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林家村小学工作总结(上报小学部15.1.5) 林家村小学2022-2022上学期工作总结 本学期我校紧紧围绕市教化局整体工作部署，坚持“创办促进人民华蜜的教化”的核心工作目标不动摇，坚持以提高教化教学质量为中心，弘扬“奉献、科学”的新时期诸城教化精神，以创办促进人民华蜜的教化为动身点和落脚点，以创建书香励志特色教化为主线，以平安稳定为前提，坚持育人为本，德育为先，努力实施华蜜教化，主动构建和谐校内、书香校内，进一步加强学校精细化管理。在市教化局、镇中心学校的领导下，着力做了以下几方面的工作： 一、在本学期学校管理突出工作项目和突出工作亮点。 1、加强学校课程建设，提升课程领导力水平。 我校严格按新课程安排，开齐开足全部课程，配齐配足了科学、社会、音体美专任老师，规范各级课程备课，教案齐全、好用。学生的作业规范，老师批改有特色。我校除了落实好国家地方课程外，加强校本课程的开发，学校首先依据每一位老师的特长和爱好，让老师自己上报拟研发的校本课程，然后对上报的课程进行审核评议，最终由老师民主投票确定实施的校本课程。目前我校自主开发并实施了舞蹈、器乐、书法、绘画、科技探究、棋类、试验、泥塑、手工、经典诵读、文学等20多个校本课程。并将校本课程的开设制度化，每一门校本课程都落实了开设的时间、地点、责任人员，校本课程结合学校的书香励志特色教化活动，为学生修身养性，提升师生的艺术品位奠定了坚实的基础。 2、强化德育工作，提升学生素养。 德育工作是学校教化教学工作的先导，我校仔细贯彻党中心颁发的关于进一步加强和改进学校德育工作的若干看法，始终坚持把德育放在首位，依据学校的整体工作思路和分流现状，无法开展大型集体活动，我校坚持以“红领巾广播站”、“国旗下演讲”、“欢乐大课间”、“社团活动”等为阵地，开展丰富多彩、形式多样、生动活泼的少先队活动，主动开展爱国主义、国防意识、集体主义教化、平安教化、法律教化和实行推普周活动，坚持把依法治校、依法施教作为创建文明学校的重要工作来抓。由于重视了德育工作，学校教化教学工作取得了比较好的成果。 3、加强领导，建立学校德育管理机制。 抓好德育工作是全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，我们特别重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长教育处班主任班委会一条线；校长大队部中队一条线；值日领导值日老师值日班队干部一条线。这样，从学校领导到老师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。在老师中实行德育目标责任制，在班级中开展争创“文明班级”活动，把德育工作作为老师成果考核的重要内容之一，干脆与老师的评优、考核挂钩。同时，学校领导始终坚持贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。特殊是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，细心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的改变，学生素养明显提高。 二、强化老师师德建设，树立良好形象。 师德建设是学校的工作基础。我校青年老师比较多，目前的首要任务强化青年老师的思想道德建设，提升青年老师的教化教学实力，加强他们的政治理论和业务理论的学习，利用“网络研修”、“密州教化学院”等平台相互学习与沟通教化教学技能。学校常常派出青年老师外出参与各种培训活动，让他们利用每一次外出培训学习的机会，从中吸取教学最前线的教学理念，为下一次的进步夯实基础。 家长社会支持是学校工作保障。本学年我校开展了“万名老师访万家”活动，定期开展家长课程和召开家长会，听取家长对学校管理和教化教学工作的看法。