小学三年级语文上册16、找骆驼课件.ppt

执教：潘利先执教：潘利先脊背突起像山峰，脊背突起像山峰，沙漠之舟能载重。沙漠之舟能载重。风沙干旱都不怕，风沙干旱都不怕，戈壁滩上逞英雄。戈壁滩上逞英雄。 知识积累知识积累 骆驼躯体高大，头较小，颈粗而骆驼躯体高大，头较小，颈粗而长，蹄宽而扁，适于沙地行走。长，蹄宽而扁，适于沙地行走。骆驼的胃里有水囊骆驼的胃里有水囊（nng），能贮存，能贮存很多水；骆驼的驼峰可储存很多水；骆驼的驼峰可储存100多多千克脂肪。在沙漠里三四十天不千克脂肪。在沙漠里三四十天不吃不喝也可以，称之为吃不喝也可以，称之为“沙漠之沙漠之舟舟”。 自由默读课文，边自由默读课文，边读边想读边想，课文主要讲，课文主要讲了一件什么事？了一件什么事？ 找骆驼找骆驼这个故事讲这个故事讲了商人（了商人（ ）一只骆）一只骆驼，向老人驼，向老人 （ ），），经老人（经老人（ ），），（ ）骆驼的事）骆驼的事。走失走失打打 听听 指指 点点找找 到到商人为什么会把那么商人为什么会把那么大的骆驼弄丢了呢？大的骆驼弄丢了呢？老人非常详细的说出了骆驼哪些特征？l_l_l_是不是左脚有点跛？是不是左脚有点跛？是不是左边驮着蜜，右边驮着米？是不是左边驮着蜜，右边驮着米？是不是缺了一颗牙齿？是不是缺了一颗牙齿？这些详细的情况老人是怎么知道的？ 小组讨论：小组讨论：这些详细的情况老人是怎么知道的老人看到的：老人看到的：推测出骆驼的特点：推测出骆驼的特点： 我又看见又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。我还看见还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印。刚才我看见看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅。左边驮蜜，右边驮米左脚有点跛缺了一颗牙齿 根据课文内容完成表格：根据课文内容完成表格： 仔细观察仔细观察 认真分析认真分析 你能用你能用“因为因为所所以以”的句式说说老人的句式说说老人的判断过程吗？的判断过程吗？ 刚才我看见路上有骆刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有浅，就知道骆驼的左脚有点跛。点跛。老人看见路上有骆驼的脚印，老人看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅右边深，左边浅因为（因为（ ），），所以（所以（ ）。）。 知道骆驼的左脚有点跛。知道骆驼的左脚有点跛。脚印脚印 我又看见路的左我又看见路的左边有一些蜜，右边边有一些蜜，右边有一些米，我想骆有一些米，我想骆驼驮的一定是这两驼驮的一定是这两样东西。样东西。米米蜜蜜因为（因为（ ），），所以（所以（ ）。）。老人看见路的左边有老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米一些蜜，右边有一些米骆驼驮的一定是这两样东西骆驼驮的一定是这两样东西 我还看见骆驼啃我还看见骆驼啃过的树叶，上面留过的树叶，上面留下了牙齿印，所以下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙知道它缺了一颗牙齿。齿。因为（因为（ ），所以（所以（ ）。）。 老人老人看见骆驼啃过的看见骆驼啃过的 树叶，上面留下了树叶，上面留下了牙齿印牙齿印知道它缺了一颗牙齿知道它缺了一颗牙齿 根据老人这一连串的推根据老人这一连串的推 测，测， 我们知道了：应该顺我们知道了：应该顺 着着_去找，才能找到去找，才能找到 骆驼。后来，商人果然骆驼。后来，商人果然_ _。它的脚印它的脚印 找到找到 了走失的骆驼了走失的骆驼 老人能详细知道走失骆驼的老人能详细知道走失骆驼的特点，那是因为特点，那是因为 。 他凭借自己的生活他凭借自己的生活经验，仔细看，认真想，才得出正确经验，仔细看，认真想，才得出正确结论的结论的 遇到问题，不能光着急；遇到问题，不能光着急；要冷静，要动脑筋思考。要冷静，要动脑筋思考。说一说说一说读课文，你从中读课文，你从中获得了什么启示？获得了什么启示？ 从中体会到了老从中体会到了老人对生活处处留心，人对生活处处留心，善于观察，善于思考，善于观察，善于思考，也体会到了老人热情，也体会到了老人热情，乐于助人。乐于助人。作业回去之后把故事回去之后把故事讲给爸爸妈妈听讲给爸爸妈妈听谢谢听课