黄龙学校师德师风建设整改措施.docx

黄龙学校师德师风建设整改措施 黄龙学校进一步加强“师德师风建设”活动 -自查报告 在师德师风集中教化活动中，我校老师通过学习有关教化方面的政策法规和上级领导部门颁发的老师职业道德要求，通过集中学习、个人自学、教研组内探讨沟通，比照自身工作自查自纠，找出了日常工作中在师德师风方面存在的不足。以高起点、严要求、求真务实的精神，通过仔细分析，提出了整改措施，通过黄龙学校师德师风建设办公室梳理，行政会会探讨，制定以下整改措施： 一、厚爱学困生。 依据智力多元化理论，人的认知实力是有差异的。对学困生要建立档案，从智力和非智力因素、情感、看法、价值观方面找出差因，因材施教，分类指导，分等要求。因人而异设计题卡，分等、分层布置作业。要找出学困生的闪光点，找准最近发展区，使他们的特长得到展示，充分体验到我能行。不得用羞辱岐视性的语言指责学困生。学校将老师对学困生的情感看法纳入师德考核评估。 二、敬重学生。 老师要树立新理念，充分相识到老师和学生人格上是同等的，相互之间是同等对话的主体。对学生上课迟到不能罚站或不准进教室。对在课堂上违纪的学生作出妥当的处理，不能把罚站或其他惩处性的方法作为教化学生的手段。对未能刚好完成作业的学生，不能叫出教室书写或到办公室站着书写。学生之间发生纠纷，老师要和言悦色仔细查明事情原委，妥当作好调解工作，不能不问青红皂白，个人好恶随意呵责。学生发生意外损害事故，老师要先送医院处理，然后通知学校和家长。对违纪学生不能布置惩处性的作业或支配惩处性的活动。 老师布置作业要把握好度、量、序（度：作业的难度，量：严格限制数量，序：布置的作业要有针对性，要按部就班，螺旋上升）。 一、二年级不布置家庭作业， 三、四年级作业时间不超过30分钟， 五、六年级不超过1小时，初中不超出两个小时。 三、敬重家长。 老师要针对学生实际，实行多种形式和家长交换看法，依据状况有针对性地进行家访。每个班级每学期召开一次家长座谈会，和家长交换学生的学习和生活状况，和家长交换看法时要抛弃陈旧观念，要多讲孩子的闪光点，对孩子的点滴进步赐予充分确定，切实做好家校联系教化工作。让家长共享孩子成长的欢乐。切实杜绝把家长会开成告状会的做法。家长到学校和老师交换看法，要热忱接待，耐性说明。做到送一杯水，一把椅子让座，一席暖人心的话。老师在任何状况下都不能和家长争吵，倾心听取家长陈述，耐性做好说明工作。家长无论用何种方式询问问题，都要做好解答工作。 四、发扬民主，使师德建设制度化。 每学期召开一次教代会，在会上把师德建设列入议程。使其制度化，常抓不懈。在老师政治业务学习大会上要常常小结师德建设工作，总结阅历，推广典型，表扬先进，指出不足，提出改进措施。每学期召开一次师德师风建设座谈会，沟通阅历，树行业新风，展示老师风彩。对职业道德高尚的老师的先进事迹和阅历，要在各种会议上大力宣扬，让这些老师演讲，介绍先进阅历和典型事例，全面推动老师职业道德建设。 五、建立健全老师职业道德建设的保障机制。 学校班子成员领先垂范，以身作则，加强自身职业道德修养，依法治校，依法治教。，深化到老师和学生中，了解老师职业道德建设状况。 六、完善师德师风各项制度。 师德师风建设分工负责制;师德师风学习制度;未成年人爱护、教化和管理制度;师德师风监督制度;师德师风考核制度;师德师风集中整顿制度;师德师风问题处理报告制度;预防和杜绝老师犯罪制度;教职工宣誓制度;师德师风优秀老师表彰制度;师德师风责任追究制度和连带责任追究制度. 七、建立有效的老师职业道德监督机制。 学校把对老师职业道德的建设考核作为队伍建设的重中之重，全方位、多角度地对老师职业道德状况进行监督和评议。每学期召开一次少代会，激励学生对老师职业道德状况进行评议；常常家访，由家长对老师职业道德进行监督和评议。学校成立由行政、教代会、团委、少先队各部门代表组成的师德考核领导小组，对老师师风师德进行考核和评议，按学校制定的考核细则进行量化评分，作为教职工评优评先方面的考核依据。 八、加强学习，提高相识，师德建设常抓不懈。 利用多种形式，宣扬师德典型。学校领导常常了解状况，刚好梳理总结，面对面和老师沟通。学校宣扬栏、广播站要有学校老师职业道德先进典型介绍。使先进典型深化人心，力争建成一支师德高尚，教化理念新，教学技艺高的一流老师群体。 黄龙学校 2022年2月30日 黄龙学校师德师风建设整改措施 学校师德师风建设整改措施 学校师德师风整改措施 学校师德师风整改措施 师德师风建设整改措施 师德师风建设整改措施 师德师风建设整改措施 师德师风建设个人整改措施 师德师风整改措施 师德师风整改措施 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页