2022天津教师资格《中学教育学》章节考题精选单选题06.docx

2022天津教师资格中学教育学章节考题精选单选题06单选题1研究者按照研究目的，合理控制或创造一定条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是()。A.调查研究B.实验研究C.个案研究D.经验研究2哪一个不是叙事研究的特征?()。A.突显事件情节B.重视反思C.重视背景D.分析变量之间的关系3马卡连柯提出，通过经常在集体成员面前呈现美好的明天的欢乐的前景，推动集体不断向前运动和发展，永远保持生气勃勃的旺盛力量。这里强调的是班级管理的()原则。A.平行性B.民主与自主的C.规范与创新结合的D.目标4班主任工作的重点是()。A.对学生进行品德教育B.教育学生努力学习，完成学习任务C.指导班委会工作D.评定学生操行5哪一个不是班主任胜任的依据?()。A.身强力壮B.作风正派，心理健康为人师表C.热爱学生，善于与学生家长沟通D.爱岗敬业，具有较强的组织引导和管理能力6发挥教育目的对学生发展的激励功能，最终需要把教育目的转化成为()。A.培养目标B.课程目标C.教学目标D.学习目标7我国为实施素质教育而建立的教育立交桥，旨在实现()。A.各级各类教育之间的衔接与沟通B.学前教育与基础教育的衔接与沟通C.基础教育与职业教育的衔接与沟通D.基础教育与高等教育的衔接与沟通8素质教育的重点是培养学生的创新精神和()。A.认识能力B.交往能力C.合作精神D.实践能力9国家根据政治经济的要求，为实现教育目的所规定的教育工作的总方向是()。A.教育方针B.教学目标C.培养目标D.课程目标10从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是()。A.个人本位论B.宗教本位论C.社会本位论D.兴趣本位论第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页