五年级科学上册第四单元滑动与滚动 (2).ppt

龙华街道龙华小学：石六仙龙华街道龙华小学：石六仙二二0一五年十一月四日一五年十一月四日滑动滑动滚动滚动一个物体在另一个物体表面运动，一个物体在另一个物体表面运动，有两种运动方式有两种运动方式不改变的条件 要改变的条件（ ）摩擦力大小（单位：N）我们的发现测量物体滑动和滚动的摩擦力大小1.接触面的接触面的光滑程度光滑程度2.小车的重小车的重量量车轮的运动方式车轮的运动方式滚滚 动动滑滑 动动3.接触面的接触面的面积也一样面积也一样测量提示：测量提示：1 1、拉动小车时用力要均，不能一会儿快，一会慢，、拉动小车时用力要均，不能一会儿快，一会慢，这样测出的力不准。这样测出的力不准。2 2、拿起测力计，先检查指针是不是指在、拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”“0”位置，位置，要水平地拉测力计。要水平地拉测力计。3.3.等小车动起来就要读数，不能行驶了再读，读数等小车动起来就要读数，不能行驶了再读，读数要准。要准。4 4、实验完成后，器材放回原位，人坐端正，举手示、实验完成后，器材放回原位，人坐端正，举手示意，汇报数据。意，汇报数据。我们的发现：我们的发现： 相同的物体在同一平面运相同的物体在同一平面运动时，滑动摩擦力远远大于滚动时，滑动摩擦力远远大于滚动摩擦力。动摩擦力。古古代代现代现代 滚珠轴承滚珠轴承滚滚 珠珠 轴轴 承的工作原理承的工作原理 滚珠轴承的珠子终究是让摩滚珠轴承的珠子终究是让摩擦力减小，把滑动摩擦力变成滚擦力减小，把滑动摩擦力变成滚动摩擦力的时候，就会很省力。动摩擦力的时候，就会很省力。思考：思考： 还有什么办法使我们的还有什么办法使我们的“滚珠轴承滚珠轴承”转动得更灵活？转动得更灵活？拓展延伸拓展延伸滑动与滚动在生活滑动与滚动在生活中哪些地方用到？中哪些地方用到？这节课你的收获是什么？这节课你的收获是什么？回顾反思回顾反思: