做一个快乐的幼儿教师演讲稿.docx

做一个快乐的幼儿教师演讲稿 如何做一名欢乐的幼儿老师演讲稿 敬重的各位领导、老师、（家长）们： 大家好！很感谢大家能百忙之中抽空来听我的这次演讲，我是*幼儿园*班的幼儿老师*，今日很荣幸能站在这跟大家一起共享如何做一名欢乐的幼儿老师，此时，我的内心是激情澎湃的，做幼儿老师始终是我的幻想，现在幻想已启航，我将带着我的热忱仔细的对待这份工作，真心地对待每位小挚友。 这20年来，我始终在畅想自己将来的工作环境，直到踏入*幼儿园这片热土，我深刻的意识到，这将是我实现人生志向、体现自我价值的地方，这一切都源于我对老师行业、对小孩子源源不断的酷爱，跟他们相处，我觉得自己找到了心的港湾。 除了我对这份工作、对小挚友的酷爱，我认为合理的处理教学教化问题对一名幼师也是特别重要的。这些问题主要体现在三个方面：在生活方面，我情愿做他们的大姐姐，力所能及地帮助他们；在学习方面，我情愿成为他们引导方向的指示灯，将自己的学问倾囊相授，为他们在学前教化阶段能有一个扎实的基础；在做人方面，我情愿成为他们的心灵鸡汤，教育他们该如何推断是非，如何更好地与老师、其他同学相处等等。 每当我走到学校的各个角落，看到孩子们一个个天真烂漫的笑脸，我觉得整个世界似乎都在朝我微笑，便回应孩子们一个笑脸，美妙的一天就积淀在这样轻松愉悦的环境下，同样，在课堂上遇到有的小挚友回答不上来问题等等一些问题时，我会谆谆教导的去引导，让他找到解决问题的途径。当有的小挚友表现特别好时，我会带动其他小挚友一起为他鼓掌，给其适当的嘉奖，让他感受到胜利的喜悦。这样，幼儿对学习就会产生爱好，孩子学得高兴，老师教起来也会轻松，这样就达到了预期的教化目的。 最终一点就是，合理的支配课外活动也是极其重要的，4-6岁的孩子正处于贪玩的阶段，让他们适量的玩一玩益智嬉戏，既可以开发大脑，又可以增进老师、同学之间的感情。师生相处融洽了，作为幼儿老师的我内心自然感到欣慰、欢乐。 幼儿老师是一个很平凡的职业，但在我的内心里，我寄予了每个孩子厚望，因为每一个孩子都会有多数种可能，我的责任就是去启发、引导他们，让他们在开心的环境下完成学前教化阶段，这也是我实现自己志向的途径，更重要的是，在这里我也学到了许多，很感谢我四周的每一个人。作为一名幼儿老师，我倍感傲慢、骄傲。篇2：如何做一名欢乐的幼儿老师演讲稿 如何做一名欢乐的幼儿老师演讲稿 敬重的各位领导、老师、（家长）们： 大家好！很感谢大家能百忙之中抽空来听我的这次演讲，我是*幼儿园*班的幼儿老师*，今日很荣幸能站在这跟大家一起共享如何做一名欢乐的幼儿老师，此时，我的内心是激情澎湃的，做幼儿老师始终是我的幻想，现在幻想已启航，我将带着我的热忱仔细的对待这份工作，真心地对待每位小挚友。 这20年来，我始终在畅想自己将来的工作环境，直到踏入*幼儿园这片热土，我深刻的意识到，这将是我实现人生志向、体现自我价值的地方，这一切都源于我对老师行业、对小孩子源源不断的酷爱，跟他们相处，我觉得自己找到了心的港湾。 除了我对这份工作、对小挚友的酷爱，我认为合理的处理教学教化问题对一名幼师也是特别重要的。这些问题主要体现在三个方面：在生活方面，我情愿做他们的大姐姐，力所能及地帮助他们；在学习方面，我情愿成为他们引导方向的指示灯，将自己的学问倾囊相授，为他们在学前教化阶段能有一个扎实的基础；在做人方面，我情愿成为他们的心灵鸡汤，教育他们该如何推断是非，如何更好地与老师、其他同学相处等等。 每当我走到学校的各个角落，看到孩子们一个个天真烂漫的笑脸，我觉得整个世界似乎都在朝我微笑，便回应孩子们一个笑脸，美妙的一天就积淀在这样轻松愉悦的环境下，同样，在课堂上遇到有的小挚友回答不上来问题等等一些问题时，我会谆谆教导的去引导，让他找到解决问题的途径。当有的小挚友表现特别好时，我会带动其他小挚友一起为他鼓掌，给其适当的嘉奖，让他感受到胜利的喜悦。这样，幼儿对学习就会产生爱好，孩子学得高兴，老师教起来也会轻松，这样就达到了预期的教化目的。 最终一点就是，合理的支配课外活动也是极其重要的，4-6岁的孩子正处于贪玩的阶段，让他们适量的玩一玩益智嬉戏，既可以开发大脑，又可以增进老师、同学之间的感情。