【创新设计】2011年高三历史一轮复习 课时1 民主与专制的思想渊源课件 人民版选修2.ppt

选修二选修二 近代社会的民主思想与实践近代社会的民主思想与实践课时课时 1 1 民主与专制的思想渊源民主与专制的思想渊源一、洛克和卢梭民主思想的基本内容及其影响思想家内容影响(1)抨击了专制制度和天主教会，解放了思想，自由和平等思想日益深入人心。(2)为近代资产阶级民主革命奠定了理论基础。(3)为近代资产阶级民主政治提供了坚实的理论基础和可操作的政治蓝图天赋人权社会契约法治洛克第一次系统地提出天赋人权学说，它包括生命权、自由权和财产权认为人民通过相互协议、社会契约组成政府，来保障人权主张法律至上，认为只有实行法治，人民才能充分享有自由卢梭认为人生来就是平等的，这是自然赋予每个人的权利认为全体人民之间订立一种新的社会契约，建立人民主权的政府，一切权力属于人民认为统治者也应履行契约(公意)，否则人民有权推翻他提示：随着欧洲近代早期资本主义工商业的发展，资产阶级力量日益壮大，他们同封建统治者之间的矛盾日益尖锐。为了反对君主专制和个人独裁，建立资产阶级的统治，反对封建专制的民主思想便应运而生。二、民主思想与专制理论的区别1根本区别：代表的阶级利益不同(1)民主思想代表近代新兴的、进步的资产阶级利益和要求，是其反抗封建专制的思想武器。(2)专制理论代表封建地主贵族和特权等级的利益和要求，是为维护腐朽的封建专制统治服务的。 2基本原则与价值观不同(1)人民权利：民主思想强调人、人的权利和尊严；专制理论轻视人，无视并践踏人的权利和尊严。民主思想强调天赋人权是神圣不可侵犯的；专制理论则认为臣民只是供统治者任意驱使的奴隶，应绝对服从君主。民主思想坚持人民权利平等，都有权、有机会参与和影响国家政治；专制理论认为出身和血统的不同决定了人民的社会地位、权利和身份也各不相同，只有少数人能参与国家政治。(2)国家权力：民主思想认为国家主权属于人民；专制理论则认为权力来自上帝，神圣不可侵犯。民主思想主张法治原则，法律面前人人平等；专制理论则主张人治。提示：民主与专制都是人类历史发展进程中的重要政治现象。专制也曾经是社会进步的表现，只是随着社会的发展而落伍了。随着新兴资本主义的发展，代表资产阶级利益的民主思想倡导“天赋人权”、“分权制衡”、“主权在民”等信条，并形成了代议制、选举制等具体的民主制度，对封建专制理论进行了彻底的颠覆。三、康有为、梁启超和孙中山的民主思想类别康有为、梁启超孙中山不同点政治目标君主立宪制民主共和制实现方式通过自上而下的改良运动暴力革命思想武器把西方民主学说与传统儒家思想结合利用西方的天赋人权、自由平等学说并加以改造借鉴依靠力量依靠清政府，代表资产阶级上层利益重视人民群众的力量，关注民生相同点产生根源都是中国民族资本主义经济发展在思想文化领域的反映思想来源都是先进的中国人向西方学习的产物根本目的都为了挽救民族危亡，发展资本主义思想实质都是用资产阶级政体取代封建君主专制阶级局限都没有彻底批判封建思想，宣传的民主都有较大局限性提示：近代中国的政治舞台上民族资产阶级的维新派和革命派先后登场，与此相对应的资产阶级的民主思想也经历了由改良到革命，由君主立宪制到民主共和制，由保留清政府到推翻清政府的演变过程。其演变的动力是近代中国资本主义的发展和民族危机的不断加深，其中资本主义的发展是根本动力。 点击此处进入 作业手册