校领导随时随地接待来访的家长，接听家长的电话，听取家长看法和建议。通过家长反馈的问题，我们进行仔细的整改，学校领导与个别老师进行谈话，帮助他们转变教化观、学生观，亲密了老师与家长、老师与学生的关系。学校通过家长会、“校讯通”“飞信”等平台，宣扬学校的办学理念和办学思想，加强了社会各界对我校工作的监督。老师做到以生为本，廉洁从教，使家长对学校放心，对老师放心，更对自己的子女放心。现在全校教职工人人为学校着想，为学校尽力，教职工的精神风貌、自身形象面貌一新，赢得了社会的广泛赞誉。学校涌现出了一大批师德建设典型老师：如丁树臻、管秀芹、王金英、郭玉芬、赵运良、李玲等老师工作中能够做到关切爱惜每一名学生、团结同事，勤勤恳恳，任劳任怨，无私奉献。用自己的实际行动，诠释着“学高才能为人师，身正方能做人范”。 三、本学期培育学生习惯养成教化活动 本学期开学初实行开学典礼和学生习惯养成月启动仪式，让学生尽快适应学校生活，全身心投入到学习中。2022.9月实行我读书我欢乐，让学生沐浴在书香的海洋中，体验读书的乐趣；组织学生推普周活动，提倡学生说好一般话；我校将各班的优秀学生公示在教学楼前激励我校全体同学向他们学习。各班制定每月一事，每周一事以及不定期强调学生的上下学路队秩序，在校上下楼的秩序。学生在校，上放学等都养成了良好的习惯。通过防震、防踩踏、防火等平安演练增加学生的平安意识。 四、学校抓班级管理措施和成效 本学期，我校学校的领导包靠到各个年级，详细参加所承包年级的事务。融入到老师和学生的群体中，不定期跟本年级的老师沟通，共同分析学情，共同探讨教化教学。定期对学生进行思想教化，开好动员会议，是学生从思想上相识到应当好好学习。本学期老师教学热忱高涨，学生学习主动性也很好，整个学校的学习氛围深厚。 五、校内文化建设，美化绿化等项目 1、环境花园化。今年秋天我校实行多种措施，在校内内栽种了大量的绿化树木。使得校内环境达到了净化、绿化、美化、香化、规范化。 2、校内文化建设，抓好校内的舆论导向，发展健康的精神文化。本学期，我们充分利用墙壁文化、公示栏、展板、黑板报、校内广播站等，宣扬党的方针政策践行社会主义核心价值观，宣扬英雄模范事迹，宣扬身边的新人新事，解答学生关切的话题。在校内门口的两侧制作版面，宣扬我校的办学特色和构建现代教学环境提高学生学习效率。在学生常常活动行走的地方，树起文明用语牌，张贴宣扬画，让每一堵墙、每幢建筑都成为新教化资源。每周一全校实行隆重的升旗仪式，通过升旗和国旗下的讲话，使学生身受感染和教化。我们还利用重大的纪念节（日）对学生进行志向教化和爱国主义教化，近年来，我校将开学第一个月定为学生习惯养成月和学雷锋活动月，结合我市推行的海量高效阅读活动的开展，活动的口号是“我读书 我欢乐”。在十一月实行学校拔河竞赛，学生主动参加，充分展示了他们青春的活力和风采,也是学生身心得到健康欢乐的发展。 六、学校抓课堂教学改革主要措施和取得成果 学校下大力度很抓课堂教学改革，开学初全体老师参与听课。通过听评课各教研组仔细评课，集思广益为下一步的教学指明方向。实行骨干老师示范课，学习他们在教学中如何处理突发状况和教学的思路。实行老师与老师结对子，青年老师学习骨干老师的教学方法，骨干老师汲取青年老师身上的灵性，青年老师很快驾驭了教学方法，骨干老师在教学中更加敏捷多变，进而达到共同提升的目的。我校的管清娟被评为潍坊市优秀老师，刘勋英被评为诸城市特级老师，吴炳香被评为诸城市优秀老师。管秀芹、王子英、郭娟获诸城市教学成果奖。王丽在说课大赛中荣获特等奖，郭娟、管政法荣获一等奖，赵运良、宋超、王翠、李玲荣获二等奖。在同科异构活动中我校多名老师也取得了优异的成果。 七、抓教学常规和老师业务的有效措施 狠抓教学常规，保证课堂效率。学校要赢得社会的认可，让人民群众满足，就必需想方设法提高教化教学质量，教化质量是学校的生命线。本学期，学校根据上级要求和精神，仔细贯彻新课程改革纲要精神，坚持教研工作为老师和教学服务的指导思想，以“有效教研”为主题，以课堂教学为抓手，以教研活动为载体，仔细开展了各项教化教学活动，圆满完成了各项工作。 