2022江西教师资格《小学教育心理学》上机模拟试题8.docx

2022江西教师资格小学教育心理学上机模拟试题82013江西教师资格小学教育心理学上机模拟试题两套及答案解析情景题(每道情景题后有4个问题，在每个问题给出的备选答案中，有至少一个或若干个选项符合题目要求。情景题共2小题，每小题10分，共20分)(一)一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，遂追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选了3名坏学生，其中两名学生因在最近违反了学校纪律，无可争议地成了坏学生；而经过一番评选，第三顶坏学生的帽子竞落在儿子头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了l8条罪状。当天下午年级组长召集评选出来的坏学生开会，对这3个孩子进行批评和警告，并要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。该家长当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事。班主任说：你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，老师却回答自尊心是自己树立的，不是别人给的，并说他不认为这有什么不对，其目的也是为了孩子好。自从这个9岁的孩子被评选为坏学生后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。1以上案例说到的事实是（）。A孩子被评选为坏学生后，情绪非常低落，总是想方设法逃学B9岁的小男孩被评选为坏学生C学校的一个班用无记名的方式评选坏学生D班主任虽然认为评选坏学生不对，但仍然执行学校的决定查看原文2材料中班主任的错误之处在于（）。A错误地运用了学生互评的作用B违反了德育过程中要以正面引导为主的原则C不利于学生不良行为的消除D违背了德育过程中的尊重性原则查看原文3材料中班主任老师的正确做法应该是（）。A深人了解学生，找出问题背后原因，有的放矢进行教育B尊重学生和严格要求学生相结合C任其自然，孩子长大了就好了D用更加严厉的方法对待这个坏学生查看原文4以上情景案例给我们的启示是（）。A学生是人，他们也有自尊，要尊重学生B中小学存在的这种不尊重学生而又司空见惯的现象应引起我们重视C学生是受教育者，不存在尊重学生的问题D坏学生就是要让他逃离学校查看原文5战国时期，孙膑初到魏国，魏王要考查一下他的本事。一天9魏王召集众臣，当面考查孙膑的智谋。魏王对孙膑说：你有什么办法让我从座位上下来吗?庞涓出谋说：可在大王座位下边生起火来。魏王说：不可取。孙膑稔捻胡须道：大王坐在上边嘛，我是没有办法让大王下来的。魏王问：那你怎么办?孙膑道：如果大王在下边，我却有办法让大王坐上去。魏王得意洋洋地说：那好，就从座位上走了下来，我倒要看看你有什么办法让我坐上去。周围的群臣一时没有反应过来，也哄笑孙膑无能。忽然，孙膑却哈哈大笑起来，说：我虽然无法让大王坐上去，却已经让大王从座位上下来了。这时，大家才恍然大悟，对孙膑的才华连连称赞。5案例反映了孙膑思维的（）。A广阔性B深刻性C独立性D灵活性查看原文6问题解决策略有哪些?（）A算法式B启发式C行动研究D实际锻炼查看原文7创造性思维的训练方法有哪些?（）A头脑风暴法B直觉思维训练C发散思维训练D逆推法训练查看原文8思维的基本形式是（）。A概念B判断C推理D定理查看原文第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页