【课课练】九年级化学全册 专题四 保护好我们的环境测试题（课前自主梳理+课堂合作研习+课后拓展探究pdf）（新版）鲁教版.pdf

九年级化学（ 下）（ 三） 保护好我们的环境开心自主预习， 轻松搞定基础。 年苏州市以国家 太湖流域水环境综合治理总体方案 为准则， 根治太湖、 阳澄湖等流域水污染问题， 以下措施与抑制“ 水质富营养化” ， 减少总氮、 总磷排放量关系最为密切的是（） 。年内关闭设备落后的化工企业 家， 在 个村庄建设生活污水处理设施将全面取缔沿太湖 范围内、 阳澄湖二级水质保护区内所有围网养殖加大将长江水引入太湖流域的调水力度年内拓宽河段 ， 完成 河道清淤疏浚任务在环太湖 范围内将完成造林 万亩， 实施湿地保护恢复工程 为了保护我们人类赖以生存的地球， 应该限制二氧化碳的排放量， 以控制日趋严重的温室效应。（） 科学家采取“ 组分转化” 技术， 将 和以一定比例混合， 在一定条件下反应生成一种重要的化工原料和水。反应的化学方程式为 （） ， 括号内重要的化工原料的化学式为。（） 为了减缓大气中 含量的增加， 以下建议可行的是（ 填序号） 。大量植树造林， 禁止乱砍滥伐禁止使用煤、 石油、 天然气等化石燃料更多地利用核能、 太阳能、 风能、 地热能等重难疑点， 一网打尽。 下列情况不会造成环境污染的是（） 。汽车排放出的尾气农药、 化肥的任意施用生活污水的直接排放绿色植物的光合作用 为解决日益加剧的温室效应等问题， 科学家正在研究建立如下图所示的二氧化碳新循环体系：上述关系图能反映的化学观点或化学思想有（） 。化学变化中元素种类是守恒的燃烧时化学能可以转化为热能和光能化学能可以转化为机械能光能或电能可以转化为化学能无机物和有机物可以相互转化二氧化碳也是一种重要的资源黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟 （ 唐） 颜真卿 （） 对生活废弃物进行分类处理， 既有利于环境保护， 又有利于资源回收。请按所给废弃物的特点， 另写出一种可与之归为一类的废弃物名称： 废旧铁锅、； 废透明胶带、。（） 目前， 国际上倡导“ 预防污染” 的环保理念。“ 预防污染” 是指不产生或尽可能少产生污染物质。请从化学的角度， 就某种日常生活用品的选用， 提出一条有关“ 预防污染” 的合理化建议：。 某市部分水域曾出现“ 水华” 现象， 其原因是水中某些营养元素含量过高， 导致藻类疯狂生长。（） 某藻类的主要化学成分为 ， 成分中、原子的个数比为；你认为导致该藻类疯长的营养元素有。（） 从控制污染源的角度考虑， 请你提出防止出现“ 水华” 现象的两个措施：。源于教材， 宽于教材， 举一反三显身手。 在“ 绿色化学” 工艺中， 理想状态是反应物中的原子全部转化为欲得到的产物， 即原子的利用率为 ， 从根本上减少乃至杜绝污染。下列做法符合“ 绿色化学” 的是（） 。农民就地焚烧秸秆深埋含镉、 汞的废旧电池工业制酒精： 催化剂化工生产中的废气向高空排放 随着科学技术的进步， 我们的生活水平大大提高， 同时也产生了一些新的问题。下列做法中错误的是（） 。 为减少大气污染， 火力发电厂应采取加高烟囱的办法 回收废旧电池， 既可节约金属资源又可减少环境污染 为减少水污染， 工业废水和生活污水一定要处理达标后再排放 使用可降解塑料代替传统塑料， 有利于减轻“ 白色污染” 冰岛南部的艾雅法拉火山于 年月至月接连两次爆发， 岩浆融化冰盖引发的洪水以及火山喷发释放出的大量气体、 火山灰对航空运输、 气候和人体健康均产生长期影响。（） 火山爆发时， 岩浆中的含硫物质燃烧， 导致空气中带有一股刺激性气味的气体， 该气体是， 这种气体若遇到雨水， 极易形成硫酸型的酸雨， 写出其形成该酸雨过程的化学方程式：（ 写出一个即可） 。（） 火山爆发后， 迫使大量航班停飞， 严重影响人们的出行。其原因是火山的爆发增加了空气中的污染物。（） 火山的爆发， 不仅造成了空气污染， 还造成污染， 治理这些污染， 必须依靠化学知识和原理。下列治理空气污染的方法和做法中可行的是（ 填序号） 。实施绿化工程， 防治扬尘污染使用清洁能源分类回收垃圾， 并露天焚烧（ 三） 保护好我们的环境 （）（） （） 易拉罐瓶塑料包装盒（ 合理均可）（） 用可降解塑料或纸质包装袋代替塑料包装袋（ 合理均可） （） 、（） 合理施用化肥； 生活污水处理后再排放 （） 或 （） 可吸入颗粒（） 水或土壤