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认识数教案模板（精选多篇）举荐第1篇：相识数字5教案 婴中班认知观摩课教案小关园授课老师：王春柳授课时间： 2009-12-22 教学名称：相识数字 5 教学目标：1、通过嬉戏活动，使幼儿相识数字5。2、通过嬉戏活动，培育幼儿学习数字的爱好。. 举荐第2篇：小班相识数字“5”教案 小班相识数字“5”教案小班相识数字“5”教案 活动目标1、让幼儿能够相识数字“5”2、激发幼儿喜爱数学的爱好活动打算1、各种水果卡片、数字卡片2、魔法袋活动过程一、课堂. 举荐第3篇：相识数字110教案 相识数字110 教学目标【学问与技能】 1从基数（即集合中元素的个数）的角度相识10以内的数 。 2初步养成对个数进行正确规范的口头表达的习惯。 【过程与方法】结合详细场景数. 举荐第4篇：相识数字1教案优秀 相识数字1教案一、教学目标1、教相识数字1，知道它能表示物体的数量。2、培育宁静倾听老师和同伴的讲话。二、教学重难点教学重点:相识1教学难点:能驾驭物体数量1的区分。三、. 举荐第5篇：相识数字 课题1 相识数字教学内容：相识数字教学目标：相识数的两种文字以及数位的汉字，个十百千万亿。 教学过程：1 2 3 4 5 课题2 爱惜大自然教学内容：爱惜大自然教学目标：会阅读课文中的句. 举荐第6篇：相识数位 相识数位教学目标：学问与技能：。通过计数器使学生相识个位，十位、百位，了解个位、十位上数表示含义，会正确读、写100以内的数。过程与方法：。通过动手操作、视察，直观体验数的意义，. 举荐第7篇：相识数字14 相识数字14 教学设计和反思 教学内容：相识数字14 教学目标：学问与技能：(1) 是学生正确地数14个物体的个数。只是它是由一个十和几个一组成的。 (2) 初步培育学生的操作能. 举荐第8篇：幼儿园教案 相识数字0 认 识 数 字 0目标1、相识数字“0”，初步理解“0”所表示的含义。2、培育幼儿的想象力和创建力。 重点：相识数字“0”，初步理解“0”所表示的含义。 难点：培育幼儿的想象力和创. 举荐第9篇：教案：相识数字宝宝：1、2、3 幼儿园托班数学教案：相识数字宝宝：1、2、3一、活动目标：1、使幼儿初步相识数字1、2、3。2、让幼儿能用实物来表示1、2、3。3、让幼儿喜爱上数学课，喜爱数学课的氛围。二、活动准. 举荐第10篇：相识数学、感悟数学 相识数学、感悟数学新课标强调数学教学应重视从学生的生活阅历和已有学问中学习和理解数学，使他们体会到数学就在身边，数学和现实生活是亲密联系的。数学课上不是教给学生多少. 第11篇：相识数位依次表 相识数位依次表导学案班级:四年级 姓名： 设计者：陈盛科学习目标：1、相识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数；知4、阅读教材第12、13页，完成下题. 第12篇：小班相识数字说课稿 相识数字小班说课稿一、说设计意图：本次活动尝试打破传统集体教学的模式，把幼儿数学活动与嬉戏活动进行了整合。依据纲要中能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体. 第13篇：重新相识数学 重新相识数学、感悟数学新课标强调数学教学应重视从学生的生活阅历和已有学问中学习和理解数学，使他们体会到数学就在身边，数学和现实生活是亲密联系的。数学课上不是教给学生. 第14篇：迪丽拜尔相识数字4教案 黄田双语幼儿园老师 公开课教案班级：中（四）班科目：数 学 课题：相识数字4老师：迪 力 拜 尔2022年11月10日相识数字4活动目标：1、让幼儿感知4以内的数量，相识数字4，知道它能表示物体的. 第15篇：中班数学教案相识数字8 中班数学教案相识数字“8”·【活动目标】1、学会8的形成，并相识数字“8”2、初步驾驭8的实际意义3、体验胜利后的乐趣，增加参加活动的自信念。【活动打算】1、18数字卡片、. 第16篇：中班数学教案相识数字10 文档仅供参考中班数学教案:相识数字10一、活动前思索：1设计意图：幼儿园教化指导纲要指出：“引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象产生爱好，建构初步的数概念. 第17篇：相识数字9和10 相识数字“8”“9”教学目标：1.正确认读数字9、10。 2.能正确的对9、10进行比较。3.开拓思维，培育幼儿数感，提高学习数学的爱好。 活动打算： ppt课件、数字卡 活动过程：一、组织. 第18篇：相识数1120各数(苏教版) 相识1120各数教学过程：（一）复习导入以前我们都相识了哪些数,谁能按从小到大的依次说一说。（012345678910）记得真不错！现在请全班同学一起从大到小的数一数。(109876543210)这些数. 第19篇：相识数字11、12、13 中班数学相识数字11、12、13教案设计意图： 幼儿园教化指导纲要指出：“引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象产生爱好，建构初步的数概念。”为使幼儿轻. 第20篇：中班相识数字15 活动名称：相识数字1-5中班上数学活动目的：1、相识数字1、2、3、4、5，理解它们表示的实际意义。2、能依据数字匹配相应数量的物体3、能按老师的要求进行操作和整理材料。 活动准. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页