二年级三班家长会.ppt

爱与责任伴孩子成长爱与责任伴孩子成长二年级三班家长会二年级三班家长会热忱欢迎各位家长莅临热忱欢迎各位家长莅临!一、班级工作情况介绍一、班级工作情况介绍一、班级情况分析：一、班级情况分析：1、本学期本学期积极采取措施，加强学习督促检查，积极采取措施，加强学习督促检查，营造浓厚学习氛围。如营造浓厚学习氛围。如“手牵手手牵手”互助小组，共互助小组，共同提高学习成绩。这一措施的实施收到了很好的同提高学习成绩。这一措施的实施收到了很好的效果。效果。2、智育与德育并重，引导学生学会做人，学会、智育与德育并重，引导学生学会做人，学会做事，学会思考，积极进取。有多名同学积极主做事，学会思考，积极进取。有多名同学积极主动的从家中带来物品为班集体做出贡献。有多名动的从家中带来物品为班集体做出贡献。有多名家长积极主动为班集体做事，感谢大家的无私付家长积极主动为班集体做事，感谢大家的无私付出！出！3、学生学生优点：优点：(1)大部分优生都是语数组长，学习主动性有所加强，大部分优生都是语数组长，学习主动性有所加强，管理班级的能力的不断提高。管理班级的能力的不断提高。(2)行为习惯比以前有所提高。行为习惯比以前有所提高。(3)组织纪律观念有所加强，精诚团结，班级凝聚力组织纪律观念有所加强，精诚团结，班级凝聚力较强。较强。(4)大部分学生亲老师，有感情，表现在积极主动帮大部分学生亲老师，有感情，表现在积极主动帮老师做事，真正表现出了三班学生的良好品质。老师做事，真正表现出了三班学生的良好品质。4、缺点：、缺点： 男孩普遍男孩普遍贪玩贪玩课间玩玩具，个别学生课间玩玩具，个别学生自控能力自控能力差差，不认真听讲；有几个学生家庭作业经常出现问，不认真听讲；有几个学生家庭作业经常出现问题；题；部分学生行为习惯不好，部分学生行为习惯不好，脾气较大，容易发火脾气较大，容易发火经常与同学发生矛盾经常与同学发生矛盾;日常违纪现象日常违纪现象较多较多：吃零食、：吃零食、看课外书、上课做小动作，说话等。看课外书、上课做小动作，说话等。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，总想摆脱对教师和家长的信赖，有事不想试一试，总想摆脱对教师和家长的信赖，有事不愿和父母及老师交流。作为家长要高度重视，决不愿和父母及老师交流。作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。男孩做事冲动，他们虽达不到辨析是非的的选择。男孩做事冲动，他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。 5、学生特点分析、学生特点分析这一时期他们的思维具有以下两大特征：这一时期他们的思维具有以下两大特征： 1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持，认识还比较经常需要具体的感性经验来支持，认识还比较片面、容易受到他人的影响，经常凭自己的好片面、容易受到他人的影响，经常凭自己的好恶来对待人和事。恶来对待人和事。 2、独立性和差别性已发展到一个新的水平，、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，度， 3.逆反心理比较重。逆反心理比较重。 当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了。实际上用教育学和心理学的观点分析，愿和父母说了。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是儿童时期孩子的一种心理特征的反映，是反抗高潮这是儿童时期孩子的一种心理特征的反映，是反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用简单说教是不行语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。教育效果就是良好的。 二、期中考试情况通报二、期中考试情况通报1、班级单科前二十名、班级单科前二十名语文：语文：数学：数学： 2、语数班级总分前二十名：语数班级总分前二十名：3、考试中反映出的问题、考试中反映出的问题（1）部分学生的学习习惯不好。）部分学生的学习习惯不好。 上课不听讲、上课不听讲、 课下不复习、作业不完成或完成的课下不复习、作业不完成或完成的 质量不高，做作业采取缩水的方式应付；质量不高，做作业采取缩水的方式应付；（2）考试的过程中不认真审题，答题随意，书写不认）考试的过程中不认真审题，答题随意，书写不认真；真；（3）学习过程中眼高手低，不能真正领会所学内容）学习过程中眼高手低，不能真正领会所学内容；（4）学习或考试中粗心严重，实际上是能力低的表现。）学习或考试中粗心严重，实际上是能力低的表现。