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本学期我担任高一8和一10班的英语教学工作 高一英语工作总结 -* (高一112.15班) 孔令双 本学期我担当高一8和一10班的英语教学工作，转瞬一学期的教学工作即将结束，作为一名刚刚工作的菜鸟，我深知我还有许多许多的不足。但是我始终在专心的跟每一个人学。我很艳羡办公室的老师们，能把班级管理得那么井然有序，我也艳羡前辈们能把课讲得那么好。我知道那是靠一点一滴磨砺出来的。一年来，摸爬滚打。开学初，承载了太大的压力。领导的重视和期许给我压力，学生们渴望得到学问的眼神给我压力，家长们最初的质疑给我压力，前辈老师的优秀给我压力。我，作为一中最年轻的老师，而且又不是探讨生，总是问自己，自己能做得好吗？能够对得起校长和主任以及家长对我的信任吗？而现在，当我在写这篇工作总结的时候，我知道我真的坚毅的挺过来了。一年来，我尝试到了酸甜苦辣。我尝到了自己所教班级平均分靠后那种失败的味道，我尝过了课堂上学生们气老师的委屈的味道。但是我也尝过了有学生们爱戴的华蜜味道，我也尝到了家长和校长表扬我的味道。这一年里，我把压力转换成干工作的动力，因为我知道，光发愁是没有用的，必需得敢想敢干。同时我悟出了一个道理，人不会被困难击垮，只能被自己击垮。这一年来，我顺当完成从学生到老师角色的转换。作为一中人，我还会接着的拼搏下去。我会专心爱教书这份事业，爱每一个学生们。把绥化一中当成我的其次个家。现我对本期教学状况作如下总结: 一教化教学工作方面 这学期我担当的是高一十二班和十五班的英语教学。现在的中学英语教学现状是初中和中学英语的连接不连贯，初中的英语学问特别简洁，但是中学的英语难度大，词汇量多，语法难，许多同学难以适应这种连接，从而丢失了对英语的信念，久而久之也失去了对英语的爱好。因此对于高一年段的英语教学，假如不仔细探讨教法和学法，结合教材和学生的实际状况来教学，就会使学生失去对英语学习的爱好。爱好没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，注意在实践中主动探究新的教学方式，潜心探讨英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的爱好，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、开心的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够刚好总结阅历，提高自己的科研水平。这学期，我教的学生英语学习成果不好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。 备课：教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教Arts模块的时候，这课的主题是关于艺术的，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。这样学生就形象地明白了毕加索及抽象艺术，学生听懂了，也就显得颇有主动性，教学效果也非常志向。可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。在这一学期以来，我课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达实力差的特点，设计好教学方法。 在刚开学的时候，我在教学上遇到了很大的困惑，最初接触学生的时候，我一点都不了解他们，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一起先我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期志向，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们闲聊谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况.由此可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 此外，我把每次十二班和十五班的英语成果细致分析，为什么十五班同学比十二班更努力背得也更好，平均分怎么被落那么多？后来和十五班班主任方超老师和我细致探讨，发觉十五班的住宿生多，农村孩子英语基础都特殊薄弱。而且多数都是男生。通过和他们的细致谈话，我发觉，在他们的内心也特殊想学好英语，可是初中除了死记硬背，根本没怎么做过完形填空阅读理解，进入中学，面对相对长的文章，单词不相识，长难句不会分析，所以他们自然成果就提不上来。我并没有训斥他们，我知道根本不完全是他们自身的错。于是我总是给他们信念，不管考好考不好，都不责骂他们。让我欣喜的是，同学们对英语的看法有大幅度的转变。我信任，我会带领他们一起把英语成果搞上去。 上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，仔细做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，并且充分调动学生的学习主动性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。 听课:听课也是提高自身教学实力的一个好方法。在来到一中第一节培训时赵立兵主任就告知我们，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。特别感谢校领导对我们年轻老师的重视和关怀，并采纳了师徒结拜这样一种特别有意义的方式。我除了听我的师傅刁晓星老师的课，也听其他英语老师的课。本学期，我几乎堂堂不落，收获很大，逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。 作业和辅导：英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。平常的作业布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、激励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐性，有方法，因材施教，个别无心想学的学生，经过一个学期的耐性教化，学习爱好明显提高，成果也有较大的进步。 在教学实践中我遇到了一个最大的问题是：同学们背单词背范文的主动性不高，越是罚写消极心情就越高。有一次，家长给我打电话，问我可不行以为孩子们做点什么。他说数理化的题没方法给孩子讲，就想看看在英语上能不能监督孩子。于是我让两个班级的同学把家长的手机号都汇总到我这里，我一个一个地加了家长们的手机飞信。这样，每天我就可以通过短信的方式，把当天要背的任务都发给家长。我发觉这种效果很好，同学们背的比以前更扎实了。这种方法一箭双雕，既解决家长的困惑，也解决我的问题。 考试：本学期依据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成果基本高于同级同科的水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，刚好查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。 因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的安排和目标，对同学进行有安排的辅导。在12班和15班，我把同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学我实行适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果方法，当然不能操之过急，并且多激励，只要他们肯努力，成果有望提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 二思想政治方面 在这学期的教学工作中, 我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召，主动参与政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想主动向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充溢学习热忱和信念，以健康文明的形象言传身教。 三.业务素养方面 为了适应课改的须要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一样的好评。我主动参与学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，仔细学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并主动与我校的其他英语老师探讨教材、教法，同时，对她们在教学中感到怀疑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还仔细学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。 总之，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成果凹凸，都在肯定程度上体现了我在这学期的教学效果，也是我和学生共同努力的见证，更会促使我接着努力，多问，多想，多向优秀老师学习，争取更大进步。我始终坚持着从踏上讲台的第一天起，我给自己的准则： 真正的老师，不只是和孩子打成一片，更要通过这种亲密的关系给他们带来更多的主动能量。用实力使他们信服，专心去爱他们。 本学期我担当高一8和一10班的英语教学工作 高一英语教学工作学期总结 本学期我担当八年级英语教学工作 本学期担当高三班和(14)班的英语教学 本学期我担当了五年级的英语教学工作 第一学期英语教学工作总结 高一 艺术班 本学期英语教学工作总结 本学期英语教学工作总结 秋季学期高一英语教学工作总结 高一英语教学工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页