狠抓老师教学常规，根据市镇两级教化教学指导看法，施行先周备课。备好课是上好课的先决条件，是保证课堂教学效率和效益的关键。课前，广阔老师充分利用学校的图书资料、网络资源，学习先进的科学教化理论，获得教科研信息，更新教学理念，选择合适的教学方法仔细撰写教案，设计单元训练题：在课堂教学中，依据须要不断调整教学思路，使学生更好地理解、驾驭和运用学问；课后，老师仔细反思，吸取阅历教训，捕获课堂教学中的感悟点。每上完一课都要仔细做好教学反思。将“学会教学”和“学会学习”统一起来，努力提升教学实践的合理性。学校从开学第一课起先，以听推门课的形式监督检查老师的上课状况。定期不定期的对老师的教学业务进行检查，通过检查发觉了许多的业务优秀老师如：刘勋英、张洪秀、郭娟、李玲等老师教学业务材料不仅按标准足额完成，而且质量高。 八、课堂教学改革亮点项目，并获得的成果 强化办学特色，全面提升学校的教化教学质量。本学期，学校始终如一的坚持开展一系列学校文化建设活动，取得效果显著。我校主动申报了校内平安文化建设课题探讨，并着手实施。我校接着以“书香励志教化”为主线，在新教化六大行动的基础上开展了“海量阅读”、“主题语文阅读”、“经典诵读，传承文明”、“读经典美文、写规范汉字、做少年君子”等活动，并接着推动儿童阶梯阅读。 1、在学校前期文化建设的基础上，深化开展“书香励志教化”特色工程，完善学校基础文化建设。依据学生年龄段特点，分层次举荐学生阅读书目几千本，并利用晨诵午读幕醒时间引导学生阅读，以协作新教化海量阅读活动的开展。 2、在新教化六大行动的基础上，本学期重点开展海量阅读活动。在语文课堂教学中，举荐老师海量阅读教学。在整合课本资源的基础上，狠抓老师备课，并作为语文课堂教学改革的重点。利用阅读课时间，加强培育学生的阅读习惯，并对阅读成果进行阶段性监测。 教化局组织的“千百十”海量阅读读书活动评比中，我校的丁树臻、郭玉芬等多名老师获得诸城市“书香老师”、20多名同学获得“读书之星”荣誉称号。 九、当前学校管理、课堂教学实施课题项目及实施 我校在本学期确立为山东省学校平安文化建设试验基地，现在正在实施中；新教化课题探讨实施书香励志教化，促进师生共同发展，评为十二五教化重点课题；被潍坊评为首批依法治校示范单位；课程领导力建设成果显著；构建智能化现代学习环境，探究以学生为中心高效课堂模式，省领导潍坊电教馆领导多次到我校指导并给与确定；2022年12月胜利迎接了省规范化学校验收。 十、仔细组织主动参与上级组织的各项竞赛获得 半年来，在诸城市教化局、林家村镇党委政府和中心校的正确领导下，在各位家长及社会各界的大力支持下，在全体师生的共同努力下，学校教化实现了健康和谐发展。我校坚持以“书香励志”特色教化为引领，整合各种教化资源，组织开展了各类教化教学活动，学生的综合素养得到了较大提升。学校活动注意面对全体，旨在培育学生全面发展，涌现出了大批得才兼备的好同学，初相廉等40多名学生在全国第九届“艺术之星”少儿美术书法摄影大赛中获奖。逄凯鑫等5名同学在潍坊市“勤俭节约 你我同行”征文活动中获奖，王杨同学被评为诸城市“百名学雷锋先进个人”，金子涵等同学在诸城市“走复兴路 圆中国梦”讲故事竞赛中获奖，杨鑫等同学在诸城市“感恩母亲”征文活动中获奖，管睿琪等同学在诸城市“青少年才艺”大奖赛中获奖；学校有20名同学在“千百十”读书活动中被评为读书之星。我校参与市科学创新竞赛成果优异。我校在本学期组织的鼓号队竞赛荣获诸城市一等奖。 十一、抓好学校平安，师生平安，校车平安 学校在上学期平安委员会的基础上，结合教化局相关精神，细化平安委员会职责，把责任落实到人。同时，建立健全林家村小学平安台账，学校狠抓落实把每一个学生包考到老师，并不定期到学校四周存在平安隐患的区域进行巡逻排查，发觉问题马上教化整改。尤其是节假日、汛期，学校更是加大巡逻力度，保证万无一失。