班会公开课教案模板（精选多篇）.docx
班会公开课教案模板（精选多篇）举荐第1篇：主题班会公开课 我校胜利开展“平安”、“感恩”主题班会公开课为促进班主任专业发展，增加班主任之间的工作沟通，进一步提高学校班会课的质量和成效，我校于本周二、三两天在七、八年级同时开展. 举荐第2篇：心育主题班会公开课教案 德育育主题班会公开课励志前行庆丰农场学校九年二班：张丽娜2022-6-1 课题：励志前行活动目的：通过本次班会活动，培育学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的学习. 举荐第3篇：防溺水公开课班会教案 主题班会：防溺水平安教化一、引入：歌曲：大海啊家乡 （主持人上场）主持人：在燥热的夏季，很多人喜爱游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外. 举荐第4篇：公开课教案 742简洁的线性规划时间：10月11日一教学目标:（一）教学学问点：1线性规划问题，线性规划的意义。2线性约束的条，线性目标函数，可行解，可行域，最优解等基本概念。3线性规划问题的图解方法. 举荐第5篇：公开课教案 我喜爱的动物叫声教学设 计九龙中心幼儿园执教老师：吴靖琳我喜爱的动物叫声教学设计活动目标1、乐意听一听、学一学自己喜爱的动物叫声，能够留意发音。2、在嬉戏中体. 举荐第6篇：公开课教案 课题：文言文阅读理解常见文言实词在文中的含义 考纲要求：考试说明关于文言文阅读的总体要求为“能阅读浅易的古代诗文”，理解层级B级。 教学重点：理解常见文言实. 举荐第7篇：公开课教案 教学设计授课人： 李红艳教学内容：Leon 51Whats Pauls hobby ?教学目标 （Teaching aims ）：（一学问目标 ：（Knowledge aims ）：A.驾驭词汇及短语：rocket, glue, launch, field, land, j. 举荐第8篇：公开课教案 大班语言（诗歌） ：会长大的鞋子活动目标：1.通过幼儿主动参加活动，理解诗歌所呈现的想象境界。2.在幼儿操作和创建的实践中，发展他们的想象力和动手实力。3.在幼儿感知诗歌运用想象. 举荐第9篇：公开课教案 用“转化”的策略解决问题教学内容：九年义务教化六年制小学数学第十二册P7172 教学目标：1、使学生初步学会运用转化的策略分析问题，敏捷确定解决问题的思路，并能依据问题的. 举荐第10篇：公开课教案 人教版小学英语四年级Unit1My Claroom 第一课时 教学设计与导学案龚金玲上奉镇中心小学 一、学习内容分析本教学内容为人教版四年级英语上册Unit1 My claroom的第一课时，在三. 第11篇：公开课教案 柳叶儿教学设计真武中学 梅万才教学目标1.学习生动描写的方法；2.反复诵读，品尝文中“苦中带涩”的“乐”的情感内涵。 教学过程：一、导入一首美丽的校内歌曲外婆的澎湖湾将. 第12篇：公开课教案 好饿的小蛇教案设计意图: 好饿的小蛇这个故事，题材就来源于我们的生活。故事奇妙地将各种水果，颜色等几种学问结合在一起，小蛇的身体一次次的变形，真是让人捧腹大笑。让. 第13篇：公开课教案 第五课缤纷情感教学设计教学目标：学问目标：通过教学活动，让学生在活动中体验情感的丰富多彩，逐步使学生明白情感与道德之间的关系，情感对调整、限制和消退不良心情的作用，帮助. 第14篇：公开课教案 2022年秋季赛教活动教案活动名称：小动物过冬天 （语言）小班上 活动目标：1 能用语言、动作、表情等，表达自己对作品的理解。 2 能用一般话朗诵儿歌。3 能够以“小动物过冬天的方式. 第15篇：公开课教案 【公开课教案】一、启发导入师：同学们都喜爱旅游，去过中国的苏州吗？自古就是“小桥、流水、人家”的苏州市以它独特的风貌吸引着中外游客。你能说出它的特点吗？生：苏州是一座水上. 第16篇：公开课教案 Word插入图片教学目标1、往word里插入图片2、进行图片的排版教学重点1、图片版式的设置教学难点1、图片版式的设置教学内容1、复习上节课所学内容插入艺术字2、新学问学. 第17篇：公开课教案 公开课教案（复习课）：教学内容：第7课隋唐的文学艺术执教者：韦月心时间：2022年4月16日第三节一、教学目标：1.理解唐朝是我国诗歌发展的黄金时代，感知李白、杜甫、白居易的诗歌成就。2. 第18篇：公开课教案 公开课五年级下 Unit3Mybirthday(第四课时)导学案曹均超教学目标1、学问目标：能够听、说、认读20以内的序数词。2、技能目标：能够听、说、读、写序数词120的简写形式。3、能. 第19篇：公开课教案 第十二课 志向信念与意志责任一、【教学目标】1认知：了解志向信念与意志、责任之间的辩证关系，加强社会责任感。2情感看法观念：坚决信念，坚毅意志，勇担责任。3运用：坚决信念，增加意. 第20篇：公开课教案 大班科学公开课空气的助推力活动目标：1、感知空气是没有颜色、没有味道、看不见、摸不着的特点，知道我们四周到处都是空气，了解空气的流淌性。2、能运用多种感官动手动脑，学. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页
