词汇课教案模板（精选多篇）.docx
词汇课教案模板（精选多篇）举荐第1篇：英语词汇课教案 I.Teaching Objectives1.Language Objectives (1)Help students know the collocation and meanings of the following words and phrases: embarraed, instruction, far f. 举荐第2篇：词汇教案 教学目标：1.学问目标：驾驭Leon1的单词和词组的意思及其用法。2.实力目标：创设语境，使学生不仅能了解新单词的意义，更能再创设语境中运用并使其在口语表达和写作实力方面有所提升. 举荐第3篇：GRE词汇课笔记 GRE词汇课笔记1 ingenious adj 聪慧的 ingenuous adj天真的2 flagrant adj 恶臭的 fragrant adj 芳香的3 daunt v 使害怕 gaunt adj高廋的 jaunt v短途旅行 haunt n/adj常去. 举荐第4篇：词汇课教学反思 词汇课教学反思谭珍香今日上了一节词汇课，B 部分的词汇是在A部分的一个拓展和延长，主要设计了不规则动词的过去式的改变。我的教学设计是：先以卡片复习A部分的词汇，再询问学生：Wh. 举荐第5篇：汇报课教案高二英语词汇 Unit2 The United Kingdom(Revision)博乐市高级中学魏军1.学问与技能目标:Review the words and expreions in unit 2.Enable students to charge the basic usage of langu. 举荐第6篇：Computers词汇教案 Unit 3 ComputersVocabulary1.Teaching contents:Vocabulary of reading WHO AM I.2.Teaching aims;Let students master the new wordsTeach students 3 skills of vocabul. 举荐第7篇：词汇教学教案 Teaching plan Student: junior school grade 2 Leon tape: new words Teaching content: stomachache, headache, toothache Teaching procedures: 1.Draw a body picture. 举荐第8篇：词汇教学教案 Unit1 My Claroom Part A Lets Learn一、教学内容：PEP 小学英语四年级上册Uint1 Part A Lets learn二、教材分析：PEP 小学英语教材以话题为纲，从内容、形式、方法、插图等. 举荐第9篇：对话课和词汇课评课稿 1.本堂课是对话课和词汇课结合很奇妙的一节课。老师依据学生的认知特点，创设了真实的生活化情境，以农场为主线串联起课堂教学的各个环节，并始终紧密结合句型What are those? Ar. 举荐第10篇：人琴俱亡教案模板 学习目标：1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。2、感受文章的内容，体会人物的心情和特性特点，感受兄弟亲情。一、课堂学习1、你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子敬. 第11篇：精读6课后词汇 【高英词汇整理】【依据余老提示，对于词汇选择以及英英两题，课后Vocabulary该是一项复习要点】【有错误之处，麻烦看到的人在群邮件中回复指出。不胜感谢！】第一课A：(句中词汇说明. 第12篇：中学词汇课教学设计 Step I leadin Skill one: the diversion of words part of speechGreet with a typical tongue-twister,一则英语绕口令和绕口令竞赛活跃课堂气氛Lead-in tongue twist. 第13篇：汉语词汇教学教案 汉语词汇教学教案一、教学对象:初级汉语二、教学目的:使同学们会读一些常见的蔬菜的读音，进而相识它们三、授课学时:10分钟四、教学重点: 生词白菜番茄土豆冬瓜萝卜山药黄瓜. 第14篇：Z词汇班教案答案 L1 A 1.He hugged her and handed her a bouquet of roses.他拥抱她,接着递给她一束玫瑰花。2.The hoste gave us a cordial greeting.女主子热忱地欢迎我们。3.The volunte. 第15篇：词汇教学教案设计 惠华中学校级公开课班级：高一（10）班地点：物理试验室(2) 老师：纪丽彬时间：2022-4-7第三节Unit9 Word Study of Warm-upLeon1教学设计教学目标：1.学问目标：驾驭Warm-upLeon1的单词和词. 第16篇：HSK词汇饮食篇教案 HSK-013-饮食北京市新英才学校刘玉容 一、课件设计思路：生词理解记忆会话巩固理解与运用练习书写话题拓展融会贯穿。二、学习目的：理解与驾驭本课的生字词，做到. 第17篇：表音密码词汇库教案 篇1：表音密码“表音密码法”在教学中的实践浙江省杭州市育才教化集团 施 萍随着对英语的深化学习，学生遇到的单词越来越多，须要记忆的学问也越来越多。假如没有科学合理的记忆. 第18篇：教案4阅读和词汇 The violence of nature I.ContentModule 3reading and vocabulary II.Teaching students available to online resources (news, esp, current affairs) concerned about. 第19篇：新航道雅思词汇课笔记整理 body-builder 熬炼身体的人/siesta-taker 午睡的人/weight-loser 减肥的人 overweight a.超重的keep/maintain a healthy lifestyle vegetarian a./n.素食者(的)/vegetarian. 第20篇：手语课词汇及对话练习表 手语课词汇及对话练习表手语语法的五个基本组成部分：手形、方向、位置、运动、表情体态。手语语法完全不同于有声语言。中国手语和汉语是彼此独立的两个语法体系，不能用汉语的. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页
