某小学创建绿色环保学校工作总结.docx

某小学创建绿色环保学校工作总结 xxx小学创建绿色环保学校工作总结 我校围绕创建绿色环保学校这一主题，开展了一系列环保宣扬教化活动，并取得了肯定的成果。现将主要工作小结如下： 一、建立组织，加强领导，使创建工作规范化 在创建绿色环保学校活动中，我们首先建立了领导小组，由校长亲自担当组长，全体教职工担当领导小组成员，并由教育主任详细分管本项工作。我们还成立了环境教化领导小组，团结老师力气，做到人人都是环保者，人人都是参加者，使学校环境教化网络化。同时，我校还将创建活动与学校日常活动结合起来，纳入班级评比之中。工作有布置、有指导、有检查、有总结。 二、强化宣扬，利用多种形式进行环保教化 在创建绿色学校活动中，我们注意了宣扬教化，红领巾广播站，定期播送环保学问。教务处举办学问讲座，让学生了解环保的重要性、环保常识、国内外环保动态和典型事例。我们还建立了环保专题板报，定期介绍环保学问。主要内容有什么是污染，我们只有一个地球，生命之网，可怕的沙尘暴、吸烟的危害等。我们还组织三至六年学生办环保手抄报，一至六年学生书画大赛，通过办报宣扬了环保学问，又提高了自我相识水平。少先队召开了主题班队会，围绕环保教化，同学们开展探讨，明辨是非，纷纷表决心，争做环保小卫士。少先大队开展了“还草坪一片绿色”、“校内垃圾分类放置”“捡起一片废纸”等活动，让学生在每一次活动里都增加了环境爱护的意识。 三 、创一流绿色环境 47 1、创一流的绿色校内环境 我校东西消防通道两旁，林立着一棵棵整齐的树木，有绵桂、榕树等，综合楼与教学楼间，高矮树木、灌木已成为一道道绿色的风景线。 国家投入50万元，按卫生检疫部门的要求，高标准创成省A级师生食堂，同时加强对食品的进出管理，保证了师生的食品卫生和平安。 2、创一流的绿色文化环境 在整个校区内，树木葱郁、绿草如茵、繁花似锦。进入校门，五棵高大的榉树分两边整齐排列，犹如在欢迎到校的来宾。一到处造型美丽的宣扬栏、活泼艳丽的儿童画、做工精细的手工作品、高雅的国画和各类形式的书法作品展教学区内已形成了具有我校文化特色的一到处人文景观，营造了良好的育人氛围，校内优雅的人文环境和绿色景观构成了良好的育人环境。 四、提倡绿色文化 1、丰富绿色内涵，解读绿色含义。 今日“环保”的相识已提升到“国家、民族的可持继发展”、“国家平安问题”的新高度，我们不能不引起高度重视，加强“环境教化”是学校义不容辞的责任和义务。学校通过宣扬栏、广播站、标语等作为宣扬的阵地和手段，结合植树节、环保日、地球日等纪念日，定期开展宣扬教化活动、专题讲座活动，让师生们了解环境，珍惜和爱惜环境，自觉参加环保行动，爱护好我们的地球。例如：地球日组织学 48 生观看凤凰电视台播出的地球故事；环境日来临之际，组织全体师生参观我们自制的环保宣扬图片。 2、挖掘课程内涵，渗透绿色教化。 课堂教化是学校育人的主渠道，我们充分发挥学科教学的渗透作用，要求各学科老师结合教材特点，围绕有关内容，向学生进行环保教化。老师们结合教学内容，进行环保教化，学生加深了对环保重要性的相识，知道爱护环境人人有责，从小做起，从小事做起。结合我校环境特点，各班还组织学生成立了环保小组，寓专题环境教化于学生的实践活动中。例如：水资源调查小组针对家庭用水、学校用水状况提出节水措施；气象小组每天监测天气改变，对比不同季节的气候特点。 学校依据环境科学具有综合性和边缘性的特点，要求各科老师在教学中挖掘教材内涵，有机渗透环境教化。教务处组织整理出环境教化读本，指导各学科老师开展环境教化。语文、英语、数学、音乐、美术等学科的老师们结合学科学问从不同的角度引导学生对环境问题的思索，让学生深化了解环境问题，提高环保意识。例如，语文课程的我和植物做挚友、纸和我们的生活；综合实践课程的水资源；音乐课程的春天来了、大树妈妈。 3、实践绿色体验，形成环保行为。 班队活动是学生进行环保实践的重要形式，为此，我们引导学生开展了各种形式的活动，加强环保行为习惯培育。 （1）结合创建绿色学校的工作，少先队通过组织演讲竞赛、故事 49 竞赛、黑板报、手抄报竞赛等活动，让同学们搜集和了解与环境问题有关的学问，并从中受到环境教化。 （2）开展“走出去请进来”系列活动。例如：水质调查小组在老师的组织下，针对学校同学的家庭用水状况调查，了解了目前我们用水的现状和不足。我们还请学校任教科学的老师细心支配授课内容，作了全校性的环保学问讲座，收到了很好的教化效果。 （3）构建节约型校内。少先队大队部仔细做好垃圾分类回收工作，开展“变废为宝，废品回收活动”，设立了废品回收站。每个班级均放置了两个垃圾箱，分别放置可回收垃圾和不行回收垃圾。 （4）开展环保主题班队会活动。各中队主动利用班队会课的时间，开展环保我能行、少用一次性筷子、一次性塑料袋等主题中队会。 （5）加强绿色实践。通过课外活动和探讨性学习组织环保综合实践活动，开展以学生为主体的课题探讨。如开展“城市白色污染”、“阳光绿色环保”、“关注水资源，爱护运输河”、“拒吃野生动物，提倡饮食文明”等调查活动，让学生在一系列的社会调查和实践活动中亲身体验人类所面临的环境问题，增加学生的环保意识。 （6）结合家庭开展环保体验活动。爱护环境是全社会的大课题。我们充分利用家庭和社区资源，带领孩子走进大自然，走进社会，用行动去变更四周的环境。我们组织学生走上街道帮助打扫卫生，结合读书节，发动学生给家长讲一个关于环保故事；对家庭进行“白色污染”调查活动，在家庭生活中提倡绿色消费：少运用一次性筷子，不 50 奢侈水电，节约粮食，对家庭垃圾进行分类投放等，将环境教化辐射到家庭、村小组。 在今后的工作中，我们有决心在环保部门和教化行政部门的领导下，进一步提高环保相识，强化环保教化，努力培育跨世纪的合格接班人。 xxx镇xxx小学 xxx年x月x日 51 某小学创建绿色环保学校工作总结 创建绿色环保作文 小学创建县绿色学校工作总结 小学创建市级绿色学校工作总结 镇创建“绿色环保小区”的工作总结 创建绿色学校工作总结 创建绿色学校工作总结 创建绿色学校工作总结 创建绿色学校工作总结 创建绿色学校工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页