第12课时教学设计.docx

第12课时教学设计 活动主题：我爱家乡 我爱学校 活动目标： 1、通过观赏照片、汇报调查状况等，让学生对家乡、学校的历史和现在的状况等有全面的了解。 2、通过小组诗歌朗诵、汇报发言等形式激发学生酷爱家乡、酷爱学校的热忱，增加学生学好文化、报答家乡、报答母校的决心，以自身的实际行动爱护家乡和学校的环境，为家乡、学校增光添彩。 活动时间：2022年4月27日 活动打算： 1、通过收集、阅读资料，对家乡名胜古迹、特产和学校的历史、现状作深化了解。 2、每人打算一份关于家乡的资料和一条爱护环境的标语； 活动过程： （一）知我家乡，说我家乡 （伴随播放歌曲谁不说俺家乡好，主持人上场。） 甲：同学们，有一个地方，它山清水秀； 乙：有一方水土，让生活在这里的人安家立业。这是哪儿呢？ 合：那就我们的家乡齐河！爱我家乡 爱我学校主题活动现在起先！ 甲：看，这就是齐河的地图。 乙：谁能给大家简洁地介绍一下齐河。(课件出示齐河全貌图，请两位学生简介齐河。) 甲：请大家走进家乡的青山绿水，阅读一下家乡的风景名胜。对于家乡的风景，你又了解多少呢？谁来给大家介绍一下。 学生介绍。 甲：刚才大家的介绍，似乎把我们都带到了一个个仙境。 乙：这些景观真让人留恋忘返 甲：家乡的景色让人沉醉； 乙：家乡的特产也让人赞叹不已。 甲：下面谁来给大家介绍一下家乡的特产。 学生汇报。 （二）爱我家乡，我在行动 师：同学们对家乡特产的了解真不少。我们的家乡真美啊！我们通过访问和查找资料，对家乡的环境也有了更多的了解。 师：下面请大家先在小组里进行汇报，待会儿再举荐一位代表向大家汇报一下你了解到的状况。（老师留意引导学生说出现状，并提出改善不好的环境的建议。） 学生说出自己课前收集的资料，介绍家乡的环境。 师：看来，我们的家乡有的地方变好了，有的地方变差了。为了让家乡的天更蓝，山更青，水更绿，我们应当怎样做呢？请大家齐读城市文明公约。 师：看来，大家都很关切家乡，并且情愿为爱护好家乡的环境做一些力所能及的事。假如说家乡是我们的“大家庭”，那么，“学校”就是我们的一个“小家庭”。那大家对我们的学校的了解又怎样呢？ （三）知我学校，说我学校 丙：大海是鱼儿的家； 丁：天空是白云的家； 丙：森林是动物的家； 丁：学校是我们的家； 丙：请观赏诗朗诵：我们是学校的小主子。 （女）十六小是培育我们成长的沃土， （男）如雨露阳光，呼喊我童年的幻想； （女）如春风化雨，给我无穷的学问和力气； （全班合）我们如春天的花朵，点缀着漂亮的校内。 （女）今日我以学校为荣， （男）明天学校为我喝彩， （全班合）是学校培育了我们， （全班合）我们都是学校的小主子。 丁：岁月悠悠，我校的历史源远流长。 丙：下面，让我们一起来分别回顾、观赏一下从前的、今日的校内。（投影出示校内的图片） 丁：我们的校内真美啊！下面请大家齐唱：校内的早晨。（全体起立，边做动作边唱） 丙：同学们，许多大哥哥、大姐姐在母校的培育下，已长成参天大树。 丁：我们从现在起先，也要努力学习，在老师的帮助下，长成一棵参天大树。 （四）爱我学校，看我行动 丙：校内，是我们学习生活的土地，幻想起飞的地方 丁：家乡，是我们共同的大家庭。 丙：我们作为一名小学生，应当怎样做呢？（下面请四人小组先探讨一下） 师：爱我学校，看我行动。我们是一名小学生，我们要怎样爱惜我们的校内呢？（学生主动举手发言） 师：老师听说我们班的同学还做了些一些爱护校内环境的标语，请这些同学拿出来，我们跟着他们读一读吧。 师：看来，大家为校内的清洁、保洁、美化、绿化，都已经行动起来了。老师希望，我们的校内在大家的爱惜下，会变得越来越漂亮。 结束语：同学们，我们每个人都有一个家，家是我们的归宿，而学校这个家是我们的乐园，家乡这个大家庭是我们的坚毅后盾。学校是我家，清洁保洁靠大家。齐河是我们共同的家园，让我们同舟共济，同心协力，为建设漂亮的齐河，做出自己应有的贡献。老师希望通过今日的活动，能让大家更加了解我们的学校和家乡，更加爱我们的学校和家乡！ 第12课时教学设计 第12册詹天佑第 2课时教学设计 12早睡早起第2课时教学设计 第7课时教学设计 总第12课时专题 师说教案(第12课时) 体育教案第12课时 第10课时练习课教学设计 “图案设计”(第1课时)教学设计 位置教学设计(第2课时) 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页