学生生活服务，为学生独立于社会服务，要仔细上好文化学问类、生活适应类、运动康复类、劳动技能类课程，并留意依据学生生活需求设计生活化的教学内容。 3、变革教与学的方式，着力进行教学改革。 （1）落实特别教化提升安排要求，加强个别化教化，增加教化的针对性与有效性，各任教老师要针对学生的年龄、残疾程度、学习实力设计分层教案，提出不同的目标要求，进行有针对性的教学，并刚好评估，努力让每个学生在原有的基础上都有进步。 （2）探究与普小沟通活动制度，促进学生之间的融合。 （3）加强生活化课堂教学探讨，提高课堂教学效益，着力探讨课堂教学中教学新形式转变。教学中留意把教学内容与学生的生活经验紧密的联系在一起，设计富有生活情趣和意义的活动，让生活与教学成为一对“伴侣”，以激发学生的学习爱好，调动学生利用自己已有的生活阅历去探究学问的主动性，同时也让学生真正体验到学问的价值，充分体验教学来源于生活，服务于生活的指导思想。 4、加强教科研工作。校内泰州市级课题唤醒智障学生精细运动潜能的个案探讨、智障学生数学教学策略实践探讨、王艮教化思想下的“乐学课堂”教学模式实践探讨，姜堰区级培智学校语文生活化教学实践探讨要正常开展活动，做好过程性资料的积累。课题探讨要重过程、重实践、重运用、重思索。阶段性探讨成果要刚好推广。校内中层以上干部必需主持一个课题或参加一个课题的探讨，努力形成以研兴教，以教促研，教研相长的有效教研风气。 5、加强信息技术教化平台建设，加速信息化步伐，充分发挥校内网络的优势，加强网页资源建设，各部门、各工作负责人都要办好自己的网页平台。切实做好教学器材的运用、维护、保养、检修等工作，做到用时正常无故障。努力帮助老师娴熟驾驭并不断提高运用多媒体的技能。 （四）以规范管理为核心，提升学校管理新水平。 1、学校常规管理（1）推动制度建设，整理学校各项规章制度，明确工作要求、岗位职责，力求学校的每一个岗位、每一项个都有章可循，有法可依。（2）严格工作程序，常规工作，老师按岗各负其责，各尽其职，重点工作，全校一心，共同担当。 2、老师管理。（1）努力营造美丽、温馨、主动向上的工作环境，以人文关怀构建民主、和谐、融洽的老师群体，学校工会要主动开展活动，丰富老师校内文化生活，不断提高老师的华蜜指数，提升学校文化软实力。（2）坚持绩效管理，依据学校实际状况，引导全体教职工共同参加修订老师年度考核方案，落实日查，周计，月考核工作。全面落实过程化管理，坚持公允公正，坚持以事实说话，变更干好干坏，干多干少一个样的现象，调动教职工工作主动性。 3、学生管理。（1）齐抓共管。理清校长室、各部门、班主任、科任老师、值班老师平安工作职责，全面落实校内平安责任，层层落实平安责任制，一旦出现人为责任事故，将实行责任追究；（2）驾驭方法。学生平安以预防与爱护为主，实施“人盯人”防守，接着实行“老师坐班制”，“学生到校点名制”，“班主任交接制”，“班主任送出校门、送入车门”等制度，确保学生进入校门后始终处于老师管理之中。接着做好在校学生参与城镇居民基本医疗保险工作，把政府民心工程办好。 4、体育、卫生管理。提高体育课和课外活动课的质量，加强两操、两课训练，发挥体育教学在整体育人活动中的功能，带动学校体育工作，加强学生心理健康教化，要广泛开展和学生谈心活动，拉近学生与老师之间心灵差距，使老师有针对性的开展工作。广泛开展常见病及传染病的预防工作。 5、食堂管理工作，依据教化局下发的姜堰市食堂管理看法管理食堂，不占用挪用学生伙食费，食堂购菜要多比价格，烹饪要多比味口，做到价格廉吃得香，把“让你吃得香”学校食堂放心餐活动落实到实处。明确“文明餐桌”评比细则，做好“文明餐桌”评比工作。 6、财务管理（1）加强学校行政经费与伙食经费的预算管理，保证学校行政经费与伙食经费的正常运转。（2）严格遵守财务纪律，大的经费支出须经学校办公会探讨探讨，形成集体看法，学校万元以上修理要报教化局审批，大物购买实行政府招标，小型购物到政府指定招标单位购买，平常修理不一次结账的，须签字。 新学期，新形势，新目标，新希望，全体老师要“心往一处想，劲往一处使”，共同为实现学校工作新目标作出新的贡献，谱写学校发展新篇章。 