《教师的20项修炼》读后感[1].docx

教师的20项修炼读后感1 老师的20项修炼读后感 仔细拜读老师的20项修炼之后，我受益匪浅。作者用精彩的案例、精辟的论述，深化浅出地向我们描绘了一个有文化、有思想的新时期的老师专业形象，成为全部老师的明确的教化志向和追求。他用10年时间，结合实践体验而成就的一本值得我们用一生去“读”的书。书中指导我们修炼老师形象，精炼老师生活，锤炼老师专业，从而成就我们的教化人生。 老师的职业是一种特别的职业，是一种用生命感动生命，专心灵浇灌心灵的职业，远离平凡和浮躁，把自己主动的“人生信念”传递给学生，真正成为学生学习学问的引领者、精神生活的指导者。其中有些句子深深的感动着我： 1.老师在学生成长的过程中起着特别重要的作用，甚至能影响学生的一生。老师肩负着重要的社会责任和使命；所以，老师肯定要具有高尚的情操和全面的素养。 作者在谈“希望教化”时说到，希望教化的核心是老师对学生的主动期望心理、激励行为、确立学生的信念以及对学生宽容和理解。其中老师的宽容是老师对学生的期望心理乃至一种老师文化的底线。老师的宽容是对学生的不足、缺点甚至错误的包涵、理解和宽恕，是对学生发展缓慢过程的一种等待、期盼。因为，学生由于年龄、性格、心理和成长环境的不同是会有差异的，而这种差异在孩子身上又会体现为接受实力、速度和灵性的不同。而当前以应试教化为主体的教化背景，升学竞争非常激烈；这种状况往往会使部分老师变得过于苛刻、严厉与超负荷，甚至急功近利，进而实行违反孩子成长规律的方式施教，更不用说因材施教了。学生成长的过程中，学习和做事的过程受多种因素的影响，不同的孩子是有差异的，我们应当把孩子的“错误”看成是学生成长途中的重要履历，加以正确应用；而不能视为不行饶恕的错误，为此生气；应多一些理解和宽容。因为只有接受了孩子的错误，才能正确应用并加以引导。当然，这须要宽容。 2.老师的微笑是一种重要的教化资源和教化力气，在教学中起着主动的作用。对于我们老师来说，它像一盏灯，照亮担心的心灵，驱散学生羞怯的心情；又像一座桥，一座引导学生攀登真理之桥，一座情感与心灵沟通的桥梁，赐予害怕者以胆识，赐予失败者以暖和和宽容。发自内心的微笑更可以是学生爱好的触发器，让学生从喜爱一个老师发展为喜爱一门学科。 作为老师的我们应当微笑着呵护和教化我们的学生。早晨，伴着朝阳，我们微笑着迎来了一个个学生，虽然他们各有不同，有的活泼可爱，有的调皮顽皮，有的聪颖，有的文雅，可无论是谁，无论他来自什么样的家庭，无论他表现如何，我们都应当微笑着善待他们中的每一个。可能有时他们会淘气，会退步，会违反纪律，但我们不应当有定式思维，仍要真心对待，孩子也自然会真心对待我们，看到他们的点滴进步，我们肯定会不由自主地绽开更绚丽的笑容。 作为老师，在微笑对待学生的同时，更应微笑着面对我们的同事，人与人能够相遇，本身就是一种缘分。何况今日，我们为了共同的事业走到一起，假如可能的话，我们甚至要共同奋斗十几年甚至是几十年，我们又岂能不微笑着去珍惜？ 老师的微笑是一种重要的教化资源和教化力气。老师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，能使学生感受到老师的理解、关切、宽容和激励。老师的微笑是害羞学生的兴奋剂，使他们得到大胆的激励，敢于去表达自己；老师的微笑是外向好动学生的冷静剂，使他们得到刚好的提示，意识到自己的言行须要限制和自律。 老师的微笑，是一盏灯，照亮暗淡的心灵，驱散学生尚还羞怯的心情，暖和学生还不够坚决的脚步；老师的微笑，是一座桥，引导学生踏上天上的彩虹，追求真理，勇往直前，给害怕者以胆识，给失败者以暖和和宽容，是一张醒目的名片，看到了它，就看到了一颗纯净慈爱的心。微笑是一门艺术，擅长运用微笑，是一种才智。老师的职业是一种特别的职业，是一种用生命感动生命，专心灵浇灌心灵的职业，我们的微笑必需以爱心作铺垫，以学识为保证，以艺术为纽带，让微笑出于真诚而不虚伪。对每个人多一点微笑，给自己多一点信念，让别人对你多一点信任。 3.在这个现代化、信息化、学习化的社会里，学生获得学问的途径已经无限多元化，传授学问不再是老师唯一的天职。所以，与其说用学问不如说是用情感来培育学生心灵更合适。一个少有情趣和情致的人，难为人师；一个虚情假意的人，难以动人。 老师须要用真情感动学生、打动学生，须要多愁善感。我认为，老师应当是个情感丰富的人，麻木不仁、铁石心肠、麻木不仁、机械刻板，不是称职的老师应有的性情品行。 老师的多情中，首要是热忱，炙热的感情和丰满的性情，老师不能成为情感荒芜的机器。其次是温情，对学生充溢温善与友爱之情，爱学生，爱教化，爱生活，爱真理，崇尚美妙，追求志向。再次是激情，嬉笑怒骂皆成文章，心灵体悟，皆能给学生的心田投下思想的光线，情由心生！ 10月读后感读魏书生提倡学生养成十二个良好的学习习惯有感 2022-10-24 22:03:00 | By: 张擎宇 好的习惯可以受用一生，学生是一张白纸，在学校学习十几年，高校毕业后，能用上的学问有多少？其实很少很少，那么真正有用的是什么呢？魏书生提倡学生养成十二个良好的学习习惯一文给了我们很好的答案。其中有些是对应试有很大帮助的，但是更多的是对学生一生的成长有长远的帮助的。下面就我理解的一些习惯进行摘抄。 1、演讲习惯。让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应当具有的实力。 