北师大版九年级物理上学期教学工作总结.docx

北师大版九年级物理上学期教学工作总结 20222022学年度第一学期九年级 物 理 教 学 工 作 总 结 耿棚中学 2022-1-5 20222022学年度第一学期 九年级物理教学工作总结 这学期我担当九年级（3）班和（4）班的物理教学。一学期来，我坚持党在新时期的教化方针，坚持以人为本，坚决听从学校领导和教务处的管理和领导，工作仔细扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了肯定的成果，现总结如下。 一、物理教学状况回顾 课堂教学是学生学习的核心，本学期我任教九年级（3）班和（4）班的物理课，觉得肩上的担子重大，在上每一堂课都不敢马虎。教学中，我将主要的精力放在了提高课堂教学效率上。首先，有安排地将本学期教学进行了系统地支配，为中考留下足够的时间去复习。其次，将每个阶段的内容进行分段备课，使得备课更加具有系统性，同样在每节课的学习中也会依据学生实际状况进行调整。第三，在学问点复习中，留意不断变更教学模式，保持学生的学习爱好。第四，针对每一节课仔细备课，反复思索：学生要驾驭的学问内容、不同学生要驾驭的层次、考试时常见的题型等。 二、物理教学阅历体会 （1）学科教学方面：本人认为教书不仅仅是传授学问，更注意解题方法的教学过程，而学生的时间和精力都是有限的，这样我在备课、讲课、批改作业、下班辅导都花了不少功夫，涉及到学生学习的效果是事倍功半还是事半功倍，怎样为学生着想，既利于他们的身心健康，又能升学呢？在教学过程中我是这样做的： 备课：探讨课程标准，知道要求以及驾驭学问的程度；教材是课程标准的载体，通读教材，确定传授学问的方法；依据学生状况，确定课后作业内容。 批改：全批全改，重点批改课本中的练习作业，适当检查练习册作业，多进行课前或课后小考，刚好反馈。 辅导：利用课前或课后时间，解决个别学生当堂课或课后作业中的个别疑难问题，随时随地解决，不积压问题；对于性格内向，不擅长表达的学生主动问耐性听，尽量照看到全体学生。课堂教学的时间终归有限，学生的课外辅导也是必不行少的。课外辅导中，在保证学生身心健康的前提下，一方面我优生差生同时辅导，难题易题都不放弃，另一方面我也针对会考要求，根据不同层次学生要达到的不同高度进行针对性地辅导。 （2）学科教研方面：本学期我校每周二组织学科教研活动，通过集体备课，一起探讨布置学生作业，相互取长补短；同一组合团结协作，一起帮助有问题学生，一起探讨作业量，有共同的目标，同一个目的。在课堂上除了完成教学任务外，还在教学中不忘进行爱国、爱科学教化，做人的原则，做个好公民的标准，详细的，潜移默化的，不是讲大道理的语言教化。身教赛过言教。 在完成自己的教学工作的同时，我还通过多种形式不断提高自身的实力水平，包括：阅读各种教化教学文章、接受上级下达的出题任务、撰写物理教学反思和参与各种培训讲座等经过一学期的努力，最终圆满完成了初三上学期的教学工作。 （3）多媒体教学资源的应用方面： 1、班班通工程的实施是学校工作的重要组成部分。为此我校成立了以校长为组长，信息技术课老师、学科骨干老师为成员的“班班通工程工作领导小组”。教学校长负责组织实施及各部门之间的协调；总务主任负责专用教室的改造、设备的安装、调试和平安；教务主任负责支配设备教室的运用；班班通工程的管理员负责：设备的管理、修理及保养教化资源的下载、存储及处理对校内老师进行培训；信息技术课老师负责各个功能室设备的管理、保养及室内卫生。通过这些使得班班通资源与老师的整合，提高老师教学水平。 2、应用软件与班班通多媒体设备的运用 在物理教学中，常用软件的运用是物理老师不行缺少的一种技能。利用PowerPoint制作教学课 1 件，利用Flash制作演示动画，利用会声会影对下载的班班通资源在剪辑后进行教学视频的合成等等，这些软件的运用可以为物理教学构建可视化的教学情境。多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象的特点，能将抽象、生涩、生疏的学问直观化、形象化。 三、物理教学今后准备 在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，实行形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的学问。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科学问。 总之，一学期虽然过去，我也收获了很多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教化教学水平，为物理学科教学注入新的朝气与活力。 耿棚中学-汤淼 2022年1月5日 北师大版九年级物理上学期教学工作总结 北师大版八年级物理上学期教学工作总结 九年物理教学工作总结北师大 北师大九年级上学期历史教学工作总结 九年级物理上学期教学工作总结 九年级物理上学期教学工作总结 九年级物理上学期教学工作总结 物理上学期教学工作总结 北师大版九年级下学期教学工作总结 学年九年级物理上学期教学工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页