7.1 科学技术与思想文化（一） 教学设计 教案.docx

7.1 科学技术与思想文化（一） 教学设计 教案 教学打算 1. 教学目标 1.学问与实力：我国近代科技、思想文化的特征和主要成就。京张铁路、侯氏制碱法、海国图志、天演论中译本等学问点。 2.过程与方法：依据课文和插图中有关的资料，讲解、分析魏源的典型事迹，指导学生“照方抓药”，主动学习有关其他三人的史实；魏源、严复、詹天佑、侯德榜取得成就的缘由是共同的（精神、意识、品质、文化素养等），但详细表现又有所区分（学科领域、时代）；联系原始遗存的学问举例说明“物竞天择、适者生存”道理。 3.情感、看法与价值观：魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华，努力学赶超世界先进文化，热血报国的赤子之心，恒久值得我们学习；只有先进文化才能代表社会发展的方向，只要谁先进，就要向谁学。 2. 教学重点/难点 1.教学重点：老师如何引导学生，通过分析中国近代史这四位文化名人的典型事迹，概括出本课的主题，从而在情感看法和价值观上，对学生产生潜移默化的影响。 2.教学难点：老师如何采纳不同的方式，引导学生分析典型事迹，概括主题思想，并激发学生的爱国热忱。 3. 教学用具 电子白板 4. 标签 八上历史21课,科学技术与思想文化 教学过程 【课前检测】 1、近代交通：19世纪初，西方独创 、 ，后来传入中国，使人们出行的速度大大加快。 2、近代通讯：19世纪70年头以后，中国起先架设有线电报。 3、文化生活的变迁：近代以来 和 传入中国，丰富了人们的精神生活。鸦片斗争后，外国人在上海创办 ，后来，中文报纸出现，最闻名的是1872年在上海创办的 ，报纸成为人们获得信息、了解社会的主要 。1897年在上海创办的 ，是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构。 【自学引导】 一、开眼看世界的思想家 1、中国近代向西方学习思想是在什么状况下产生的？代表人物有谁？ 2、鸦片斗争时期开眼看世界的思想家是谁？他的思想主见是什么？有何著作？其内容和目的是什么？ 3、戊戌变法时期的启蒙思想家是谁？他的思想主见是什么？有何著作？书中有哪些进步观点？有何历史作用？ 二、近代科学技术的发展 阅读132133页课文，回答下列问题。 1、近代杰出的铁路工程师是谁？请概述他的贡献？ 2、近代闻名化学家是谁？他的主要成就是什么？ 三、完成下列表格 近代科学技术与思想文化成就简表 课堂小结 近代中国是个多灾多难的国家，是个备受列强凌辱和蹂躏的国家，为了振兴中华民族，抵制外来的侵略，在近代史上，很多爱国学问分子不甘失败，主动绽开挽救民族危亡的活动。他们在思想上、科技上学习西方先进文化，英勇地进行赶超和创新，做出了杰出的贡献。 课后习题 一、单项选择题 1.中国人自行设计和施工的第一条铁路干线是（ ） A滇越铁路 B唐胥铁路 C京张铁路 D凇沪铁路 2.20世纪上半期，在制碱工业方面做出突出贡献的科学家是 A詹天佑 B李四光 C侯德榜 D茅以升 3.提出“师夷长技以制夷”的思想家是（ ） A林则徐 B魏源 C严复 D康有为 4.严复翻译的著作是（ ） A海国图志 B盛世危言 C四洲志 D。天演论 5.魏源和严复的主见的共同点是（ ） A师夷长技以制夷 B学习西方的特长，变更中国的现状 C物竞天择，适者生存 D效法西方，推行维新改革 6.中国历史上第一部较详系细介绍西方的著作是：（ ） A.海国图志 B.四库全书 C.天演论 D.四洲志 二.材料分析题 材料一：“师夷长技以制夷”。 材料二：要救国，只有效法西方，推行维新改革。 请回答： 1.材料一是谁的主见？他写的著作及主要内容是什么？ 2.材料二是谁的主见？他的译著是什么？同他观点相同的派别是什么？ 三、简答题 列举我国近代闻名的科学家及其主要成就。 板书 1.铁路 2.制碱 3.近代思想 7.1 科学技术与思想文化（一） 教学设计 教案 7.1 科学技术与思想文化（一） 教学设计 教案 科学技术与思想文化(一)教学反思 第22课 科学技术与思想文化(二)教案 第2122课科学技术与思想文化 6.1 科学技术的成就（一） 教学设计 教案（举荐） 科学技术与思想文化的基础题及答案 6.2 科学技术成就（二） 教学设计 教案 科学技术的喜与忧教学设计 现代科学技术和文化_现代科学技术和文化 复习 的教学设计 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页