2、读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读 一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教化力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，许多教化尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。 3、写的习惯。写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有实力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。 4、定安排的习惯。凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在安排性不强，让人家推着走，而优秀的学生特长就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培育同学们定安排的习惯。 5、大事做不来，小事赶快做的习惯。这也是特别要紧的一个习惯。我抓学生习惯基本就这么抓。尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的简单做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不愿做，高不能成，低不愿就，上得去、下不来，富得起、穷不起。所以要让我们的学生永不言败。 我觉得这五点是对于任何人，在任何时候都很有用的，而不仅仅是在学校阶段。从小事做起，定好一个目标，每天坚持去做，能读会写善说，一个人就具有了可持续的学习实力，离开学校离开老师，照样能学习，那么还担忧什么呢？ 做一个华蜜的老师读后感 最近就段时间我总是在读作者陶继新老师写的书名叫做一个华蜜的老师一书，该书有着他的三个讲演录，“读书与老师生命成长”、“打点华蜜人生”、“孔子的精神世界”。捧着此书，感觉很奇异，初读时，兴奋无比，感觉到一种心灵的安静与灵魂的提升，越往下读心头越有沉甸甸的感觉，而且挥之不去。沉甸之外，感觉头脑中一片绿地铺绽开去，绵延无尽。读后不由思索，什么是教化？什么是华蜜老师？答案模模糊糊，忽近忽远，若有若无，一惊之下，始终在小范围内不无自负、自信的我，不知所向。 透过两千五百年的风雨岁月，谛视我们今日的教化，在我看来，现在的教化也曾强调“以人为本”。读完做一个华蜜的老师一书，才知自己思想多么浅薄，大谈“以人为本”的时候并不明白什么是人之“本”，怎样去“以人为本”。是啊，曾经提出的“学生参加度高、时间利用率高、目标达成率高”的课堂三维目标，对人生命质量的提高、对灵魂华蜜指数的帮助能有多少？只不过是把学问的驾驭、实力的提高，通过一种近于反复训练的方式做了一种规范和评价范式。干脆效果自然是提高成果服务于考试。 陶继新老师做一个华蜜的老师一书中关于老师和学生相处学习的环境，我认为在老师职业华蜜感最重要的源泉，是学生的胜利和他们对你的真情回报，影响老师职业华蜜感的很多不利因素都可以从学生对老师的敬重、理解、感谢中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必需学会感恩学生、呵护学生、敬重学生，真正做到这点并不简单，但假如你只知道权威，那或许你会离华蜜更远。在本书中提到了学校教化与家庭教化的重要性，和谐赐予每个人的重要性，所以学生健康成长，老师、家长是引路人，“一个人能走多远要看和谁一起走”，老师与家长对学生的成长来讲期望方向恒久是一样的，所以家校教化应当和谐，只有和谐才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。因此老师埋怨学生、家长埋怨孩子，老师埋怨家长、家长埋怨老师都是不利于学生健康成长的。当你学会赞美学生的时候、当你学会赞美家长的时候、当你学会赞美老师的时候、当你学会赞美孩子的时候、当你学会赞美学校的时候，所以赞美在本书中有着很深的见解，我们也应当去将我们的赞美去发挥去应用去实践！ 陶继新老师做一个华蜜的老师一书让我真正体会和学习到了好多老师应当具备的许多学问和许多方法，让我有着对教化对社会对人生的看法，对做人的乐观主动向上的工作看法，对我们身边的孩子，关注孩子的心灵，敬重孩子的人格，培育孩子的自尊自信，都有着太多的帮助。所以我认为这本让我们老师队伍增加学问储备增加我们的好学爱好都有着太大的帮助。敬重孩子的学习环境已成为素养教化的主旋律，成为教化改革的当务之急。只要老师怀着一颗爱心，到处留意，微观入手，扶起孩子自信之树，那么我们的学生就都是可塑之才，只要我们用全部的爱细心呵护每一株稚嫩的幼苗。只要有爱的阳光，只要有爱的雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。那时才是我们做一个华蜜的老师最华蜜的时候。做一个华蜜的老师！ 老师的20项修炼读后感1 老师的20项修炼读后感 老师的20项修炼读后感 老师的20项修炼读后感 老师的20项修炼读后感 老师的20项修炼读后感 老师的20项修炼读后感 老师的20项修炼读后感 老师的20项修炼读后感 老师的20项修炼读后感 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页