某小学生圣诞节活动策划方案.docx

某小学生圣诞节活动策划方案 XX小学生圣诞节活动策划方案 活动方案具有很高的技术含量，一个胜利的活动方案不仅要求写作者驾驭娴熟的文字技巧，同时也要对活动的创意和执行有相当的阅历。不妨看看小学生圣诞节活动策划方案相关内容！ XX小学生圣诞节活动策划方案篇1 圣诞节是基督教最大的节日，也是西方的传统节日。圣诞节走进中国虽是近几年的事， 但由于其热情、奔放、多姿多彩的节日形式使多数青年人为之倾倒，热衷程度甚至超过了我国的传统节日春节!圣诞节现在已经成为一个万众瞩目的节日，每到这一天，街上张灯结彩， 玻璃窗上喷上了与圣诞有关的精致图案，人们在这一天身着盛装，打算盛宴，互赠礼品，尽情的狂欢。为此在12月25日，××小学确定举办一个“携手儿童，欢庆圣诞”的活动。 1、让儿童了解西方的传统节日圣诞节，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。 2、体验与父母在一起欢庆节日的华蜜和欢乐。 3、培育儿童英勇的在集风光前展示和表现自己。 多保住一份纯真的童心，就为社会多留住了一个向善的传人，圣诞节前孩子们早早打算好自己的圣诞袜挂在床头，担当起圣诞礼物接受者的角色，而家长和成年人也重新找回年青的感觉，复原对童年嬉戏跃跃欲试的激情，也会慎重打算好给孩子们的礼物，担当起一次上帝的重任，为孩子们送上心仪且梦寐已久的礼物，家长的倾情协作，孩子们孜孜亲为，就是无声的教化，就是无形的熏陶，对于成长中的受教者就是最好的训练!在这样氛围和耳闻目睹下成长起来的孩子，将来他们成年也更能理解孩子的心理和需求，更能时时刻刻保持一份天真去感知社会，找寻童趣，到处领会社会和人性美，成为一个上帝的使者。人人不仅仅是孩子们保住一份童心，社会就少一份世故，多一份纯真和谐和美妙! 携手儿童，欢庆圣诞 20xx年12月25日 济南高校六食堂二楼 1、各方领导在活动地点办公室进行相关事宜的探讨，其他人员进行会场布置。 2、由翼之风志愿者代表以及活动地点学生代表致辞，后实行联欢活动。 3、系列活动详细内容： (1)儿童及家进步行“舞艺大比拼”，现场表演兔子舞，选出表演优秀的五名儿童，每人嘉奖一个苹果(20分钟) (2)儿童进行才艺大比拼，儿童讲故事，唱歌，跳舞等才艺展示，由志愿者评出表现优秀的同学，分发圣诞礼物(圣诞袜子，圣诞帽子，挂件)激励(大约20到30分钟) (3)制作贺卡，小挚友自带画笔为爸爸妈妈或挚友制作贺卡，由志愿者评出优秀的作品赐予贴画进行激励(约10分钟) (4)抽奖环节，由负责人抽出一名幸运儿童，赠送圣诞礼物(10分钟) (5)记者团同学对活动当天相关人员进行采访，小挚友全体成员合影留念。 1、活动打算阶段 (1)涉外部成员与协办方联系妥当后，确定时间和地点。 (2)24日之前涉外部成员与商家进行沟通交涉，获得肯定赞助，作为本次活动的资金。 (3)23日之前办公室相关同学写好宣扬板申请表(一张表)、海报申请表(一张)新闻申请表(两份，活动当天，分别交给宣扬部和信息中心办公室。) (4)22日之前由××小学涉外部成员选购所需物品，确保财务处理公开透亮。随行记者要做好活动的相关报道。 (5)翼之风组织部成员提前一天到活动地点布置会场。 2、活动举办阶段 (1)××小学要派专人爱护孩子们的平安。 (2)嬉戏中要把握好时间 (3)要充分调动小挚友们的主动性 (4)奖品要兼顾全部的小挚友 3、活动后续阶段 (1××成员打扫场地，整理好现场。 (2)办公室成员做好新闻资料整理，仔细总结阅历; (3)组织部作好本次活动总结。 (1) 各种活动相关物品打算，相关部门领导应主动监督指导。 (2)活动各组人员听从组织支配，不要擅自行动。 (3)活动期间留意人身平安和财产平安，相关负责同学清点好物品和人数。 XX小学生圣诞节活动策划方案篇2 12月19日中午12：00召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关任务。 12月19日24日，班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐(铃儿响叮当等)、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。 12月21日前班主任策划好班级联欢活动方案，12月25日午前副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。(学校供应彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余发动学生自带) 公寓楼大厅布置一棵圣诞树(负责人：XXX)。 7号楼橱窗张贴一张圣诞宣扬画(负责人：XXX)。 三六年级布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科老师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读(实践操作)课。 