班主任工作经验交流发言稿班主任演讲稿.docx

班主任工作经验交流发言稿班主任演讲稿 班主任工作阅历沟通发言稿 老师工作的特点在于奉献，特殊是班主任，在繁重琐细的工作中，更是无微不至地献出自己的滴滴汗水和血泪，这并不是危言耸听。每一个班主任都有一本难念的经，每个班都有自己的特色，或是淘气好动，或是醇厚呆板，可以说没有一个班级没有几个淘气生，要使班工作走上正规，我感觉到班主任做得最多的事就是用自己的血汗细心浇灌每一颗幼苗，用爱心和耐性无声滋润每一个心田。做得是那么天经地义，无怨无悔，静默无声。正所谓：春风化雨，润物无声。那么，在班工作中，我是怎样做到这些的呢？在这里，我浅谈几点体会，希望起到抛砖引玉的作用。 一、全面关切学生的身心健康，让学生正常发展 作为班主任老师，我不但做严师，更多时候是慈母，在严格要求学生学习、遵规守纪的同时，我总是耐性细致地了解学生的生活、心理状况，帮助他们解决生活中遇到的困难，心理、生活上的困惑或障碍。例如，我会与学生一起探讨中学生成长的苦恼，了解他们的须要，发觉班上有个别男同学欺压女生，我召开男生会，对男生说：“从现在起，作为一名男生，是一个男子汉，必需做到有事业心、有责任心、有爱心，将来才能担负起建设祖国、负担家庭的责任，要做到顶天立地，必需从现在起，就培育自己的品行，你在学校不仔细读书，怎会有事业；布置扫地不扫，怎会明白责任的重要；你欺压女同学，怎会有爱心。这样，通过心理探讨，耐性教化，培育男生的情操。还有的女同学，总认为自己很笨，每次考试失败，加上第一次青春期的到来，心理负担很重，我就特地召开女生心理、生理学问讲座，用科学学问和女性名人的故事扫除心理、生理故障，让他们自由、健康的发展。 现在的学生由于生在福窝里，有一点挫折就受不了，埋怨上天不公允，怨天尤人，不敢与挫折困难作斗争。我就利用语文课本中的生于忧患，死于安乐，“不以物喜，不以己悲”等蕴含深刻哲理的名言警句训诲他们，让他们从中受到启迪，走出困惑，从而勇于接受生活的磨练。总之，我除了严格要求学生努力学习外，还激励他们去打球、去唱歌、去练字、去关切社会，做到身心全面发展，德、智、体全面发展。 二、利用一切课堂，全面渗透德育 生活到处是课堂，好事坏事都可以让学生明白一点正道，知道什么是对，什么不对，哪些事情该做，哪些事情不该做。在课堂教学中，我也特殊注意德育渗透。例如：利用语文中的谁是最可爱的人，对学生进行爱国主义教化，谈骨气利用文中有主动教化意义的祖先的动人事迹，让学生发扬坚毅不屈的民族传统。利用晚点，让学生谈志向、演讲，陶冶学生的情操。利用拔河竞赛、运动会等活动进行集体主义教化，激励学生主动参加。（班主任 ）召开主题班会，让学生探讨“怎样的穿着才是美，怎样的语言才是美，怎样的行为才是美”，让学生在探讨中知道行为美、语言美、心灵美、环境美。还有我自己的言传身教，也以德育为重，看到地上有纸屑，窗台上有一粒瓜子壳，我不但会叫同学捡，而且总是亲自动手。对学生一个激励的微笑，一声关切的问候，一个严厉的警示，都会让学生懂得：老师希望我怎样做。所以，生活到处是课堂，我们班主任老师利用这些生活的课堂，对学生进行道德品质教化，并以自己的道德行为去影响他们，做到潜移默化，把德育工作摆在首位。 三、把握“最佳时期”，对学生进行志向教化 一般地说，学生刚刚换个新的班主任，都有一种“重新起先”的心理要求，把握住这个 “而今迈步从头越”的“特定”时期的心理定势，不失时机，因势利导，志向教化是最有效的。我接任初二3班，刚接手时，就进行树立远大志向的教化，有安排、有步骤地开展了一系列的活动。如：组织大家进行社会调查，看到家乡和祖国的改变，认清大好形势；还组织大家读好书，看报纸，拓宽大家的眼界，丰富大家的学问，并通过报纸这一社会的窗口去了解社会。通过一系列的活动，激发朝气蓬勃的上进心，“弃燕雀之小志，慕鸿鹄而翱翔”，树立高尚的情趣和追求。高尚的追求，使大家不讲究吃和穿；高尚的追求，使大家谈论的话题也不同于一般，在午练、文体活动等“自由市场”上，大家谈论的也是学习中的难题或中国体育健儿在国际竞赛中的优异成果等等。高尚的追求和志向，也激发大家你追我赶的学习热忱。两个学期的统考，我班各科成果都进步很大，这个学期，同学们自觉开展师徒结队活动，学习风气特别深厚。这样，进行系列活动，强化刺激，使学生真正触动和启迪了心灵。一年来，我关切、爱惜学生，用爱心和耐性转化了班上有问题学生。培育了一批能干的班干部，班风班纪较好，得到了领导和老师的好评。 总之，在班主任工作中，我觉得每一个老师都的确做到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是工作性质使然，奉献得太多，回报得太少，有的甚至付出许多的心血，也不见效果，但我坚信，在更多的等待里，我们会看到我们真正的品行，暖人的爱心将影响一代又一代人，这正是我们所欣慰的：春风化为雨，润物细无声。 班主任工作阅历沟通发言稿班主任演讲稿 班主任阅历沟通发言稿班主任演讲稿 班主任阅历沟通发言班主任演讲稿 班主任工作阅历沟通稿班主任工作阅历 班主任工作阅历沟通发言稿 班主任工作阅历沟通发言稿 班主任工作阅历沟通发言稿 班主任工作阅历沟通发言稿 班主任工作阅历沟通发言稿 班主任工作阅历沟通发言稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页