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秋季七(3)班数学教学工作总结(丁志永) 走进数学 发觉天地 年秋季万安学校七年级3班数学学科教学工作总结 2022 本学期即将结束。回想本学学期的七年级数学，不一样的面孔带来不一样的经验。在共同经验的过程总，有得有失。在得失之间，我努力的反思，渴望成长。虽然本学期七年级的教学工作总体顺当，同时也存在一些问题须要的刚好改正、调整。以下是我关于本学期七年级教学工作的总结： 一、班级基本状况 七年级的学生刚从从六年级升上来，相对于八年级学生，基础较好，对数学也抱有较高的爱好与热忱。同时，面对身份的转变，老师的变更，更增加了他们学习的主动性与参加度。基础较好的同学对学习数学有着较强的爱好，体现着学习的主动性，故成果也较为志向。但有78个同学由于基础等缘由，虽然有努力的参加课堂，成果提高却不是很志向。 二、学生竞赛获奖状况 对于学校组织的学科竞赛，他们都能做到主动报名参与，并能在赛前主动备赛。正是由于他们的努力，在各个竞赛中七3班同学均有获奖。通过各种数学竞赛，挖掘了学生的不同实力。例如，廖家乐同学在扑克24点竞赛中一枝独秀，龙政州同学是口算竞赛的佼佼者，邹文博同学在数学手抄报方面也极富天赋等等。信任在他们的努力和坚持之下，在数学方面他们的成果会更上一层楼。 三、教研活动状况 本学期在教学处的支配下，数学科组开展了丰富多彩的教研活动。在听老老师和骨干老师的优质课的过程中，从他们身上学到了许多。从课件的打算，到板书，到语言的精炼再到教学环节的支配.他们无不透露着他们对教材的精确把握、体现着他们扎实的教学基本功。其次，年轻老师的示范课，让我感受最大的是他们的创新精神，以及不耻下问的学习看法。信任在不久的将来，他们也定将会成为教学领域的佼佼者。这对我们也是一种压力与鞭策。除了教研活动以外，教学处还支配了科组内的老师歌颂竞赛。让老师在惊慌的工作之余，感受音乐的魅力，放松心情，享受生活。在活动的过程中，更加促进了科组内老师的团结，融洽。 四、主要成果 通过本学习的数学学习，让学生感受到了数学的多姿多彩。在丰富的图形世界里，让学生看到了图形的漂亮以及变化；让学生在整理各种各样的数据的过程中，体会了好玩的现象和有用的信息；让学生学会运用“整式”和“方程”，解开看似无解的问题.在本学期的教学工作中，我更多地是希望教会学生学习的方法。让他们通过自主探讨，合作探究。在想一想、做一做和议一议等方式，体会到学习数学的带来的才智和乐趣。 五、详细做法 1.增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 2.仔细备课，不但备课而且备教材备教法，依据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的打算，并制作各种有利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。 3.虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 4、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 5.端正学风。我所教的班总体状况不太好，学生不重视该科，上课的时候不仔细，大部分学生不能用心听讲，课后也不能仔细完成作业。作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。可是差生面太大了，后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些好玩的数学故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多做多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。 六、存在问题 1、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性。 2、缺乏创新，教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。 4、对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 5、教学反思不够，教材挖掘不深化。 七、改进措施 1、以乐观主动的心态参加到教学处组织的教研活动中去。努力完成教学处及科组内支配的工作。在工作的过程中提升自我。 2、加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、活到老，学到老。不断的充溢自己，提高自己，与时俱进。 4、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 5、时刻反思自己在工作及教学中存在的不足，并刚好改正。 执笔人：丁志永 2022年1月10日 秋季七(3)班数学教学工作总结(丁志永) 秋季六(3)班数学教学工作总结 秋季七年级3班思想品德学科教学工作总结(丁志永) 三(3)班数学教学工作总结 秋季期学前班数学教学工作总结 秋季数学教学工作总结 小班数学教学工作总结 小班数学教学工作总结 小班数学教学工作总结 秋季学期教学工作总结3 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页