高一数学教案模板（精选多篇）.docx

高一数学教案模板（精选多篇）举荐第1篇：高一数学教案 数列 数学教案 数列 -数学教案教学目标1使学生理解数列的概念，了解数列通项公式的意义，了解递推公式是给出数列的一种方法，并能依据递推公式写出数列的前几项（1）理解数列是按肯定依次排成的一列. 举荐第2篇：高一数学教案设计 教案一般包括教学内容、教学目标及教学过程，那么 ，下面是小编给大家整理收集的高一数学教案设计，供大家阅读参考。高一数学教案设计一：集合的概念教学目的：（1）使学生初步理解集合的. 举荐第3篇：一数学教案 一、教学目的：1、学习9减法，进一步理解减法的意义。2、练习从多种角度编应用题，并能正确列出算试进行解答，发展幼儿的视察力及扩散性思维实力。二、教学重难点：驾驭9减法，并能提出. 举荐第4篇：高一数学教案函数及其表示 高一数学教案：函数及其表示 1500字第一课时： 1.2.1 函数的概念（一）教学要求：通过丰富实例，进一步体会函数是描述变量之间的依靠关系的重要数学模型，在此基础上学习用集合与对应的. 举荐第5篇：高一数学教案：函数单调性 教学目标会运用图象推断单调性;理解函数的单调性，能推断或证明一些简洁函数单调性;留意必需在定义域内或其子集内探讨函数的单调性。重 点函数单调性的证明及推断。难 点函数. 举荐第6篇：高一数学教案：对数函数 教学目标：1.进一步理解对数函数的性质，能运用对数函数的相关性质解决对数型函数的常见问题.2.培育学生数形结合的思想，以及分析推理的实力.教学重点：对数函数性质的应用.教学难. 举荐第7篇：高一数学教案：对数的概念1 3eud教化网 百万教学资源，完全免费，无须注册，每天更新！课题：2.3.1 对数-对数的概念教学目的：1理解对数的概念，能够进行对数式与指数式的互化；2渗透应用意识，培. 举荐第8篇：高一数学教案：集合的表示方法 1.1.2集合的表示方法教学目标：驾驭集合的表示方法，能选择自然语言、图形语言、集合语言描述不同的问题.教学重点、难点：用列举法、描述法表示一个集合.教学过程：一、复习引入：1回. 举荐第9篇：高一数学教案：对数函数1 3eud教化网 百万教学资源，完全免费，无须注册，每天更新！课题 对数函数教学目标在指数函数及反函数概念的基础上，使学生驾驭对数函数的概念，能正确描绘对数函. 举荐第10篇：初一数学教案 天博瑞星教化课题：肯定值的意义教学目标：驾驭肯定值的概念机各种题型 教学过程：一、主要学问点概念：一般地，数轴上表示数a的点到原点的距离叫做数a的肯定值，记作|a|。 性质：正数. 第11篇：初一数学教案 1平方差公式是由多项式乘法干脆计算得出的：与一般式多项式的乘法一样，积的项数是多项式项数的积，即四项合并同类项后仅得两项2这一公式的结构特征：左边是两个二项式相乘，这两个二. 第12篇：初一数学教案 初一数学教案· 多项式除以单项式 · 单项式除以单项式· 同底数幂的除法 其次课时 · 同底数幂的除法 · 完全平方公式· 平方差公式 · 多项式的乘法 · 单项式与多项式相. 第13篇：初一数学教案 1.1 正数和负数（第一课时）一、教学的目的和要求：1.了解负数产生的背景。2.驾驭负数的读法和表示方法。3.会推断一个数是负数还是正数。4.驾驭用正负数表示生活和生产中意义相反. 第14篇：初一数学教案 初一数学教案.1.1正数和负数教学目的：（一）学问目标：1.了解正数和负数是怎样产生的。2.知道什么是正数和负数。3.理解数0表示的量的意义。（二）实力目标：1.体会数学符号与对应的思想，. 第15篇：高一数学教案：变量与函数的概念 学习目标：(1)理解函数的概念(2)会用集合与对应语言来刻画函数，(3)了解构成函数的要素。重点：函数概念的理解难点：函数符号y=f(x)的理解学问梳理：自学课本P29P31，填充以下空格。1. 第16篇：白蒲中学高一数学教案：函数：10 第十教时教材：函数的奇偶性 目的：要求学生驾驭函数奇偶性的定义，并驾驭推断函数奇偶性的基本方法。过程：一、复习函数单调性的定义、单调区间及推断函数单调性的方法。二、提出. 第17篇：高一数学教案：函数的概念和图象教案 【摘要】欢迎来到查字典数学网高一数学教案栏目，教案逻辑思路清楚，符合相识规律,培育学生自主学习习惯和实力。因此小编在此为您编辑了此文：高一数学教案：函数的概念和图象教案. 第18篇：高一数学教案对数函数性质的应用 让老师左手翻试卷，右手敲键盘登分成为可能.Excel登分王 对数函数性质的应用目的：加深对对数函数性质的理解与把握，并能够运. 第19篇：白蒲中学高一数学教案：函数：1314 第十三、十四教时教材：反函数目的：在驾驭反函数概念的基础上，初步会求非单调函数在各不同单调区间上的反函数；同时驾驭互为反函数图象之间的关系。 处理教学与测试23课 P53. 第20篇：高一数学 如何科学合理的学习高一数学中学学生仅仅想学是不够的，还必需“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动学习为主动学习，才能提高学习成果。1、培育良好的学习习惯. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页