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阶段检测试卷讲评课教学设计 科目：英语 年级：三年级 教学设计：孟祥妮 审核：于福英 时间：2022.11.9 编号：19 阶段检测试卷讲评 教学设计 【教学目标】 1.学生能对试卷中的错误进行改正。 2.学生能对1-5模块所学内容进行梳理、巩固。 3.学生能仔细审题，养成良好的审题的习惯。 【教学重难点】 重点：错误点的改错。 难点：利用所学解决实际问题。 【课时支配】1课时 【教学过程】 一、导入环节（2分钟） （一）导入新课，板书课题 导入语：同学们，前面我们对第1-5模块的内容进行了检测，这节课我们针对考试中出现的问题进行点评。（板书课题） （二）出示学习目标 课件出示学习目标，齐读目标。 1.我能对试卷中的错误进行改正。 2.我能对1-5模块所学内容进行梳理、巩固。 3.我能仔细分析审题，养成良好的审题习惯。 过渡语：要达到这个目标，须要靠每个同学自己的努力，你们有信念吗？ 二、先学环节（15分钟） （一）出示自学指导 过渡语：依据自学指导，请同学们仔细自学，比一比哪个组最仔细，坐姿最端正，学得最好。 自学阶段检测题。 1.找出自己做错的题目，并改错。 2.分析错题的缘由。 3.今后的学习中，怎样杜绝这类错误的发生? （二）自学检测反馈 过渡语：刚才同学们自学的都很仔细，下面汇报一下同学改错的结果。 1.先在小组内说一说自己错在哪儿，怎样改正的？ 2.针对错题多的地方，老师指名汇报改错的结果。 （三）质疑问难 过渡语:Do you have any questions? If you have some questions, put up your hands.1.学生将自学和检测过程中的怀疑举手提出来。 2.请其他同学帮助解决，学生解决不了的老师进行解决。 科目：英语 年级：三年级 教学设计：孟祥妮 审核：于福英 时间：2022.11.9 编号：19 三、后教环节（10分钟） （一）合作探究 学习内容 发觉错误的用红笔标出来，然后改错。 学法指导 1.先独立思索，然后同桌沟通，组长作好评价。 2.沟通完毕后，请宁静举手，打算全班展示。 （二）精讲点拨 1.早上跟别人打招呼用Good morning。Morning是上午，afternoon是下午，要区分好两个单词。 2.And how are you?来反问对方状况，被反问一方在自身状况良好的状况下，也能运用Im fine too，thank you.进行回答。 3.当你想知道别人的姓名时应当用: Whats your name? 4.发出指令的词用: Point to.5.Its = It is 它是.Its red yellowbulegreenblack.它是红色的黄色的蓝色的绿色的黑色的. 四、训练环节（13分钟） 过渡语：Now,lets do some exercises.1.当你在路上遇到同学，和他打招呼时要说：（ ） AHello B.Goodbye 2.当你遇到新挚友，你介绍自己是要说：（ ） A Hello , Im Xiaohong.B.Hi, Xiaohong.3.当你和挚友分手时，你要说：（ ） A Hello B .Goodbye 4.早晨在学校遇到老师，你要说：（ ） A.Thank you B.Good morning 5.当别人和你说“How are you?”时，你应当说：（ ） A Im fine ， thank you。 B.How are you？ 6.下午在学校遇见老师时，要对老师说：（ ） AHi B.Good afternoon C.Good morning 7.想知道别人的姓名时，你要说：（ ） AWhats your name? B .Goodbye C.How are you? 8.询问别人的身体状况时，你应当问：（ ） A Im fine ，thank you.B.How are you？ C.Good morning 9.问别人某物有多少时，该说：（ ） A.How many? B.Whats this? C.How are you ? 科目：英语 年级：三年级 教学设计：孟祥妮 审核：于福英 时间：2022.11.9 编号：19 10.你的书掉到同桌凳子下面，你想让他站起来，你应当说：_ A.Sit down , please.B.Stand up , please.C.Hello.11.别人帮助了你，你应当说：_ A.How are you? B.Thank you.C.Sit down , please.12.上课时，老师想让Sam指着窗户，应当说：_ A.Point to the chair,Sam.B.Point to the blackboard, Sam. C.Point to the window, Sam.13.家里来客人了，你应当说：_ A.Sit down , please.B.Stand up ,please.C.Whats your name ? 14.当别人请你坐下时，你应当说：_ A.Sit down , please.B.Thank you.C.Goodbye.课堂总结：Ok,lets have a summary, this cla we learned the words and sentences.Lets read together! Very good.What did you learn this cla? Now write down on your paper, please.At last lets see which group is the winner.Cla is over.附：板书设计 阶段检测 分析错题缘由 仔细审题 【教学反思】 阶段检测试卷讲评课教学设计 杨林生语文检测试卷讲评课教案 九年级历史期末检测试卷讲评课教学设计 政治期中检测试卷讲评教案 期中测试卷讲评课教案 英语阶段检测试卷分析 测试卷、讲评教案 语文检测试卷 试卷讲评课 教学设计 试卷讲评课教学设计 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页