月份主要工作支配 二月份： 1、老师假期学习培训； 2、“万名老师访家访”活动阶段汇报会； 3、卫生大扫除，清除校内卫生死角； 4、制定各类工作安排，学科教学安排； 5、调整课务，报名注册、正式上课； 6、实行开学典礼，动员流生入学，调查学生入学交通费用； 7、签订平安责任书、学生平安教化； 8、制定方案，启动幼教楼基建工作，西围墙粉刷工作； 9、开学前工作检查、月度工作检查； 10、规范食堂平安管理； 三月份： 1、校内开展学雷锋活动。 2、庆祝“三八妇女节”活动； 3、校内绿化调整； 4、做好泰州市级课题开题工作； 5、邀请普小优秀老师特校优秀老师来校献课； 6、制定有关工作责任制，完善校内各项工作制度； 7、春季常见病预防，校内各室、厕所等消毒； 8、正常生活化课堂教学探讨，正常课题探讨工作； 9、调查姜堰镇旁边因身体缘由不能入学的少年儿童，尝试送教上门； 四月份： 1、革命传统教化； 2、学校围墙粉刷工作结束； 3、与普小“生活教化课堂教学”研讨； 4、老师博客沟通； 5、期中学生家长会； 6、期中学校工作检查与小结； 7、组织学生参与泰州市特别教化学校学生手工制作竞赛； 五月份： 1、庆祝“五一”劳动节； 2、智障学生趣味运动会； 3、迎接全国助残日打算工作； 4、老师粉笔字培训； 5、学生个别教化康复训练沟通; 六月份： 1、与家长一起开展庆“六一”儿童节活动; 2、校内课题探讨工作沟通； 3、“我的爱生故事”师德演讲； 4、老师读写体艺基本功训练展示； 5、期末复习、考试； 6、做好智障九年级毕业班有关工作； 7、组织老师参与泰州市特别教化学校青年老师基本功竞赛； 七月份： 1、期终小结，老师工作考核； 2、布置暑假工作。 扬州市江都区特别教化学校20222022学年度第一学期 教育处工作安排 一、指导思想 以义务教化法、残疾人保障法为指导，以“办人民满足教化，做人民满足老师”为目标，贯彻学校学期工作安排，努力推动教化教学的管理，强化校内文化建设；切实推动有效教学工作，提高教化教学质量；充分推动素养教化实施，提升特色建设水平，努力构建和谐校内、文化校内，促进我校教化教学的均衡发展、优质发展、特色发展。 二、主要工作目标 1、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。 2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。 3、加强教研组建设，加大对各教研组工作的指导力度，使各科教研活动开展丰富有效，提升我校的教研水平。 4、加强师资培训力度，着重培育青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。 5、坚持走科研兴校、兴教之路，主动开展教化科研活动，结合我校科研课题，加强校本培训，提升办学水平。 6、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设，充分利用远程教化资源，不断更新老师们的教学方法和手段，达到提高教学质量的目标。 三、详细工作要求 （一）强化教学管理，规范教学常规 教无定法，教学有法，本学期教育处要进一步明确教学常规管理细则，加强课堂教学检查，学校领导要坚持深化课堂，到学生中去，到老师中去，到教学一线去，以有效教学为抓手，促进老师增加时间意识和效益意识；加强学生学习档案管理，仔细记录学生的学科学习成果升降状况、学生的思想发展状况、措施落实的跟踪反馈状况；加强教学质量监控，严格限制考试次数，把好命题质量关，提高检测的质量和效益，抓好提优补差、学科平衡、心理调适等跟进工作，为迎接视导做打算。 1、严格执行课程安排，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教育处加强随堂检查。 2、着力抓好学生的“一日常规”教化，抓好班主任队伍建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培育。 3、进一步规范和强化教学常规工作 （1）备课要提前一周，细心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括学问目标、实力目标、情感目标，重难点、教学打算、板书设计等要齐全，要备有具体的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清楚。