盂县实验小学教学工作总结.docx

盂县实验小学教学工作总结 盂 县 实 验 小 学 20032004学年度教学工作总结 本学年教育处在校长室的领导下，主动贯彻党的教化方针，主动学习先进的教化思想和新的课程标准，主动实践课程改革，全面深化素养教化，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高了教学质量。 一、接着加强学习，为课改夯实理论基础。 1、接着利用业务学习时间学习课程标准，老师们逐步确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，信任学生都存在发展潜能，主动创建和供应满意不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习爱好等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，使获得学问，学会学习，驾驭学问和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。 2、加强了教化的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，擅长捕获现代社会，现代科技，其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充溢活力。 二、立足教学管理，注意质量领先。 教学质量是学校的生命线，教化质量的优劣干脆影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。为此，本学年我们做了以下几点工作： （1）坚持德育为先，深化进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教化，有针对性地进行中华民族优秀文化传统和革命传统教化、国防教化。依据学生的身心特点有效开展德育工作。 （2）严格限制学生在校活动总量，每天不超过6小时。不集体代购代订各种教辅用书、练习资料、学习用品，学生家庭作业，做到一年级不留书面作业，二年级不超过三非常钟， 三、四年级不超过四十五分钟，五年级不超过一小时。 （3）坚持正面教化，敬重学生人格，严禁羞辱和卑视学生，严禁体罚和变相体罚学生。 （4）提倡集体备课。各教研组成员统一教学内容、统一教学进度、统一作业、统一评价，当然在追求统一的过程中不解除老师教学特性的张扬。 （5）在“六仔细”上下功夫。备课以本学科的课程标准为依据，要仔细钻研教材、教法和学法，做到目标明确，重点、难点突出，能运用现代教学手段，超前备课。上课是教学的中心环节和课程实施的基本途径，我们提倡自主学习、合作学习、探究学习。作业要符合新课程标准要求，老师布置的作业要细心设计，要多设计一些能培育学生创新精神和实践实力的作业，学生作业要用笔一样、字迹端正、按时完成；老师批改要仔细刚好、正确规范，学生订正后有回批。 （6）抓好教研组建设，教研组长和老师共同参加、协调学校教学管理工作。教研组长仔细组织参与联片教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人"五落实"。对于组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参加听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。 （7）严格检查、落实制度。教学常规检查留意把过程性检查和形成性检查结合起来,有问题当面指出,刚好弥补。 （8）切实做好培尖、补差工作，仔细组织期中考试和期末考试，以考风促学风，老师仔细做好阅卷、分析、讲评工作，努力为差生学业辅导，同时加强他们学习爱好、学习看法和学习习惯的培育。期末考试，数学优秀率为58.6%，及格率为97.2%；语文优秀率为72.5%，及格率为99.4%。语数成果达学校一级指标率为40%。 （9）开展各项活动，组织并参与各种竞赛，促进学生全面发展。通过校其次届校内艺术节活动、校两操竞赛，写字、法律学问演讲竞赛等活动为进一步提高了学生的综合素养供应了平台。 三、加强教研和培训， 大力抓好队伍建设。 良好管理体制和一支高素养老师队伍，是我们顺当实施课程改革，提高教化质量的重要保证。抓好队伍建设是我处工作的一个重要任务。 1、重视教科研工作。本学年，我校经过多方努力，申请参与国家教化部“十五”规划重点课题小学语文教学评价探讨与试验项目试验探讨，现已批准立项，子课题为小学生写作实力评价试验探讨。课题的确立，不但开拓了我校教科研工作的新天地，为广阔老师供应了教科研的方向，同时也提升了我校的办学层次。 2、抓好老师的培训工作，本学年协作县教研室、老师进修学校，有安排做好联片教研和老师的培训工作，对部分年级的语、数老师进行了新教材培训。通过参与老师基本功大赛、老师读书笔记竞赛、老师课件竞赛等，尽力为他们供应展示个人才能的条件与平台，同时组织了部分老师到太原、阳泉等地外出观摩听课，听取专家报告，进行教研等活动，为他们“充电加油”。本学年我校共有16名老师荣获各级表彰；15名老师在市县及全国性论文评比、基本功大赛等活动中获奖。这些成果的取得，不但为学校注入了活力，同时也促进了一些骨干老师的快速成长。 四、存在的主要问题 1、教学过程管理中的科学性有待进一步提高，宏观的教学改革及指导上的整体性构想不是许多，前瞻性和长远规划有很大的欠缺。 2、教科研工作虽已起步，但仍需全体老师的努力，才能取得预期的成果。 3、常技课课堂上学生的行为的管理有待进一步加强，部分年级、学科的质量还有待提高。 各位老师，一学期来，我们在校长室的正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校的教化教学工作取得了肯定的成果。今后我们会进一步努力进取，力争把工作做得更细、更好，让领导放心、家长满足、社会确定。 试验小学教学工作总结 试验小学教学工作总结 小学试验教学工作总结 红旗试验小学教学工作总结 盂县试验小学教学工作总结 小学试验教学工作总结 小学试验教学工作总结 小学试验教学工作总结 小学试验教学工作总结 小学试验教学工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页