活动时间：20xx年12月25日 中午11：50中午1：10 活动地点：学校操场 活动对象：全校师生 义卖年级：一六年级 详细要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。 友情提示：义卖活动时师生都戴上圣诞帽。 活动对象：一六年级全体学生 活动地点：各班教室 活动时间：走读：12月25日下午2：504：20 半托： 12月25日晚上5：307：00 全托： 12月25日晚上6：007：30 活动负责：班主任详细负责，副班主任帮助。 (1)以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传闻、圣诞老人分发礼物等。 (2)老师和学生统一戴上圣诞帽(老师的圣诞帽由学校统一供应，学生的圣诞帽由学生自备，假如没有也不作强求); (3)下午5：00全部行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。 (4)早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。 (1)走读、半托生：由班主任发家校通联系家长，请家长在平安夜(12月24日)给孩子一件礼物。 (2)全托生：由学校生活指导中心支配给每位学生打算一份小礼物。 四：活动策划 XXX XXX 五、活动负责 XXX XXXX XXXX 六：后勤保障 XXX XXXX 七、圣诞老人扮演者 XXXX XXX 八、宣扬报道 文字报道：XXXX 联系、接待XXX电视台记者：XXXX 拍照：XXX 录像：XXX 资料上传：12月23日晚前有关老师(名单见下)将圣诞主题文化阅读课设计电子稿上传十二月每月一事“欢乐圣诞”中“文化阅读”文件夹;12月26日晚前各班班主任将活动方案、活动串联词、学生阅读材料以及活动照片(精选5张)上传十二月每月一事“欢乐圣诞”相关文件夹;12月27日晚前美术老师各选送610幅圣诞主题的绘画、手工作品至三语办公室。 语文：低段：XXX 中段：XXXX 高段：XXX 英语：低段：XXX 中段：XXXX 高段：XXX 音乐：低段：XXX 中段：XXX 美术：低段：XXX 中段：XXXX 最新评论宋军一发表于XX-11-23 让同学了解有关圣诞节的学问; 制造圣诞节快乐温馨的气氛，让学生感受西方文化节日的欢乐气氛, 让全体师生过一个欢乐的圣诞节 XX年12月24日(如有变动，再行确定) 活动时间：14:00-：16：30 学校多媒体教室 本校3-6年级学生 晚会背景喷绘 圣诞树，气球(若干个)，彩条(若干)，圣诞挂饰若干、圣诞贴画及其他、糖果、卡片。 学生礼品：待定 流程一：开场联唱：Jingle Bells主持人神奇的请出“圣诞老人(DAVID)”，然后和圣诞老人一同带领全场学生进行开场联唱Jingle Bells。 流程二：圣诞节的学问 1、主持人介绍圣诞节的来历及相关学问： 2、圣诞英文单词教授：(待定) 2、圣诞节学问问答：答对的，圣诞老人派发礼品 流程三 各班演唱歌曲(歌曲串烧) 流程四 分发圣诞卡片或礼物(每人一张) 流程五：晚会结束，主持人致结束辞。 流程六：圣诞歌曲We wish you a merry Christmas.全体师生一起唱。 其他： 备用：嬉戏环节 1.嬉戏：传句子 玩法：将同学分成五组，每组10人，站成一排。把第一个句子拿给每组第一个同学背诵，然后由第一个同学起先往下口述相传，声音不能大到第三个同学听见，假如让其他人听见，嬉戏失败。传到最终一名同学的时候，最终一名同学大声读出所传的句子。假如和原句一样，全组同学就可以到圣诞老人那领一份小奖品。 (1) 学生分两组坐在原位，合上眼，老师为两组打分。 (2) 老师拍皮球，学生默数老师拍了几下。假设老师拍了19下。 (3) 老师突然停下，问一个学生：“Whats the number?”该学生应当答，“Nineteen”。假如他答对了，该组得分，并由该学生接替老师拍球，嬉戏接着进行，假如他讲错了，就让别的学生订正。 (5) 改变：老师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：“Whats the number?”学生应答“Seven”或“Four plus three is seven.” (6) 作用：操练数词和加法运算句型。 小学生圣诞节活动策划 某小学生圣诞节活动策划方案 小学生圣诞节活动方案 小学生圣诞节游园活动方案 小学生圣诞节作文：圣诞节回忆 KTV圣诞节活动策划方案 ktv圣诞节策划方案ktv圣诞节营销方案 圣诞节促销活动圣诞节促销活动策划方案 圣诞节活动策划方案 圣诞节活动策划方案 圣诞节活动策划方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页