本学期主要通过以下几个方面强化学校平安管理： 1、接着细化平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校平安委员会亲自负责，将平安保卫工作列入各有关办公室的目标考核内容中，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。 2、平安责任层层落实。学校与各办公室和班主任及任课老师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将平安教化工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票推翻制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。 3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的发展，不断完善充溢。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参与商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危急性工作，严禁老师个人利用假期(日)私自带学生外出。对涉及学校平安保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 4、学校接着完善重特大平安事故应急处理领导小组的职责，修订了重特大平安事故应急处理预案。重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、洪水灾难事故、重特大交通事故、重特大自然灾难事故、重大疫情、以及发生恶性治安事故等重特大平安事故的预案。 5、仔细做好平安教化月和教化日工作。学校平安教化周以"校内平安"为主题，在平安教化月期间，学校组织学习平安教化工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教化和防范工作。 6、开展丰富多彩的教化活动。利用班会、少先队队活动、活动课、健康教化课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣扬工具及实行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教化。学校主动推行一周平安提示，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周平安工作，强调平安事项。通过加强节假日对子女监护的公开信，增加家长的平安意识。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。 7、加强交通平安学问的宣扬教化。学年初，班主任和学校签订平安责任书，学校向家长发放平安通知书，把到校、离校的精确时间告知家长，以便家长刚好接送孩子。做到家长、学校来共同教化学生，防止事故发生。各班实行路队制放学，班主任必需把学生送出校外。骑自行车的师生要做到铃、闸、锁齐全有效，勤修理爱护车辆，保证车的状况良好，否则，不准骑。学校严禁不满12周岁的学生骑车上下学。对于坐校车的学生学校与家长签订了责任状，家长与司机签订了平安用车协议、进一步明确了责任。学校定期对校车司机进行平安教化，落实责任，确保不出现平安事故。 十二、学校教化教学管理在新学年的重点突破项目和其他规划 本学期我校接着深化课堂教学改革，抓好学生的习惯养成教化。紧跟市教化局的步伐，狠抓教化教学质量。 1、努力争取社区党委支持，想方设法调动社会各界支持教化的主动性，激励引导社会力气出资办学、捐资助学，多渠道增加教化投入，促进镇域内教化均衡发展，进一步完善各小学的标准化建设。 2、加大老师队伍建设力度。开展特色老师培育活动，定期评比特色教学成果，发觉和培育“镇级名师”。组织开展好各种形式的校长、老师培训。