论情感在教学中的作用.docx

论情感在教学中的作用 论情感在教学中的作用 西和县试验小学 杨非 2022年9月8日 摘要-3 关键词-3 引言-3 一、情感概述-3 二、情感在教学中的意义-3 三、情感与教学实例对比-4 结论-6 注释-6 参考文献-6 摘要：简要介绍情感教学的大致内容，通过对教学中的实例分析，提出小学教化中情感对学习的作用。 关键词：小学教化；情感作用。 引言 当今社会的小学教化不断发展变革，不管是“满堂灌模式”、“合作学习模式”还是“三三六教学模式”，在教学中“情感”越来越被家长和教化者重视。影响个体发展和学习爱好的主观和客观因素当然许多，但是不管是学生的主体学习发展还是个体发展，都与情感密不行分，所以在教学活动中教者与学生的情感干脆影响教学结果，这也是此次探讨的课题。 一、情感概述 情感分许多种，有亲情、友情、爱情、师生情等等，狭义的情感也可认为是个体的喜、怒、哀、乐、愁等。是人的精神体验，诸多情感中唯教者与学者的情感最为特别，在小学教化中的情感是友情又别于友情，非亲情胜似亲情。这种情感能促使学生心理成熟，能督促其朝着主动健康的方向发展和激发学生学习愿望。 学生的个体发展须要情感依托，须要关切与沟通，这样能使孩子建立信任，责任感，以及健全道德人格。在教学中假如缺少情感，孩子将会发展为“问题学生”，甚至厌学惰学。现代教化不仅须要对科学学问的驾驭，更须要道德和精神的发展，所以重视情感在小学教化的作用，对孩子的长远发展和社会的发展有着极其重要的价值。 二、情感在教学中的意义 现代实际教学中教者面临着许多问题难以解决，特殊是孩子对学习的爱好不高和对科学学问的驾驭结果不志向，“问题学生”指导困难，而情感对小学的教化作用可以很好的解决这些问题。 情感在学习中可以起到一个无形的监督作用，在管理中可以成为约束力，可以养成良好的行为习惯和道德观念，可使学习爱好有增无减，个体发展更加健康全面。能爱护环境，酷爱生命。 在小学教学中情感的监督赛过肃穆的脸庞，在孩子的心中会因为情感而自我反省，自我约束，做任何事都会分析对与错，因为后果与情感休戚相关。有了情感孩子会注意行为，会思索自己所做的事在教者方面会怎样理解。教者与学生建立了情感，孩子们会对这门学科有着特别的爱好，这种爱好会因为情感的程度而改变，没有情感的建立与沟通，孩子对这门学科的看法也就与情感成正比了。并且在情感的感召与教化之下孩子的道德观念和相识会健全的发展。 对教者而言，情感的建立是实施教学的基础。建立了情感可以便利的管理班级，能更好的与孩子沟通教化，提高孩子的技能水平，使孩子敢于提出自己的观点和理解。能彻底的发觉自己在教学中的不足，便于自己提升专业素养和教化实力。 一、实例对比 1、教学阶段小学 教学对象固定班四年级1班 教者固定 时长2学期 教法“合作学习” 教者与学生没有情感 教者与学者建立情感 第一学期 其次学期 问题学生11% 问题学生10% 学困生25% 学困生25% 不稳定学生59% 优秀生5% 一学期教学成果 没有学习爱好者20% 及格率30% 优秀率6% 主动学习者20% 2、教学阶段小学 教学对象固定班三年级4班 教者固定 时长2学期 教法“三三六模式” 教者与学生没有情感 第一学期 问题学生13% 学困生30% 不稳定学生42% 优秀生15% 不稳定学生%59 优秀生6% 一学期教学成果 没有学习爱好者0% 及格率96.6% 优秀率20% 主动学习者80% 教者与学者建立情感 其次学期 问题学生5% 学困生25% 不稳定学生%40 优秀生30% 一学期教学成果 一学期教学成果 没有学习爱好者25% 没有学习爱好者2% 及格率42% 及格率80% 优秀率10% 优秀率20% 主动学习者30% 主动学习者70% 通过两组数据比较可以很明显的看出情感对教学起着非常重要的的作用，情感不仅提升了科学学问的驾驭，更提升了教学中的可操作性，学生的可塑性。 结论 在有效的教学中，情感是不行或缺的，它不仅确定了教者，更是小学阶段学者精神体验与技能驾驭和道德观念的前提条件。所以教者要通过情感营造更和谐健康的教化环境。 总之，情感在教学中所起的作用是不容忽视，只有了解和重视情感在教学中的作用才能更好的实施管理与教学，才能促进学生全面发展。 注释 三三六教学模式：杜郎口中学推出的教学模式，三个特点是立体式、大容量、快节奏，三个模块是预习、展示、反馈，课堂展示六环节：预习沟通、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评。 参考文献 论情感在教学中的作用 情感教学在教学中的作用 论多媒体在教学中的作用 论创新在教化中的作用 论师德师风建设在教学中的作用 媒体在教学中的作用 “赏识”在教学中的作用 师德在教学中的作用 嬉戏在教学中的作用 板书在教学中的作用 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页