要有教学随感，随感肯定要刚好写，字数不作规定，内容应当是教学过程中老师的想法、做法，学生在课内的反应状况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教育处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。 （2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系。要构建素养教化的课堂教学氛围，在师生同等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动；要擅长用激励的语言激励学生大胆创新，培育学生的问题意识，探究精神和科学看法；要重视基础学问、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感看法和价值观的培育；要把培育学生良好的心理素养和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，激励合作学习、探究学习，促进师生之间相互沟通，相互沟通，共同发展，敬重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习爱好，留意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会学问的迁移，得到创新的启迪，体验胜利的喜悦，获得丰富的学问。 （3）老师要细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性，提倡分层布置作业，限制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注意积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注意实践性、应用性作业，其他各学科也应创建性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要仔细、刚好、正确，要加强面批的次数。 （4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的安排要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐性和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。 （5）建立听课制度。 教育处加强随堂听课的力度，听课后刚好与上课老师沟通，提出修改看法，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使我校课堂教学质量的提高。 4、全面提高学生素养。首先要仔细组织好“才艺大赛”打算工作，加强指导，细心组织，力争取得好成果；其次要开展各类竞赛活动，通过竞赛促进素养教化的不断深化。 5、重视体育卫生工作。仔细贯彻体育、卫生两个条例，接着抓好“两操两课”，确保学生活动时间。通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康学问的宣扬，切实加强学生健康行为习惯的养成教化，促进学生健康成长，大力推动大课间体育活动， 6、高度重视学生心理健康教化工作，对他们的思想状况进行调查，对他们的生活，学习多赐予关切，给他们一个开心的童年。 （二）开展教研活动，提高师资水平 1、促进均衡发展。以内涵发展为突破，以潜能开发为宗旨，根据合格特长的人才培育模式，促进校内两块教化的均衡发展，加大对薄弱学科和班级的扶持帮困力度；充分运用“个别化”教化教学手段，仔细落实“后进生”转化工作责任制，实行任务分解、目标细化、定期检查、严格考评的方法，提高优秀率与合格率。 2、坚持集体备课。本学期要以“每人一课”、“每周一课”、“每月一课”教学活动为载体，充分发挥教研组、年级组的功能，以他们为基本活动单元，实行集体备课与评议，努力提高集体备课与评议的实效性，提升整体教学水平。 3、推动课程改革。