钟庄小学秋学期亮点工作总结.docx

钟庄小学秋学期亮点工作总结 钟庄小学2022秋学期亮点工作总结 光阴似箭，日月如梭，本学期我校工作在上级各主管部门的领导下，仔细贯彻党的教化方针，实施素养教化，强化学校特色工作，提升管理水平，改善育人环境，确保师生在平安和谐的环境中学习、生活。我校在本学期中具有以下亮点： 一、校内环境建设亮点：环境育人、形象塑人 走进钟小校内，整齐合理的布局，优雅清爽的校貌，会让您流连忘返。满园春色，奇葩盛开，坚持把育人为本作为学校发展的第一要务，为老师成长铺路，让为学生发展奠基。坚持制度化规范和人性化关怀相融。本学期学校在主动迎接省教化现代化验收过程中，对校内环境进行了大刀阔斧的整理。 1、是墙壁美化建设；在开学初修缮中间水泥路的基础上，学校在12月份对全部教学楼的墙壁重新进行了粉刷，学校整风光貌面貌一新。 2、二是墙壁文化建设；在原有的基础上，对校内中的全部标记、提示语标牌进行了全新的更换。更换后的文化墙形式多样，有宣扬标语，配有教学常规及地方传统文化特色项目。 3、是宣扬栏建设。学校宣扬栏内刊载了学校合班并校活动中，涌现出来的好人好事，叙述了发生在老师身边的感动。为激励先进，登载了教学上的优胜者，形成了深厚的教风。 一草一木散发着勃勃的生气，一字一画折射出文明的光线，让每一面墙壁会说话，让每一棵小草会微笑，让每一缕阳光都绚丽，让每一颗心灵都闪光；环境育人，真情感人，形象塑人，这是钟小教化者独具匠心的睿智，也是钟小人坚决不移的信念。 二、教学常规管理亮点：向精致化发展。 我们钟庄小学特地成立督导室已经有两年时间，本学期在总结过去阅历教训的基础上，对学校的督导工作作了进一步的细化、优化工作。开学初就对老师教案的形式及数量、作业的种类和数量、听课的节数都作了规定，每个月各年级蹲点领导对老师的教案、作业进行仔细的检查登记，加强各项常规验收工作。本学期我们督导工作的重点就是严抓各学科的质量监控。主动抓好各学科、各层面的阶段检测。及每个月都要进行不同年级不同学科的“学业水平检测”。检测方式敏捷多样，如低年级的写字、中年级的单词默写、古诗文背诵等等。每项活动都有安排、有方案、有总结，时做好试卷分析、总结、反馈。在全体老师们的共同努力下，我校教化教学工作取得了较好的效果，这些成果的取得赢得了社会的认可和家长的一样好评，极大地提升了学校的办学声誉。 三、器乐特色亮点：立足过程、整体推动 器乐教学始终是我校作为学校的品牌来加以强化落实的，本学 期，为了让我校的特色工作再上新台阶，学校提倡六个年级根据低、中、高形成各自的特色，制定了实施方案，确立指导老师，定时间，定地点，规定曲目，细心指导。每月刚好进行调研评比，薛金柱校长的带领下将适合学生演奏的经典作品进行收集整理，并进一步修改、完善了学校的竹笛校本教材，让学生人手一本。 四、体育工作亮点：发扬传统、精益求精 每天早晨，当你走进钟庄小学绿树环绕的操场上，学生在田径场、足球场、篮球场和体育运动器械上奔跑腾跃，场面颇为热情。在农村小学中，如此大的体育活动场地的确叫人艳羡，而学校抓住优势，开展丰富多彩的体育活动，则尽显体育育人的特色。 建校以来历任领导都非常重视体育工作。多年一贯，坚持长期训 练，以提高学生整体素养为目标，既注意体育特长生的培育，又调动吸引广阔学生主动参加体育熬炼。每年一届的学校春、冬季运动会更是变更以往项目由少数体育尖子包揽的旧的模式，淡化竞技性，突出群体参加普及性，依据学生年龄特点增设拔河、跳绳、拍球比多、穿衣快跑等群体参加普及性、趣味性项目，使学生参加率由过去的30%提高到55%。学校现有2支篮球队，1支手球队（为盐城市唯一），长年坚持早熬炼，开展活动。本学期，学校篮球队在县级竞赛中取得女子队其次名、男子队第四名的好成果。 五、德育工作亮点：创新形式、活动育人 德育是教化的灵魂，是培育社会主义合格建设者和牢靠接班人的保证。增加德育的针对性和成效性，是时代发展的必定要求，也是教化的神圣使命。为此，学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校的根本任务落到实处。主动探究多样化的德育途径，努力打造“活动形式多样化、活动内容层次化、活动对象多元化、活动过程规范化”的德育活动格局，将活动文化融入学生学习生活的全过程，内化素养，外化行为，促进学生基本文明素养和自主、自理、自律、自强良好品质的养成。针对不同年龄阶段，开展不同主题活动，注意环境渗透德育、文化渗透德育、学科教学渗透德育、管理服务渗透德育、各项活动渗透德育。 六、校本教研亮点：理论联系实际 学校把课题探讨作为学校教研工作的主线，围绕课题把教学、教研、科研三者整合起来，形成了我校特色校本教研模式。实施领导蹲点责任制。实行行政领导每人抓一个年级，主管一个教研组的制度，为教研出谋划策。按时参与教研组活动，不定期抽查老师教学常规，对老师备课、上课、作业批改存在的问题刚好反馈，做到有检查、有 记录，形成学校常规管理每天有效的格局，进一步促进各种活动有效开展。自我实践与成果沟通相结合。要求老师结合自己的教学实践，自主地、创建性地应用教化理论。老师能自觉主动地在教化教学实践中刚好反思自己的教学实践，总结得失，撰写案例分析、教后记等，使学习与沟通相结合，教化理论与教学实践相结合。 本学期，学校把“师徒结对”工作作为学校青蓝工程的重要途径，主动开展结对帮扶活动，推动青年老师“三年打基础、五年成栋梁、十年成名师”的梯度成长目标，使一批又一批青年老师脱颖而出。12月2日，在由我样承办的“联盟结队帮扶、共建高效课堂”的活动中，我样的朱一民、洪超、杨杰、周会等青年老师脱颖而出，受到了与会专家、老师的一样好评。 建湖县钟庄小学 二一二年一月三日 钟庄小学秋学期亮点工作总结 钟庄小学学年度其次学期亮点工作总结 钟庄小学春学期学校工作总结 钟庄小学春学期学校工作总结(精) 钟庄小学暑期老师培训工作总结 安庄镇中心小学亮点工作总结 钟庄小学其次学期英语教研组工作总结 钟庄小学 秋学期小学少先队工作总结 秋学期小学卫生工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页