（1）家长树立）家长树立“基础知识很重要基础知识很重要”的意识，不要的意识，不要太随着孩子的性子，平时加强督促；太随着孩子的性子，平时加强督促；（2）对孩子的作业提出严格要求，时间紧或状态）对孩子的作业提出严格要求，时间紧或状态不好与其不做少做，也不要让孩子随意做；不好与其不做少做，也不要让孩子随意做；（3）家长要坚持签字，坚持对孩子学习的督促检）家长要坚持签字，坚持对孩子学习的督促检查（作业首要是书写工整），提高作业质量；查（作业首要是书写工整），提高作业质量；（4）提醒孩子安排好适当时间巩固所学知识。）提醒孩子安排好适当时间巩固所学知识。4、采取的措施、采取的措施三三、给家长的几点建议给家长的几点建议1、制定计划、制定计划(孩子讨厌唠叨孩子讨厌唠叨)落实好常规学习任务落实好常规学习任务(1) 制定合理的作息时间表，一旦制定，严格执行，如定制定合理的作息时间表，一旦制定，严格执行，如定点起床，午睡（下午点起床，午睡（下午1:30后到校），合理锻炼等。后到校），合理锻炼等。(2) 制定阶段计划，注意过程的督促，只有好的过程才能制定阶段计划，注意过程的督促，只有好的过程才能产生理想的结果。永不言弃，永不思弃，坚持就是胜利。产生理想的结果。永不言弃，永不思弃，坚持就是胜利。(3)每天各科作业签字每天各科作业签字(要求书写工整要求书写工整)；(4)科学合理安排好每周末的学习生活。科学合理安排好每周末的学习生活。2、关注细节，加强引导。、关注细节，加强引导。 家庭关系和睦，家庭氛围温馨，家庭稳定，家庭关系和睦，家庭氛围温馨，家庭稳定，为孩子营造一个良好的家庭学习环境；严多于爱，为孩子营造一个良好的家庭学习环境；严多于爱，寓爱于严，忌简单粗暴；善于发现孩子的优点，寓爱于严，忌简单粗暴；善于发现孩子的优点，欣赏孩子美的细节，及时给予肯定表扬，培养孩欣赏孩子美的细节，及时给予肯定表扬，培养孩子的自信心；家长要树立在孩子心中的威信，以子的自信心；家长要树立在孩子心中的威信，以身作则，注意在孩子心中的形象；批评要客观公身作则，注意在孩子心中的形象；批评要客观公正，不随意夸大，多一些正面引导，少点责备训正，不随意夸大，多一些正面引导，少点责备训斥。孩子毕竟是孩子，很多东西他们并不明白，斥。孩子毕竟是孩子，很多东西他们并不明白，不能操之过急。不能操之过急。 坚持家庭教育的原则，不突破底线，不随意坚持家庭教育的原则，不突破底线，不随意妥协。教育要以理服人，忌简单粗暴，不要走向妥协。教育要以理服人，忌简单粗暴，不要走向教育的对立面。孩子一般都服理。尽可能多地信教育的对立面。孩子一般都服理。尽可能多地信任孩子，但不盲目，培养孩子的自觉主动性，及任孩子，但不盲目，培养孩子的自觉主动性，及时给予引导。纠正孩子的关键性缺点要思考成熟，时给予引导。纠正孩子的关键性缺点要思考成熟，选择恰当的时机和地点。家长双方教育思想尽可选择恰当的时机和地点。家长双方教育思想尽可能统一，关系务必和睦，一个思想分歧很大或天能统一，关系务必和睦，一个思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是无法教育好孩子的。家庭教天斗嘴吵架的家庭是无法教育好孩子的。家庭教育应坚持阶段反思原则，改进方法。育应坚持阶段反思原则，改进方法。3、加强家庭与学校联系、加强家庭与学校联系 希望家长在行动上能更主动，学校教育是希望家长在行动上能更主动，学校教育是主体，家庭教育应密切配合学校教育。家庭教主体，家庭教育应密切配合学校教育。家庭教育也要及时反思小结，以让我们的付出更多地育也要及时反思小结，以让我们的付出更多地有益于孩子的成长。请家长全力支持孩子参加有益于孩子的成长。请家长全力支持孩子参加学校安排的各项活动，老师会把握好度，引导学校安排的各项活动，老师会把握好度，引导孩子正确处理好学习与活动的关系。请全体家孩子正确处理好学习与活动的关系。请全体家长尤其是优生家长注重对孩子的德育教育，唯长尤其是优生家长注重对孩子的德育教育，唯学习论不利于孩子的成人成才。学习论不利于孩子的成人成才。 家长与老师尤家长与老师尤其是班主任之间应相互理解，真诚信任，共同其是班主任之间应相互理解，真诚信任，共同教育孩子。教育孩子。 我我努力做到言行一致，因此我希望每位家长尊努力做到言行一致，因此我希望每位家长尊重自己，尊重现实，做一个清醒理智的家长。有不重自己，尊重现实，做一个清醒理智的家长。有不理解的事情、有情绪打电话给我，我们共同商量解理解的事情、有情绪打电话给我，我们共同商量解决，我认为我还是一个能够交流、值得信任的人。决，我认为我还是一个能够交流、值得信任的人。愿与大家一起群策群力、集思广益搞好班级管理。愿与大家一起群策群力、集思广益搞好班级管理。 各位家长，收获的季节各位家长，收获的季节, 不在自然界，不在自然界，她蕴藏在我们每一个人的心中。不管遇到她蕴藏在我们每一个人的心中。不管遇到什么情况、什么事、什么样的孩子，只要什么情况、什么事、什么样的孩子，只要心中有爱，心中有责任，一切都会迎刃而心中有爱，心中有责任，一切都会迎刃而解。只要默默付出，终究会手有余香。解。只要默默付出，终究会手有余香。 最后，祝大家工作愉快、家庭幸福！祝最后，祝大家工作愉快、家庭幸福！祝孩子们活泼健康快乐成长孩子们活泼健康快乐成长!谢谢大家。谢谢大家。