师生相处融洽了，作为幼儿老师的我内心自然感到欣慰、欢乐。 幼儿老师是一个很平凡的职业，但在我的内心里，我寄予了每个孩子厚望，因为每一个孩子都会有多数种可能，我的责任就是去启发、引导他们，让他们在开心的环境下完成学前教化阶段，这也是我实现自己志向的途径，更重要的是，在这里我也学到了许多，很感谢我四周的每一个人。作为一名幼儿老师，我倍感傲慢、骄傲。篇3：演讲稿：幼儿老师与欢乐 幼儿老师与欢乐 启东市和谐幼儿园 浦新梅 敬重的各位领导、各位老师： 大家好! 首先请允许我向各位提个问题：你们觉得做一个幼儿园老师欢乐吗？ 答案一:欢乐! 当望见孩子从哭闹到高兴奋兴上幼儿园觉的很欢乐! 当望见孩子自理实力增加时觉得很欢乐! 当望见孩子令人捧腹的举动、听见他们童真的话语时觉的很欢乐! 当和孩子们一起营造出和谐、遵守纪律的班风后觉得很欢乐! 当和孩子们一起放开尽情玩耍的时候觉得很欢乐! 当在课堂中和孩子们进行主动、有效的师幼互动时觉的很欢乐! 当发觉孩子们闪出才智的思维火花时觉的很欢乐! 当孩子们真诚的说:“老师,我喜爱你”时觉的很欢乐! 当特别的孩子,例顽皮的、习惯差的孩子在家园合作下渐渐有所进步时觉的很欢乐! 当望见实力强的孩子在帮助实力弱的孩子时觉的很欢乐! 当自己公开课获得胜利时觉的很欢乐! 当自己得到同事、领导认可后觉的很欢乐! 当自己论文、随笔获奖后觉的很欢乐! 当看到孩子们画出一幅幅美丽的画,做出一件件胜利的手工作品,唱出一首首好听的曲子时觉的很欢乐! 当看到孩子脸上漾开着快乐、胜利、自信的笑容时觉的很欢乐! 当得知孩子们代表班级或个人参与年级组或更大范围内的竞赛取得成果时觉的很欢乐! 当得到家长对老师工作的支持、认可、表扬后,觉的很欢乐! 答案二:不欢乐! 当顽皮的幼儿不听老师劝说,接着我行我素,影响整个集体时,老师很不欢乐! 当自己的工作引起家长误会时觉的很不欢乐! 当自己的工作得不到同事和领导理解时很不欢乐! 当在课堂中孩子们留意力不集中时,老师很不欢乐! 当老师一个人在课堂中唱“独角戏”,孩子们却正襟危坐时,老师因做“无用功”而很不欢乐！ 当幼儿因为老师的忽视引起一些心理问题时,老师觉的愧疚而不欢乐! 当自己参与各类竞赛,例公开课失败后,因感觉实力不够和面子关系而很不欢乐! 当自己指责孩子火气过大,因良心担心而很不欢乐! 当自己心情不好“传染”给孩子时,觉的对不起他们而很不欢乐! 期末,我坐在电脑前,排列了自己在工作中的欢乐与不欢乐,目的是想让自己享受工作中的欢乐,也提示自己如何在新的学年中在工作方法上进行一些改进。因为我们在工作中,不行能避开那些使自己不欢乐的因素,我们所能做的就是如何奇妙的把不欢乐的事情化小、变少或转化为欢乐。“欢乐教化,将欢乐教化融入整个教学过程,建立欢乐、和谐的师幼关系,让孩子在欢乐的环境中主动学习用欢乐的心情来获得学问与各方面实力的发展,根源还在于老师自己”。 生活就是教化,教化就是生活,生活离不开教化,教化创建新生活。敬爱的老师们,让我们面带微笑,让孩子的心田充溢阳光；让我们播种欢乐,让孩子的明天更加辉煌；让我们,也把微笑和欢乐贮满自己的心房。篇4：老师演讲稿(做一位欢乐的老师) 做一个欢乐的老师 敬重的领导、各位同事们： 大家好！我叫xx，是一名小学老师， 我演讲的题目是 ：做一个欢乐的老师。 我曾在小学代课过，后来来到了石门路学校工作，这是一个充溢活力的新居民学校。不同的工作经验熬炼了我的意志,丰富了我的阅历,让我不断鞭策自己,恒久往前看。直面自己的差距,通过工作来获得阅历、学问和信念；通过工作不断拓宽自己的视野,通过工作来增加本事和技能。运用“自我调整,自得其乐”的方法来面对挑战,保持一种心态的平衡。一种心灵的安静。“抬头做人,低头做事”,持之以恒,不计较一时的得失,为自己的人生创建一个乐观、主动、进取的特性,做一个踏实勤奋的人。 在工作中真正做到“平凡之中的宏大追求，安静之中的满腔热血，平常之中的极剧烈责任感”，既能思索,放远眼光,又能脚踏实地,制定合理目标；既能埋头苦干又能主动行动,一步一个脚印的走下去。 