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    认识方向教学设计(精选多篇).docx

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    认识方向教学设计(精选多篇).docx

    认识方向教学设计(精选多篇)举荐第1篇:相识方向教学设计 方向与位置教学设计谢培香教学内容:方向与位置,课本第6366页。 教学目标:1、结合详细情景,学会依据给定东、西、南、北中的一个方向确定其他三个方向的方法,学会看简洁的线路. 举荐第2篇:相识方向教学设计 相识方向教学设计落冲小学钱思宁一、教学内容:二年级(上册)教学了东、南、西、北四个方向,学生已经能够在生活空间里分辨这些方向,初步知道了这四个方向在平面图上的习惯表示. 举荐第3篇:相识方向教学设计 相识方向教学设计【教学过程】:一、情境导入今日,你来当导游,介绍一下我们的校内,好吗?要想当好导游啊,得先相识方向,这节课,我们一起相识方向。(板书课题:相识方向)【设计意图:以学. 举荐第4篇:相识方向教学设计 课题:相识方向 教学内容:教材第2页 教学目标: 1.结合实际情境。使学生相识东、南、西、北四个方向,培育学生辩认方向的意识和实力,使学生形成初步的空间方向观念。 2.在某一个已. 举荐第5篇:“相识方向”教学设计 “相识方向”教学设计作者:南京市鼓楼区老师进修学校 周晓军录入时间:2007-3-15 阅读次数:785 教学内容苏教版义务教化课程标准试验教科书数学二年级(下册)第4345页。 教. 举荐第6篇:相识方向 教学设计 相识方向教学设计教材简解:相识方向是苏教版国标本二年级下册的内容。本课内容是在学生相识了东、南、西、北四个方向的基础上,接着学习东南、东北、西南、西北这四个. 举荐第7篇:相识方向教学设计 相识方向教学设计教材分析:这节课的教学重点是在学生已经相识东、南、西、北四个方向的基础上,进一步相识东北、东南、西北、西南四个方向。教材敬重学生已有的认知阅历,注. 举荐第8篇:相识方向教学设计 相识方向教学设计 教材简解:相识方向是苏教版国标本二年级下册的内容。本课内容是在学生相识了东、南、西、北四个方向的基础上,接着学习东南、东北、西南、西北这四. 举荐第9篇:相识方向教学设计 相识方向教学设计永济张营中心校康蜀小学 张丽霞一、教学目标 1经验在熟识的生活环境中分辨方向的实践活动,体验“前北、后南、左西、右东”,感知方向的相对性和培育方向感. 举荐第10篇:相识方向教学设计 相识方向第一课时教学设计教学内容:三年级下册第2-3页。 教学目标:1、学问与技能:结合详细情境,使学生相识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向分辨其余的三个方向,. 第11篇:相识方向教学设计 相识方向教学设计【教学目标】1.相识东南西北四个方向。2.给定东西南北中一个方向分辨其余三方向。 3.相识平面图,在平面图上辨别方向。 【教学 重点 】1.相识分辨东西. 第12篇:相识方向教学设计 相识方向教学设计段雪娇教学目标:1、让学生在已有学问的基础上,通过探讨、沟通相识东北方、西北方、西南方、东南方。并能用适当的术语进行描述物体所在的方向,能依据路途. 第13篇:相识方向教学设计 相识方向教学设计教学内容:冀教版二年级数学教材下册第7374页。 教材分析:二年级(上册)教学了东、南、西、北四个方向,学生已经能够在生活空间里分辨这些方向,初步知道了这. 第14篇:相识方向 教学设计 相识方向教学设计吴江市菀坪学校 胡锦云 【课题】相识东、南、西、北 【教材简解】教材第58,59页。本节课的教学内容是相识现实生活中的东、南、西、北四个方向。学生在. 第15篇:相识方向教学设计 相识东北、西北、东南、西南教学设计古县城镇小学党艳教学目标:1、使学生在相识东、南、西、北四个方位的基础上,进一步相识东南、东北、西南、西北,能在平面图上分辨这些. 第16篇:相识方向教学设计+反思 相识方向教学设计教材简解:相识方向是苏教版国标本二年级下册的内容。本课内容是在学生相识了东、南、西、北四个方向的基础上,接着学习东南、东北、西南、西北这四个. 第17篇:相识方向教学设计(举荐) 相识方向教学设计赣榆县班庄镇中心小学王德通教学目标:1、在相识东、南、西、北四个方位的基础上,相识东南、东北、西南、西北,能依据给定的一个方向(东、南、西或北)来分辨其余. 第18篇:相识方向教学设计四稿 相识方向教学设计一、导入同学们,我们的好挚友小新遇到了一个小困难,须要我们的帮助。看(课件出示图片)星期六的早晨,爸爸带小新到漂亮的少海公园游玩,下车后由于人多不当心和爸爸. 第19篇:相识方向教学设计与反思 2022苏教版二年级下册相识方向教学设计与反思 班级:二年级执教:李兴艳教学目标:1、在相识东、南、西、北四个方位的基础上,相识东南、东北、西南、西北,能依据给定的一个方向. 第20篇:相识地图上的方向教学设计 相识地图上的方向教学设计教学内容:冀教版二年级上册教材37-38页教学目标:学问与技能:1.结合地图,了解地图绘制中有关方向的规定。2.初步相识地图,能分辨和用语言描述某个城. 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页

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