现代生物进化理论的由来_教案1.docx

现代生物进化理论的由来_教案1.doc 现代生物进化理论的由来 教案 1 教学目的； 1.举例说出达尔文之前，人们是怎样看待生物进化的 2.概述达尔文自然选择学说的主要内容 3.评述自然选择学说的贡献与局限，生物多样性和适应性形成的缘由。 教学重点：自然选择学说 教学难点：如何说明生物进化的过程 复习：生物进化的主要证据有哪几方面？其中最牢靠和最干脆的证据是什么？ 各种证据都证明生物是进化而来的，但生物原委是怎样进化的呢？这节课讲这个问题。 关于生物进化学说，最重要的是达尔文的自然选择学说，是达尔文进化学说 的中心内容，自然选择学说不仅说明物种是可变的，而且对生物的适应性和多样 性作出了正确的说明。 一、拉马克的进化学说 拉马克的进化学说是达尔文之前影响最大的、最为系统的理论，主要有以下观点： 1.生物都不是神创的，而是由更古老的生物传衍下来的。 2.生物是由低等到高等渐渐进化的。 3.对于生物进化的缘由，他认为一是，“用进废退”的法则，二是“获得性遗传”的法则，但这些法则都缺乏事实依据，大多来自于主观推想。 二、自然选择学说的主要内容 、过度繁殖 提问：什么是过度繁殖？ （回答：任何一种生物的繁殖实力都很强，在不太长的时间内能产生大量的后代表现为过度繁殖。） 例如： 生物能大量繁殖，但事实上每种生物的后代能生存下来的却很少，这是什么缘由呢？ 达尔文用生存斗争说明这种现象。 、生存斗争 （）为何会发生生存斗争？ 生物一方面过度繁殖，使数目剧增，另一方面，生活条件（食物、空间等）是有限的。因此，任何生物都要为争夺生活条件而发生斗争。 （）生存斗争的概念：生物个体之间的相互斗争，以及生物与无机自然条件之间的斗争的现象。 由于生存斗争导致生物大量死亡，结果只有少数生存下来，因此，生存斗争的理论说明了生物大量繁和少量生存的事实。 生存斗争中，什么样的个体能获胜并生存下来呢？这涉及遗传和变异的问题。 、遗传和变异 提问：生物个体的幸存与被淘汰的基础是什么？ （回答：生物个体具有既能保持亲本的性状又会出现不同的变异性状。达尔文清晰地知道可遗传的变异是生物进化的基础。） 生物的变异有的是有利于生存的,有的是不利于生存的。 有利于生存的变异个体，在生存斗争中易获得成功，生存下来。 不利于生存的变异个体，在生存斗争中失败，导致死亡。 例如： 、适者生存 经生存斗争，凡是生存下来的生物个体都是对环境能适应的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的。 达尔文把适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自然选择。自然选择是通过生存斗争来实现的。 提问：什么是生物进化的缘由？ （回答：在长期的自然选择过程中，微小的有利变异得到积累变为显著变异，从而产生了适应特定环境的生物新类型，这就是生物进化的缘由。） 三、如何利用自然选择学说说明生物的进化过程（以长颈鹿进化为例说明） 前肢、颈都短的：生存斗争中死亡 长颈鹿的祖先 前肢、颈短的：死亡 前肢、颈都长的：生存并繁殖出 前肢、颈长的：生存并繁殖 经这样一代一代的淘汰和选择，最终选择出现代前肢的颈很长的长颈鹿。 整个过程体现了自然选择学说的四个要点。 四、有关自然选择学说的几个结论： 、变异是不定向的，而自然选择是定向的，自然选择的结果是适应。 、遗传变异是自然选择的基础，是进化的内因。 、生存斗争是生物进化的动力，推动生物的进化，自然选择是通过生存 斗争来实现的。 、生物进化的方向是由定向的自然选择确定的。 四、自然选择学说的意义 、说明了生物进化的缘由（即生物是如何进化的） 、说明了生物的多样性和适应性 不足之处：由于受到当时科学发展水平的限制，自然选择学说对于（1）遗传和变异的本质，（2）自然选择如何对可遗传的变异起作用的问题不能作出科学的说明。 小 结；、自然选择学说的主要内容。 、如何应用自然选择学说说明生物进化过程。 、自然选择学说的意义。 现代生物进化理论的由来 教案 1 现代生物进化理论的由来 教学设计 教案 现代生物进化理论的由来_教案1.doc 现代生物进化理论的由来教学设计 突破现代生物进化理论的教学现代生物进化理论教学设计 第7章第1节现代生物进化理论的由来 7.1现代生物进化理论的由来教学设计郜瑞 必修二第七章第1节现代生物进化理论的由来教案 现代生物进化理论的主要内容 2.7.2 现代生物进化理论的主要内容 教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页