我们要以聋、培智学校课程改革方案为指导，改革教学内容，转变老师的教学方式和学生的学习方式，主动有效地运用现代化教学手段，提高课堂教学质量。建立“校本课程”采编、研讨、评议、激励机制，促进“校本课程”建设取得实效。 4、落实“其次课堂”。坚持贯彻中共中心、国务院全面推动素养教化的确定，针对特别教化对象的爱好、爱好、特征，设计、支配传统项目，挖掘教化资源与优势师资，全面开展“其次课堂”、“爱好小组”和“阳光体育活动工程”等教学活动，把彰显学校特色、培育学生一专多能的特长提高到一个新的水平。同时为扬州市特别教化学校师生才艺大赛做好打算。 5、深化教科研。坚持教化科研是教化发展的第一生产力的理念，通过有效的教学探讨和教化科研，提高教学质量，深化探讨教化教学中的重点、难点问题，根据序时进度，做好十一五扬州市教科所立项课题和扬州市社科联立项课题的结题工作，并做好成果运用转化工作。接着完善“青年老师读书会”，提倡校本教研，要求做到“四个一”，即参加一个课题探讨，积累一套资料，写好一篇论文，上好一堂公开课。组织老师参与各级各类论文大赛，协调做好论文的投稿与发表。 6、着力于青年老师的业务培训，促进青年老师脱颖而出。遵循公开、公允、公正的原则，组织开展相应的竞赛，给青年老师压担子，促提高，力争在各级各类竞赛中取得优异成果。 加强老师的培训和接着教化工作。支持青年老师进行高一层次学历进修，不断提升我校老师学历比例和学问结构的层次，组织好一般话、信息技术等多项培训工作。 四、教育处行事历： 九月份： 1、开学典礼 2、庆祝第29个老师节 3、制订工作安排和创建规划 4、青年老师读书会开展活动 5、教学、服务岗位常规检查 6、“每周一课” 7、教学“七仔细”检查 十月份： 1、庆祝建国64周年 2、“每周一课” 3、教学“七仔细”检查 十一月份： 1、“特教之星”教学竞赛评比 2、教学“七仔细”检查 十二月份： 1、迎接扬州市特教年度考核 2、青年老师读书会成果沟通 3、“贺新年”活动 4、教学“七仔细”检查 二0一四年元月份： 1、期终考试 2、工作总结，岗位考核 扬州市江都区特别教化学校 20222022学年度第一学期工作安排 一、指导思想 仔细贯彻执行党的十八大精神，以义务教化法、残疾人保障法和江都区教化行政会议精神为指导，深化开展党的群众路途教化实践活动，全面贯彻党的教化方针，坚持以人为本的办学思想，以提高质量为根本，内强素养，外树形象，从严治校，创建特色，着力提高管理水平，扎实推动品牌工程，为全面打造优质、均衡、特色、和谐的江都教化再立新功。 二、工作重点 （一）完成两大创建： 1、创建扬州市教科研示范校。 2、迎接区局关工委工作常态化建设检查验收。 （二）施行三大改革： 1、特别教化新课程改革。在完成部颁教学安排的前提下，适当增加活动课程，削减纯学问课程，落实校本课程，提高学生的生活技能。 2、两操改革。现行的广播操和眼保健操严峻滞后，逐步落实新两操方案，进行专项训练与竞赛。 3、改革传统的教科研的形式与方式。落实两项省级课题构建听障学生交往校内探讨、自闭症儿童语言沟通实力培育的探讨和三项区级课题的过程管理；开展形式丰富的沙龙研讨活动，课题组内、课题组之间相互沟通，探讨探讨困惑，整理探讨思路，不断提升个体和群体的教科研实力及水平。 （三）实现四大目标： 1、力争扬州市特别教化学校年度考核名列前茅。 2、师资队伍建设上新台阶，力争市区级“教坛新秀”“骨干老师”“学科带头人”数量上升2-3名。 3、学生综合素养再提高。让学生在文明礼仪、共同交往、生活适应等方面有较大发展，在新一届学生技能大赛中成果名列前茅。 4、争取社会各界对特别教化的关切、支持，落实2022年“校安工程”项目。 三、工作措施及要求 （一）强化德才兼修，打造优秀团队。 建设一支高素养的老师队伍，是学校发展的根本。新学期里，要接着全面推动老师队伍建设，创建有利条件促进老师的专业成长。引导老师讲正气，讲奉献，讲业绩。在日常工作中，引导老师教化学生要谆谆教导，特殊是对待后进学生要倍加关切，以自身良好的师表形象和耐性细致的工作教化和引导学生。要通过宣扬橱窗、老师会议等各种形式大力宣扬老师中涌现的优秀事迹。 1、打造师德先进典型 创建性地开展各项活动，增加老师的履责意识、师表意识和爱生意识。以“爱心校内”、“爱心老师群体”为切入点和突破口，落实“以学生为