我爱我家[1].ppt

黄许博爱小学黄许博爱小学 肖遥肖遥一、活动设计背景一、活动设计背景二、教材简析二、教材简析三、教法学法三、教法学法四、教学流程四、教学流程一、活动设计背景二、教材简析二、教材简析1、教材分析2、教学目标3、教学重难点4、教学准备三、教法与学法四、教学流程听听音乐活动一：心理聚焦快快 乐乐 老老 家家3、家里发生的最、家里发生的最令你感动的又是令你感动的又是什么事？什么事？1、家里发生的、家里发生的最有趣的是什最有趣的是什么事？么事？2、最快乐、最快乐 的又是的又是什么事？什么事？ 平时你最喜欢和谁在平时你最喜欢和谁在一起？一起？谁是最可爱的人谁是最可爱的人活动一：心理聚焦 设计意图：从学生生设计意图：从学生生活中的细节和看似平常的活中的细节和看似平常的情境入手，学生不仅乐于情境入手，学生不仅乐于接受而且将学习生活化。接受而且将学习生活化。 活动二：心灵氧吧心灵氧吧 儿歌： 别说我小妈妈您别说我小，我会穿衣和洗脚爸爸您别说我小，我会擦桌把地扫妈妈您别说我小，我会读书把字写爸爸妈妈工作忙，我当你们的小助手。 设计意图：本活动的教学是立足于生活实际，设计意图：本活动的教学是立足于生活实际，让学生不仅能体会和感受到家人对自己的爱，更能让学生不仅能体会和感受到家人对自己的爱，更能明白其实我们也可以让家人感受到我们的爱，爱在明白其实我们也可以让家人感受到我们的爱，爱在我们的家中是每个人都具备和拥有的。同时也突破我们的家中是每个人都具备和拥有的。同时也突破了教学重难点当中的第一层。了教学重难点当中的第一层。1、我说我家、我说我家说我的全家福，讲家说我的全家福，讲家中发生的温馨、爱的中发生的温馨、爱的故事故事活动三：心海起航心海起航 2、画一画、画一画画一画自己的家画一画自己的家活动三：心海起航心海起航 设计意图设计意图:通过学生的说和画，让学生能全面通过学生的说和画，让学生能全面的理解和体会爱在每一个家庭中时时存在，处处的理解和体会爱在每一个家庭中时时存在，处处存在。对自己所体会和感受到的爱进一步加深，存在。对自己所体会和感受到的爱进一步加深，同时也能明白家需要我们每一个人都去付出自己同时也能明白家需要我们每一个人都去付出自己的爱，才能成为一个温馨的家。这样以来，教学的爱，才能成为一个温馨的家。这样以来，教学的重难点将得以突破。的重难点将得以突破。课后延伸 安排学生回家后与父母商量，在周末用一天时间安安排学生回家后与父母商量，在周末用一天时间安排排“今天我当家今天我当家”活动，尝试当一天的活动，尝试当一天的“爸爸爸爸”或或“妈妈妈妈”，体验父母的角色和劳动。同时提醒家长认真配合，体验父母的角色和劳动。同时提醒家长认真配合，注意安全，做孩子力所能及的事情，从而让孩子去认真注意安全，做孩子力所能及的事情，从而让孩子去认真感受和体验父母的辛劳和为家庭做贡献的喜悦。感受和体验父母的辛劳和为家庭做贡献的喜悦。 还应注意：事先了解每个学生的家庭情况，对留守还应注意：事先了解每个学生的家庭情况，对留守儿童、单亲或丧亲家庭儿童，要设计出特别活动。儿童、单亲或丧亲家庭儿童，要设计出特别活动。 板书设计： 14.我爱我家温馨时时时时处处处处