2022年教师资格考试《小学教育心理学》冲刺 2.docx

2022年教师资格考试小学教育心理学冲刺 2单项选择题。1儿童在知道菠菜、萝b和洋葱等概念之后，再学习蔬菜概念，这种学习是（）A上位学习B下位学习C并列结合学习D归属学习2激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）A学习需要B学习期待C学习动机D学习态度3注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A关系转换理论B经验类化理论C相同要素说D形式训练说4对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为（）A元认知能力B元认知策略C元认知计划D元认知知识5一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有（）A变通性B独创性C流畅性D指向性6美国教育心理学比较重视研究数学中的社会心理因素。20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，（）提出了以学生为中心的主张，认为教师只是一个方便学习的人。A杜威B罗杰斯C马斯洛D桑代克7儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。A.顺序性B.不平衡性C阶段社D.个别差异性8提出发现学习与接受学习概念的研究者是（）A加涅B.皮亚杰C奥苏伯尔D.桑代克9知道三角形的内角和等于180°，属于（）A.策略性知识B.陈述性知识C条件性知识D.程序性知识10智力技能形成的三个阶段依次是（）A.原型定向、原型内化、原型操作B.原型操作、原型内化、原型定向C原型定向、原型操作、原型内化D.原型内化、原型定向、原型操作第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页