一、爱心欢乐工作的前提 我认为，要当一名优秀老师，首先就要有一颗爱心，因为教化本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，不酷爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。陶行知先生说：“没有爱就没有教化。”因为有爱，我们才有耐性；因为有爱，我们才会关切；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，事实上是我们老师最大的乐趣。 古今中外，多数优秀教化工作者身体力行，无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理：只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生，我们才能打开每一位学生心灵的窗户，才能教化好他们。 二、诲人不倦欢乐工作的核心 我作为一名体育老师兼班主任，深知工作忙、任务重，但是我 不会有一点怨言，反而我会感到骄傲。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，诲人不倦，我觉的这就是我工作的价值和意义。每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位学生。 作为班主任，我体会到调动学生的主动性，做好班级的各项工作，就必需加强德育工作。如春风化雨，点滴入土，日久天长，潜移默化，我深深地体会到辛勤的耕耘、播种，然后收获真善美之果的快乐。 三、学而不厌，安贫乐教 的确，小学老师的工作非常平凡，然而，不少同事几十年如一日，把自己的青春与精力全部献给了孩子，这，就很不平凡！真的让我感动不已！在平凡而充溢的工作中，我将接着以自己的满腔热忱，诠释一名老师的职责，呵护学生的成长， 一路走来，如同爬山，沿途收获点点滴滴的欢声笑语。我的价值观其实很简洁：做好每一天，干好每件事，做一个爱岗敬业、无私奉献、在平凡的岗位上找寻欢乐的人。孔子“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”，可谓达到了“乐之”的境界，每每读大教化家的话语，我就想起自创的格言：我欢乐着，我工作着。篇5：幼儿老师演讲稿：欢乐的活着 幼儿老师演讲稿：欢乐的活着 欢乐地活着 有人说：干一行，爱一行，而我却更趋向于：爱一行，干一行，选择自己最喜爱的事情作为自己的职业，那么我就会变的欢乐，而我抱着欢乐的心情去工作，我就能充分发挥自己的潜力，优势，从而提高工作效率，并且在工作的同时把欢乐的气息传达给身边的每一个孩子，每一位老师，这样，我的生活才会有滋有味，我的事业才有可能胜利，这也是对自己负责的表现。 在这里奉劝你一句，你应当好好的思索一下：自己是否喜爱这份工作，是否喜爱和孩子在一起，假如你的确不喜爱现在的工作，那么，你就要做一个选择：要么变更看法，欢乐地工作，要么更换一个工作，因为，你假如在这个工作岗位上，你就得遵守这个职业道德。你不能对他三心二意，不能阳奉阴违。假如不是一心一意，还不如不干。或者去做，或者不做，二者必居其一，要么全身退出，要么全身进入，你只能做出一种选择。 忠诚是一种道德上的美德，一个能忠诚于自我，忠诚于世界的人，才会受到他人的敬重。从而，你才会更努力地去工作。你也才能收获工作的成果。 因此，愿我们大家都能选择自己喜爱的工作，欢乐地工作，并且忠诚于自己的欢乐。 这样，你的人生才会无憾，才会如诗如画。 做一个欢乐的幼儿老师演讲稿 做一个欢乐的幼儿老师 演讲稿：做一个华蜜的幼儿老师 做一个健康欢乐的幼儿老师 做一个健康欢乐的幼儿老师 做一个创新型的幼儿老师演讲稿 做一个华蜜而欢乐的幼儿老师 做一个华蜜的幼儿老师 做一个华蜜的幼儿老师 做一个专业的幼儿老师 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页