STS思想指导下的医学物理学教学改革初探.docx

STS思想指导下的医学物理学教学改革初探 【摘要】作为一种新的教学思想和理念，STS思想本身为现代教学工作的开展供应了一个全新的思路，同时也是一个更加科学化的教学思想理念。其更加关注。对于学生素养全面培育。我们就在当前医学物理教学改革工作开展的过程中，STS思想的指导应用功能进行了分析和探讨。 【关键词】STS思想 医学物理学 教学改革 1引言 STS思想是科学（Science）、技术（Technology）、社会（Society）的简称。这种思想更加关注如何将学问更好的转化成为技术，并且将这种技术更好的实现在社会中的实践进行应用。医学物理学科本身的人才培育目标是让人才具备利用物理学的学问，对于生理和生命现象进行描述和说明的实力，同时更好的为疾病的诊断预防和治疗供应相应的学问基础。医学物理学科本身具有的社会性和技术性以及科学性的重要特征，其对于实力的培育上也须要人才本身的科学素养、文化学问以及技术社会观念等都得到全面的提升和发展。结合医学物理学科的特点，STS思想的合理应用，可以更好的满意这方面的人才培育需求，让整个学科教学改革工作的推动得到有效的落实。 2 STS思想指导下的医学物理学教学改革工作面临的优势 第一，创新适应实力的培育优势。对于当前社会不断发展的人才需求来说，STS思想理念的合理应用，可以更好的满意当前社会对于人才的创新实力、适应实力等多方面实力的详细需求。STS思想本身融合了许多个不同的学科内容，其中在进行理论学问学习的过程中，也可以对于当前科技的发展前景进行更好的了解，同时也可以对于所学记住在社会上的应用状况进行客观的分析。STS思想本身在教学改革中的合理应用，也有助于更好的让整个教化活动与学生日后从事的职业岗位进行联合，让学生的决策实力得到更好的提升，从而保证学生自身具备较强的竞争实力。这些优势都是当前社会对于人才新需求的这样满意保障，也是这种新思想理念指导下修改各工作应用中的所必需关注的重点内容。 其次，人文精神的培育优势。STS思想这实际应用的过程当中，更好的让学生自身的人文精神得到了培育。对于现阶段医学院校的教化活動来说，其不仅仅要关注对于学生的医疗技术和理论学问的教学培育，同时也应当关注学生自身的人文精神是否得到了有效的成长和发展。面对当前医疗人才的培育需求，STS思想在应用的过程中构建了一套更加与社会相贴近的人才教学培育模式，让整个学生的教化活动开展可以更好的贴近实际社会环境。学生在参加学习的过程中，可以在对社会进行深化了解的同时，更好的医疗社会中才进行驾驭，并且更多的关注医学和社会之间的亲密关联，这样可以让学生在提升自身专业学问实力的同时，也能形成良好的医风医德，这对于他们个人素养的全面提升发展是特别有帮助的。 第三，对学生的科学思想的培育。在STS思想的指导下，医药物理学科教学工作的开展，其本身也呈现了更加全面性和综合性的特征。高校生。对于技术和科学方面内容的全面展示，让学生本身可以形成更加良好的科学素养，并且从科学的角度来提出自身的观点和看法，更好的对于实际问题进行解决。学生自身的科学发展观也能得到更好的提升和培育。 2医学物理学教学改革中STS思想的应用思路 第一，对教学方式的创新。对于STS思想的应用来说，我们在实际课堂教学的过程中应当结合医学物理学科的教学内容和学生的实际状况，对于现代教化技术进行科学合理的选择应用。在教学中对教学资源进行科学有效的设计和开发，并且利用更加合理的方式来进行应用，这样可以让整个教学效果得到更好的提升。STS思想理念下，整个教学活动更加关注对于实际内容方面的教学讲解。针对于这方面的需求，在课堂教学中就可以利用多媒体技术来绽开相关的教学活动。老师在进行相关教学材料的打算的过程中，可以在确保物理学问体系完整的状况下，融入医学和医学具有肯定联系的内容。这样，整个医学和物理之间的关联就可以得到更好的凸显。学生也可以利用所学的物理学问，对于医学实际应用中的一些方法进行体会和了解。同时这也可以让学生相识到当前人类社会发展的过程中，一些医学设备所产生的深远的影响。例如，在讲解并描述“液体表面现象”一章中“弯曲液面的附加压强”这一内容时，具体介绍了肺泡中的表面活性物质，并探讨了肺泡表面液体中的表面活性物质对人类呼吸的重要作用。在讲解并描述“共振”部分内容时讲解了共振吸脂仪的工作原理及适合人群等内容。在这样一个教学的过程中，整个教学活动开展更好的覆盖了物理学科和医学学科方面的内容，让整个教学的活动开展更加具有实践价值。 其次，实践活动的合理组织。对于学生的教学活动来说，我们也应当主动组建各类科研活动和科技创新活动，让学生更好的产生创新的灵感和意识。老师可以结合医学物理学科教学中不同阶段的教学内容和要求，给学生制定一个相应的课题项目，让学生进行参加训练。在学生参加的过程中，可以更好的提升自身的动手操作实力和对于所学学问的运用实力，并且让学生通过小组合作的方式得到自身的全面发展。 3结束语 总的来说，STS思想本身作为一种更加先进的教学思想理念，其本身更加关注在教学中对于其他内容的有效整合。在实际应用的过程中，我们应当对于这种新的教学思想理念的内在意义和价值优势进行充分发挥，并且围绕培育学生自身多方面素养为基础，切实让学生对于问题的分析和解决实力得到有效提升。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页