马克思主义基本原理概论调查报告（推荐）.docx

马克思主义基本原理概论调查报告（推荐） 040410118刘浩2022-2022学年其次学期“马克思主义基本原理概论”课程社会调查报告 高校生消费调查报告 为了解当代高校生消费状况，我们小组对我校学生进行了一次问卷调查，主要从高校生的消费水平、消费结构俩方面绽开，并且针对高校生消费现状提出了自己的看法和建议，引导高校生正确的消费行为和观念。 由于经济社会发展和物质生活水平不断提高，高校生的消费观呈现日益多样化、超前化、现代化。现今，90 后正式成为高校校内的主体，他们作为一个特别的消费群体，既是当前消费主体之一，有着独立的消费意识和消费特点，也是将来中国消费的主力和消费潮流的引导者。他们的消费特征通常被认为具有两重性：一方面，他们在占用社会资源方面居于劣势，经济实力尚未独立，消费受到很大的制约；另一方面，又有着旺盛的消费需求和相对超前的消费观念。这两方面的冲突使得他们的消费行为存在不少问题。高校生的消费状况、消费观念与消费结构，对将来我国经济的发展，消费文化的构建都会产生极其重要的影响。为真实了解当代高校生的消费水平、状况，把握高校生消费的心理特征和行为导向，培育高校生形成科学、理性、文明、责任的新消费理念，促使他们成为“新消费运动”的践行者、推动者，具有主动的现实意义。 从调查所得的数据我们可以看出，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代已经过去，中国的高校学子目前正受到市场经济的强力冲击。在同一屋檐下的高校生群体，包涵着具有多种经济状况和消费实力的个体，并且区分程度相对稳定。这种经济上的差异和分层不 仅取决于他们不同的价值取向、思维方式和性格特征，而且也是地域经济差异性的反映。但是高校生作为一个群体在消费方面是有一些共性的特点的。 首先，价格、质量、潮流是吸引高校生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前高校生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，高校生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的高校生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使他们每月可支配的钱是固定的，大约在500-800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。由于消费实力有限，高校生们在花钱时往往非常谨慎，力求“花得值”，他们会尽量搜寻那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今高校生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、起先谈恋爱等诸多因素的影响，他们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们比较注意自己的形象，追求品位和档次，虽然不肯定买名牌，但质量明显是他们特别关注的内容。 其二便是家庭收入越高，对学生的经济供应越多，构成高校生消费的一种特别的奢侈格局，主要表现在旅游、手机、衣服、恋爱，上网等方面的消费上。这点在我们的调查中也得到了充分的体现。可见，高校生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前猛烈转型的社会大背景下有肯定的必定性，但我们信任，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在肯定程度上得到改善。 第三便是高校生的生活消费从20世纪70年头至今，至少有一个方面是共同的，即消费的主要组成部分以生活费用、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，根据常熟的物价水平，以学生在校每天消费十五元左右用于基本饮食须要来估计，学生每月净饮食费需450元左右。而相应的用在书籍方面的消费明显削减了。 在调查中我们惊异地发觉，在被调查的8名女生中，84.6%饮食费用在250元以下，有的为了保持苗条身材限制自己的食欲，有的为了节约支出不顾养分须要选择廉价的饭菜；而26名男生中也只有85.7%达到标准，据一些男生所说，他们许多生活费都是用在了恋爱上。 我们生活中也常常听到一些关于当代高校生的事情，从中我们知道了高校生的生活中也存在着相互攀比的状况，这是我们大家应当留意的一个问题，至于其他，很多的高校生受不了诱惑，被享乐主义、拜金主义、奢侈奢侈等不良社会风气侵袭。更糟糕的状况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满意自己的消费欲望，不惜作出一些损人利己甚至丢失人格、法理不容的犯罪行为。 在高校里，我想学习才是大家的第一要务，以后走出社会靠的还是你在高校里学到的学问，现在学问驾驭不牢，以后走上社会是很难找到一份好的工作的。 对此： 首先，家长特殊是那些生活在城市的家庭的家长要有正确的子女观，克服溺爱和放纵，既要关注子女的身体，更要关注其良好人格和 完备特性心理品质的养成。要对子女进必要的消费教化，使其驾驭必备的消费学问。帮助子女制定合理的使消费安排，教化子女养成勤俭节约的作风和科学合的消费习惯。家长还应当为孩子树立一个良好的榜样，让孩子培育出好的理财实力。理财不是简洁的四则运算，不是简洁的收支平衡，它须要长期的理性基奠，个人盲目的冲动不是独立，是任性的表现，我们须要的不仅仅是脑中有独立的概念，更迫切的是独立的行动和理性的思索。理财在以后的人生道路上是很有帮助的。 其次，学校应当有一些主动的宣扬工作,充分关注高校生的消费心理和消费状况，把消费教化作为学校教化工作的任务之一,把高校生良好消费心理和行为的培育作为校内文化建设的重要组成部分。学校应重视高校生为人处世每一个环节的教化，重视培育和塑造高校生健康的消费心理和行为，以促进高校生学业的胜利追求。学校可以在校风建设范畴提倡高校生勤俭节约的生活观念，比如在校内文化建设的过程中实行有关高校生健康消费理念的专题活动，举办消费学问和消费心理学问讲座，结合心理询问开展消费心理询问；学校激励和支持高校生开展勤工助学，帮助学生创建更多的勤工俭学和兼职的机会。 以高校生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。 然而媒体也不应遗忘自己的社会教化责任,不能一味地宣扬高消费,不然会对在校高校生造成负面影响。因此,社会传媒要多宣扬消费观念、消费方式、消费市场等消费与市场的基本理论,要多宣扬消费品的选择、运用、修理与爱护等常识;从而关注社会消费问题,提高社 会责任感;要多宣扬消费者权益爱护的法规,帮助高校生充分相识法律给予自己的权利和义务,懂得用法律手段来爱护自己。 外界的因素当然重要，我们学生自己也要形成正确的消费观念和建立健康文明的生活方式，我们要做到： 提高自身经济独立实力，在湖大，学生可以通过勤工俭学，做家教，做代理等方式来追求在经济上的独立。 追求情感生活上乘和上品，克服低级趣味，不因感情生活而在消费上出现严峻偏离经济实力的现象。 主动投身于社会生活，增加社生活阅历，以免被四周的诱惑而或因缺乏阅历所造成的高额不合理消费。 充分相识到家庭经济来源的不简单，制定合理的消费安排，做到科学合理消费，不因缺少安排而随意地消费。 因为现在的社会要求高校生有独立的理财的实力，将来才不会在竞争激烈的社会中处于劣势，因此，高校生须要在高校期间有意识的培育自己的理财实力。 自觉通过阅报网络等工具来学习相关消费学问，提高消费理论水平。 总而言之，理性的社会须要理性的高校生！ 班级：0404101 专业：马克思主义基本原理概论学号：040410118 姓名：刘浩 马克思主义基本原理概论调查报告. 马克思主义基本原理概论调查报告（举荐） 马克思主义基本原理概论调查报告参考范本2 马克思主义基本原理调查报告 马克思主义基本原理概论 马克思主义基本原理概论 马克思主义基本原理概论 马克思主义基本原理概论 马克思主义基本原理概论 马克思主义基本原理概论 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页