教学工作会发言.docx

教学工作会发言 各位老师大家好！今日的会议意义重大，第一，它是在校领导的高度重视下，我校第一次隆重召开的全校老师参与的教学工作会，其次，这是一次提升干劲儿、有目标、有针对性的会议。 2022年是我校教化质量提升年，本学期，时间短，教学任务重，六年级又面临着毕业考试，是提升我校教学质量的关键时期。作为分管此项工作的我和教育处几位主任均感肩上的担子很重，压力很大，为了今日召开的会议能够胜利实行，我们在一起做了大量筹备工作，开了好几次碰头儿会，每次都是好几个小时。 刚才两位张主任就学校本学期教学工作中的详细要求进行了传达，我就不再赘述。在这里特殊强调几点： 1、关于教学管理。本学期我校教学工作将进一步实施精细化管理，努力做到有布置、有检查、有沟通、有反馈。对于教育处支配布置的工作，请大家务必关注时间节点，不折不扣地仔细完成。咱们都在不同的教学岗位上进行着劳碌而又琐碎的工作，一般状况下，教育处要求大家协作的工作都会提前告知大家让大家有个打算的时间，但有时候上级支配的工作，文件一下来就特殊急，这样的话就造成教育处给大家支配工作的时间也特殊急，我们尽量避开这样的状况出现，但假如真有这样的时候，也请大家多多谅解，主动协作。 2、关于课堂教学。课堂恒久是教学的主阵地，是学生发展和提升的主阵地，课程的主要学问点都是通过课堂教学传递给学生的，我们始终都把向课堂四非常钟要质量挂在嘴边，但课堂教学过程中我们是否真正有效、高效地完成了教学目标呢？这是一个值得好好反思和商榷的问题。所以我想在这里结合上级教研部门的要求和我校课堂教学的实际状况提出几点课堂教学改进和提升的方向： （1）课前应做好三项工作：学习课标、研读教材、调研学情。 （2）教案的设计与实施。要依据课程标准的基本要求，确定教学目标，主动利用现代教化技术，选择利用校内外学习资源，设计教学方案，使之适合于学生的阅历、爱好、学问水平、理解实力和其他实力；擅长与学生共同创建学习环境，为学生供应探讨、质疑、探究、合作、沟通的机会；引导学生创新与实践。 （3）注意营造良好的学习环境与氛围，敬重学生个体差异。采纳敏捷多样的教学方法，如启发式、探讨式、合作式、探究式等多种教学方式。还可以采纳层次化教学，满意学生差异化需求；整体化教学、实现学问的横向联系，变更碎片化式教学方式。因材施教，因人施教， （4）帮助学生学会学习。遵循教化规律和学生身心发展规律，帮助学生驾驭科学的学习方法，养成良好的学习习惯。落实学生主体地位，引导学生独立思索和主动探究，培育学生良好思维品质。激发和爱护学生的学习爱好，培育学生的学习自信念，培育学生自主学习和终身学习实力。 学习实力。有学习的愿望与爱好，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的学问，运用已有的阅历和技能，独立分析并解决问题；具有初步的探讨与创新实力。 （5）关注学生留意力投入与整体参加度，学会倾听。提高学生参加课堂学习的主动性和主动性。探讨显示学生非语言类的留意力与整体参加度有比较大的联系。越会学习的学生越会相互倾听，师生之间、生生之间只有在倾听中才更简单建立关联。开学这一周，我在教学楼巡课次数比较多，发觉课堂上老师授课，学生自行其事的状况时有发生，出现此类现象的学生课堂参加度极低，还会影响四周学生的听课效果，这就要求我们肯定要关注学生的听课状况，发觉问题刚好解决，采纳多种敏捷的方式把学生的留意力拉回课堂，使孩子们都能主动投入到学习活动中去，保证课堂教学效果。 （6）注意课堂反思与回顾活动，提升学生的“扎实学力”。学生学力提升调查结果显示：学生在课堂结束之际开展有安排的反思与回顾，可以帮助学生夯实学习成果。养成总结梳理的学习习惯，学生答题正确率也会更高。所以要推动课堂中引导学生自我反思、深化思索的反思与回顾活动，进一步培育学生的思索、推断与表达实力。 基于上述六点课堂教学改进方向，我们的课堂要实现五个转变： 目标上，由单纯的为学生考试而转变到全面提高学生的素养； 内容上，由单一的书本学问转变到联系生活、联系学生的生活体验上来； 对象上，由只重视部分学生转变到关注学困生,面对全体学生上来,树立从最终一名学生抓起的思想； 要求上，由一刀切转变到发展学生特性上来； 方法上，由被动式转变到培育学生自主学习实力上来,变学会为会学。 3、关于学习提升。我们处在一个时代在变，社会在变，教学内容在变，我们的教化对象也在不断改变的年头。如何跟上发展脚步而不落伍?如何顺势而上，不断改进我们的教化教学方法，以适应改变中的教学内容和教化对象呢?只有不断的学习充溢自己，才是与时俱进的最好方法。虽然我们不能确定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度；虽然我们不能变更容貌，但可以呈现笑容；虽然我们不能限制他人，但可以驾驭自己；虽然我们不能预知明天，但可以把握今日；虽然我们不能样样顺当，但我们可以心安理得。一个人学习的步伐是否坚实，确定了他能否到达自己心中志向的远方。在这个碎片化的时代，建议每位老师都建立一份自己的学习安排，用学问武装头脑，用学问丰盈心灵。详细到我们个人来说，我们可以约束自己在肯定的时间内有安排地读上几本书；我们可以随时随地记录自己的教化故事、教学反思、教学感悟等；我们可以克服思想惰性，主动参与各级各类学习培训，取其精华为我所用；我们可以在进行学问梳理、实践思索的同时，积小智成大智，实现相互沟通、才智共享等等，总之，请不要放弃任何学习提升的时间与机遇，做一个充溢教化情怀，执着奔跑的追梦人。 在发言即将结束之际，我代表教育处慎重承诺，我们会坚固树立以人为本，热心细致，求真务实，注意实效的服务理念，各司其职，一心一意做好老师教学工作的引领者，为老师专业成长搭建平台，在这里也恳切地请全校老师监督我们的工作，发觉问题刚好进行沟通沟通，找寻解决问题的最佳途径，通力协作，团结一心，举全校之力，提升教学成果，促进学生综合素养的全面提升，开创我校教学工作的崭新局面。 教学工作会发言 教学工作会发言材料 教学工作会发言稿 教学工作会发言稿 课程与教学工作会发言材料 高新华(用) 中学教化教学工作会发言( 教学工作座谈会发言 教学工作会议发言 教学工作会议发言 教化教学工作会议发言 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页