分专业组织专任老师开展职业技能大赛和技术比武活动，促进专任老师提高教化教学水平。 3、全面构建具有本校特色的活动育人课程体系。根据“国家课程生本化、校本课程特色化、活动课程系列化”要求，一校一策，全面推动。接着充溢完善“励志修身”、“活动体验”、“实践探究”、“心理疏导与家庭教化”四大系列课程。在全镇小学深化推动亲子共成长、五个一工程、八类特别学生群体教化、社团建设、海量阅读、名家进校内、生命教化、生活教化、法制教化心理疏导与询问、科技创新教化、节日教化等活动育人课程建设。细心设计主题活动，关注细微环节探讨，结合学段特点，以“三好厚基行动”、“习惯养成月”、“规范养成教化月”等为载体，突出抓好习惯养成。深化 “风华少年”和“科技小能手”系列评比活动，提高学生的人文素养与科学素养。深化开展“五个一”工程示范校、生活教化示范校、绿色学校创建工作。坚固树立健康第一的思想，开齐开足上好音体美课程，爱护学生视力，保证学生睡眠时间，大力开展阳光体育运动，广泛开展艺术教化活动，促进学生身心健康发展。整合社区资源，丰富中小学生课外学习生活。 4、持之以恒地抓好校内平安。坚固树立平安优先、预防为主的观念，接着推动“平安校内”创建。建立健全“全员目标、全员责任、全程管理”的平安稳定工作长效机制。完善学校事故问责处理方法，落实问责前置制度和一票推翻制度。实行校内平安损害事务月报制度。加强平安管理干部、保安、警用器械、监控设施、消防平安设施的配备、管理和运用。加强学校应急预案建设，每季度至少组织一次应急疏散演练，提高学校处置突发事务的实力。加强管制刀具管理，常常开展清理和收缴工作。强化平安教化，加强法制教化，努力实现“在校学生零犯罪、零事故”的目标。 5、学生习惯养成教化是近几年我镇抓教化教学管理的重点工作之一，各学校通过努力探究，目前已经取得了显著效果。今后我们还要接着加高校生习惯培育的力度，将良好习惯养成作为必抓和必修内容。详细做到“四化”：一是要做到养成教化“活动化”，各班级要通过组织各种活动，促进学生良好习惯的养成。如“一周无错题”，“谁的作业最仔细”以及小小书法家、古诗文朗诵竞赛、读书演讲、试验操作竞赛、英语口语竞赛、礼仪小明星等评比活动，以此激发学生的习惯自我养成的主动性；新的学期，我们将落实“学生习惯养成评比制度，每周组织一次小的评比活动，每月组织一次大的评比活动，依据得星的多少，学期末评比良好习惯之星进行表彰。二是做到养成教化“主题化”，每周确定一到两个主题，写在小黑板上，放在教室门口，作为主要的养成项目，加强训练，重点强化，时刻提示学生养成良好习惯；三是做到养成教化“常规化”，开学的第一个月，我们把“良好习惯养成教化月”作为一项制度确立下来，进行强化训练。四是做到养成教化“日常化”，学生良好习惯的养成不是一蹴而就的，是一个长期训练和反复训练的结果，所以，在主题强化的同时，还要在日常的教化教学中加以落实，从而达到“水到渠成”的效果。 6、加强校内文化建设，学期伊始，各校要在校内内设置激励师生奋勉上进的标语、横幅、匾牌，教室内更换黑板报、墙报、专栏、制度张贴等，创设新学期主动向上的文化氛围。加强学生文化建设。 总之,在上级的领导和关怀下,通过全校师生的共同努力,一学期来,我校的各项工作都取得了长足的进步,校内面貌面貌一新,得到了上级领导的充分确定。今后的工作中,我们将进一步加强学校硬件建设的同时,进一步加强师资队伍建设,努力打造"名师",用教研教改熬炼老师,用老师魅力熏陶学生,用学生质量发展学校,为争创一流规范化学校而努力奋斗。 林家村小学工作总结(上报小学部15.1.5) 小学部教学工作总结 小学部教学工作总结 小学部教学工作总结 小学部教学工作总结 小学部工作总结 小学部工作总结 小学部工作总结 小学部工作总结 林家村小学教学工作汇报 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 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