篮球室内课教案模板（精选多篇）.docx

篮球室内课教案模板（精选多篇）举荐第1篇：篮球室内课教案 第十三周第1次课主备人：朱俊审核：马影教学内容1、体育常识：篮球（理论学问） 2、嬉戏：拷贝不走样 教学目标 1、了解篮球运动的起源及相关学问，知道篮球竞赛的简洁规则方法，对学习篮球. 举荐第2篇：室内课教案 体育课常识 教学内容：1、什么是体育课？为什么要上体育课？2、养成正确的身体姿态3、人体的形态。 教学教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿态的要求；. 举荐第3篇：室内课教案 水平二体育健康室内课教案（一）教学内容：1、体育常识2、嬉戏：指鼻子1、什么是体育课？为什么要上体育课？2、养成正确的身体姿态 教学目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身. 举荐第4篇：室内课教案 第2课保持良好的心情教学目标：1、教化学生知道什么是“心情”及它与我们工作学习的关系。2、相识到不管在任何状况下都要能限制自己，不然就会自己给自己背上思想包 袱，影响学习. 举荐第5篇：篮球基础学问教案(室内) 篮球运动基础学问教学设计教学內容1、体育常识：篮球（理论学问）2、嬉戏：持贝不走样 教学目标1、了解篮球运动的起源及相关学问，知道篮球竞赛的简洁规则方法，对学习篮球学问感爱好，能. 举荐第6篇：篮球课教案 篮球课教案一、课的内容：1、学习抢篮板球技术。2、复习上节课技术。3、教学竞赛。二、课的目标： 1、通过学习抢篮板球技术，使学生建立起正确的动作概念，达到初步运用技术动作。2. 举荐第7篇：陀螺室内课教案 民族传统体育项目陀螺教学目标：1、了解陀螺的起源和发展，竞技陀螺的场地器材，知道陀螺的竞赛规则和竞赛方法。2、通过陀螺学问的学习和陀螺竞赛画面的观赏，激发学生酷爱民族传统. 举荐第8篇：体育室内课教案 体育室内课教案雍华凤教学内容：1、正确的身体坐、立、行姿态。2、手指操、嬉戏大西瓜、小西瓜 教学目标：1、知道正确的身体坐、立、行动作的基本要求。2、发展学生的. 举荐第9篇：体育室内课教案 体育室内课教案（第三课时）教材分析 本次课以室内操与创编作为主要为主要内容，充分挖掘了体育运动中的形体美、审美内涵，培育学生音乐节奏感，逐步形成学生美丽的基本身体姿态和良. 举荐第10篇：体育室内课教案 体育室内课教案教学内容：1、什么是体育课?为什么要上体育课? 2、养成正确的身体姿态3、人体的形态。教学目标： 认知目标：明白体育课的真正含义以及意义;养成正确的身体姿态的要. 第11篇：篮球场地器材室内教案 体育理论课教案篮球场地与器材班级 ： 班 人数： 人（女 人/ 男 人） 课次：第一次课任课老师： 刘祥龙 指导老师: 赵老师 上课时间: 教学内容 ：篮球场地与器材教学任务 ：1、了解篮球. 第12篇：篮球专项课教案 安阳市第三十三中学篮球专项课活动方案活动时间：第一周 活动名称：合作运球竞赛活动目的：提高学生的运球实力和协作协作实力 打算：场地一块，篮球4个 方法：把学生分为人数相等的两队. 第13篇：中学篮球课教案 高一 年级 篮球课教案学号：2022212022老师：陈建邦教学内容篮球：复习运球；学习双手胸前接球。教学目标认知：学生能领捂篮球运球的动作要点。知道双手胸前接球的做法，知道什么是“二. 第14篇：篮球爱好课教案 篮球爱好课教案课的内容：1、原地运球练习2、嬉戏：运球接力赛 教学目标：1.认知目标：通过本节课的学习，使学生驾驭篮球的一些基本运球技术。2.技能参加目标：初步学习原地运球技. 第15篇：小学体育室内课教案 小学体育室内课教案教学内容：1、体育常识2、嬉戏1、什么是体育课？为什么要上体育课？2、养成正确的身体姿态3、人体的形态。 教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成. 第16篇：室内课教案通用格式 体育与健康课基础学问次课室内课老师：丁健伟年月日课题： 教学目标：教学用具： 教学难点： 教学步骤： - 课后作业： 教学反思：. 第17篇：小学体育室内课教案 小学体育室内课教案学习内容:体育常识、室内活动学习目标:了解课堂常规的主要内容,培育对体育运动的爱好。 第一部分 体育常识:课堂常规: 教学重点:理解课堂常规的意义 教. 第18篇：小学体育室内课教案 石塔湖小学体育室内课教案主备人：周建云学习内容:体育常识、室内活动嬉戏学习目标:了解课堂常规的主要内容,培育对体育运动的爱好。 第一部分 体育常识:课堂常规: 教学重点:. 第19篇：小学体育室内课教案 体育室内课教案学习目标：1、能了解蛔虫病的传播的途径。2、知道预防蛔虫病应留意的问题。3、通过学习能逐步养成良好的个人卫生习惯。 学习内容：一、预防蛔虫病学习步骤：1、教. 第20篇：室内理论课教案 室内理论课课时教案一、内容：引导课课时: 第一次课 课型：学习探讨型二、学情分析：初二年级九个班，1356四个班是初一阶段自己所教的班级，已经熟识了，其余五个班是新接手的班级，要尽. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页