论大学生思想政治教育工作发展.docx

论大学生思想政治教育工作发展 论高校生思想政治教化工作的发展改变 许晓晗 10公共事业管理本（1）班 100114031 【摘要】： 高校生是民族的希望，是祖国的将来，是人才战略的主要后备力气。加强和改进高校生思想政治教化，提高他们的思想政治素养，把他们培育成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推动社会主义现代化建设的宏大目标，确保中国特色社会主义事业宏大发展前景，具有重大而深远的战略意义。 【关键词】：高校生思想政治教化创新价值观农村变革 【正文】： 中共中心、国务院最近发出关于进一步加强和改进高校生思想政治教化的看法提出：加强和改进高校生思想政治教化，是推动素养教化、引导学生全面成长的“基础工程”；是实践“三个代表”重要思想、办人民满足教化的“民心工程”；是关系国家前途和民族命运，确保中国特色社会主义事业兴盛发达的“希望工程”；是须要学校、家庭和社会亲密协作，须要全社会大力支持的“社会工程”。这几个“工程”高度概括了加强和改进高校生思想政治教化的重要性和可行性并提出了实践要求。 改革开放至今的三十几年，正处于世纪之交，学问和人才的地位日益凸显。发展到学问经济的时代，折射出来的是人才素养迫切的须要得到提高。这一系列的改变，都表现出来高校生的思想政治教化的日趋重要性。因此，高校生思想政治教化工作的发展也是溯流而上，发生重大改变也是必定的。 思想政治教化是党的优良传统和优势，是党在长期革命和建设实践中积累起来的处理人民内部思想问题的方法和艺术，在社会主义革命和建设过程中发挥着“生命线”的重要作用。这三十几年，党和国家对于高校生思想政治教化的大政方针的发展改变，前提基调必需予以确定，即它们的改变是向主动、发展的一面进 行，都是较之前或同时期其他方面有所进步。因此，可以通过两方面的比较得出改变发展整体趋势： 一方面，纵向的、不同年头的比较。改革开放以后，思想政治教化被提升为一门科学，1984年起先在部分高校开办思想政治教化本科专业，1987年起先设立思想政治教化硕士点，1996年设立马克思主义理论与思想政治教化博士点，2006年思想政治教化成为马克思主义理论学科下独立二级学科博士点，走过了从阅历到科学再到一门独立二级学科的发展历程，经过近三十年建设和发展，思想政治教化发生了深刻的改变。包括以下几个方面： （1）指导理论有了重大创新。思想政治教化重视和增加了对人的人文关怀，起先由服务社会为主转向服务教化对象与服务社会并重，强调坚持以人为本，关注人的生命的价值，关注人的心理需求，关注教化对象的发展，并服务于受教化对象，形成了双向互动式的思想政治教化模式。 （2）教化实践由阅历走向科学。传统思想政治教化的主要特征是阅历积累，缺乏对工作规律的探讨与提升。随着思想政治教化对人的成长与心灵发展规律的揭示，思想政治教化出现了多种新的理念和模式，提升了思想政治教化的科学性和有效性。 （3）方式方法更加务实开放。围绕思想政治教化实效性的提高，思想政治教化的方式方法变得更加务实开放。出现了理论讲解与实践教化结合、舆论引导与榜样示范结合、人文关怀与心理疏导结合、环境塑造与文化熏陶结合的新型教化方式。教化方式现实化，教化手段多样化、现代化，教化方法审美化的多样新特点，形成了形式多样、内容丰富的思想政治教化方法论体系。 （4）教化效果出现可喜改变。经过党和国家的不断加强和改进，极大地增加了当代青年特殊是高校生的民族骄傲感和社会责任感，人们起先重视精神家园的重构，对思想政治教化价值的相识有了明显的提高，对中国特色社会主义充溢信念，对社会主义核心价值体系表现了较高的思想认同，与社会主义市场经济相适应的思想观念和诚信意识起先形成。 校内环境得到了重大改善，起先走向和谐良性发展的趋势。 另一方面，横向的、不同主体的比较。加强和改进高校生的思想政治教化工作是离不开国家领导的组织决策和高校老师的言传身教、以及社会各阶层和各种 力气的主动影响作用，为加强和改进思想政治教化工作带来了更高效益。 （1）国家领导效益：十六大、十七大的召开，使得思想政治素养渐渐的提上国家日程，越来越多的中心文件、地方文件加大关注领导人、公务员的思想政治教化，追求领导阶层走向科学、走向务实、走向旺盛。 便于更好的进行高校生的思想政治教化工作，奠定良好的领导基础。 （2）高校老师效益：传统思想政治教化模式重视政府和教化部门的主导作用，教化活动主要由政府和教化部门或学校等社会机构担当。之后的教化主体渐变为教化者，即与高校生接触最多的高校老师，通过加强他们的思想政治教化工作，提高思想觉悟，再来对学生形成干脆的教化。 （3）农村变革效益：对于农村的思想政治教化在此改革开放之前是一个空白点，在近年农村的思想政治教化工作才有较小幅度的进展，农村逐步在接受思想政治教化的概念和学问，这是一个跨世纪的变革。现年，农村教化得到了较大提高，来自农村的高校生也渐渐增多。农村思想政治教化工作的提高，也是对高校生的“学前教化”增色不少 ，从而削减了来至农村的高校生高校期间思想政治教化的工作量。 （4）网络社会效益：全球化的趋势日益加强，给思想政治教化带来新的挑战与机遇，面对竞争环境的剧烈激发与推动，信息环境的快速流淌与冲击，网络环境的多重影响与诱导，开发人、提升人、培育人成为思想政治教化转型和跨越的新任务，思想政治教化工作现代化、国际化发展趋势不断加强。 总之，经过三十几年的发展改变，思想政治教化不再只是一项完成党和国家政治任务的事业，而且也成为一种具有特定内容和领域的专业化的职业，思想政治教化的学科化发展为思想政治教化工作者开拓了一条专业化、职业化的发展道路，提升了思想政治教化的科学性和实效性。我们信任，有党和国家光辉理念的指引，有广阔思想政治工作者和理论探讨者的共同努力，思想政治教化工作肯定会在发展改变和日益创新中前进、成长，为经济发展、社会进步和人们心灵的成长，作出更大贡献，结出喜人果实。 论高校生思想政治教化工作发展 高校生思想政治教化工作 高校生思想政治教化工作小结 推动高校生思想政治教化工作 高校生思想政治教化工作.03 高校生思想政治教化 高校生思想政治教化 高校生思想政治教化 高校生思想政治教化 高校生思想政治教化 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页