六年级语文课件苦练.ppt

教科版六年级语文下册鹤岗红军小学鹤岗红军小学 齐宏齐宏疲惫不堪疲惫不堪 灵巧秀气灵巧秀气 猝不及防猝不及防不动声色不动声色 奋不顾身奋不顾身 铁石心肠铁石心肠敏捷敏捷 垫球垫球 苛刻苛刻 径自径自嘀咕嘀咕 石雕石雕 毅力毅力 由袁伟民执教的中国女排，在由袁伟民执教的中国女排，在20世纪世纪70年代末和年代末和80年代初冲出年代初冲出亚洲，走向世界，亚洲，走向世界，1979年首获亚年首获亚洲冠军，洲冠军，1981年首获世界杯冠军，年首获世界杯冠军，1982年首获世锦赛冠军和亚运会年首获世锦赛冠军和亚运会冠军做出了重要贡献。冠军做出了重要贡献。1986年第年第十届世界女排锦标赛连连夺冠，获十届世界女排锦标赛连连夺冠，获得了世界重大赛事的得了世界重大赛事的“五连冠五连冠”的的殊荣。殊荣。陈招娣陈招娣 自主合作学习：自主合作学习： 课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？课文按照怎样的顺序叙述的？课文按照怎样的顺序叙述的？ 主动请求增加训练主动请求增加训练首次首次累到赌气罢练累到赌气罢练再次累到痛再次累到痛哭罢练哭罢练理智回归完成训练。理智回归完成训练。 熟读思考熟读思考：1.可以把课题可以把课题“苦练苦练”改为改为“训练训练”吗？二者有什么区别？吗？二者有什么区别？2.把课文中体现把课文中体现“苦苦”的内容用横线画出的内容用横线画出来。来。3.把自己画出来的内容大声地读一读，看把自己画出来的内容大声地读一读，看看你感受到了什么？把你的感受用概括性看你感受到了什么？把你的感受用概括性的语句批注在书上。的语句批注在书上。 在苦练的过程中，陈招娣在苦练的过程中，陈招娣有怎样的心理变化？找出相关有怎样的心理变化？找出相关语句。语句。 还有那些细节描写给你留还有那些细节描写给你留下了深刻的印象？下了深刻的印象？ 可以看出陈招娣具有怎样的性格可以看出陈招娣具有怎样的性格特点？特点？ 倔强好胜，知错就改，不倔强好胜，知错就改，不甘认输，不屈不挠的性格，敢甘认输，不屈不挠的性格，敢于向体力极限挑战。于向体力极限挑战。 陈招娣两次罢练，最终却继陈招娣两次罢练，最终却继续加练。想一想，是一种什么力续加练。想一想，是一种什么力量支撑她完成了加练任务？量支撑她完成了加练任务？如何学习这种精神？如何学习这种精神？袁伟民是一名怎样的教练？你最欣袁伟民是一名怎样的教练？你最欣赏袁伟民教练哪一点？赏袁伟民教练哪一点？回顾写法：n1.通过人物语言、动作、神态及心理活动描写表现人物品格；n2.叙事抒情的表现手法。课后延伸：课后延伸：n学完课文，你有什么感触？请你分别学完课文，你有什么感触？请你分别给给“陈招娣陈招娣”“”“袁伟民袁伟民“”“”自己自己”写写一句话。一句话。n对陈招娣说：对陈招娣说：n对袁伟民说：对袁伟民说：n对自己说：对自己说：读一读下面的句子，体会句子中带点的词语读一读下面的句子，体会句子中带点的词语能不能换成括号里的词语，为什么？能不能换成括号里的词语，为什么？n1.便走到场外拿起衣裤，径自（径直）朝门口便走到场外拿起衣裤，径自（径直）朝门口走去。走去。n2.招娣奋不顾身地向飞来的球飞扑着、滚翻招娣奋不顾身地向飞来的球飞扑着、滚翻n（翻滚）着。（翻滚）着。n3.她感到满肚子的委屈（委曲），站起来，看她感到满肚子的委屈（委曲），站起来，看也不看教练，拿起衣服又径直（径自）向门口也不看教练，拿起衣服又径直（径自）向门口走去。走去。野劲野劲 愣劲愣劲 邪劲邪劲 在在“三练两走三练两走”过程中，你过程中，你认为最能说明陈招娣认为最能说明陈招娣劲头和个劲头和个性性特点的是哪些词语？（找出三特点的是哪些词语？（找出三个）个）野劲野劲：指陈招娣大胆、泼辣、勇敢、敢于拼搏：指陈招娣大胆、泼辣、勇敢、敢于拼搏的性格的性格愣劲愣劲：原指说话做事不考虑后果，莽撞。文中：原指说话做事不考虑后果，莽撞。文中指不顾一切，天不怕地不怕，倔强，指不顾一切，天不怕地不怕，倔强， 不甘认不甘认 输的脾气输的脾气邪劲邪劲：本是：本是“走火入魔走火入魔”的意思。本文指超常、的意思。本文指超常、神奇的劲头，准确地写出了中国女排姑娘那种神奇的劲头，准确地写出了中国女排姑娘那种在为国争光的信念鼓舞下，忘我拼搏的巨大精在为国争光的信念鼓舞下，忘我拼搏的巨大精神力量。神力量。 既是陈招娣的陪衬，又既是陈招娣的陪衬，又是陈招娣的补充，有力突是陈招娣的补充，有力突出和丰富了陈招娣的形象出和丰富了陈招娣的形象意义。意义。写其他女排队员有何作用？写其他女排队员有何作用？中心思想：中心思想： 文中记录了前中国女排球队队文中记录了前中国女排球队队员陈招娣为了练就过硬本领，为员陈招娣为了练就过硬本领，为国争光，在排球训练中因过于几国争光，在排球训练中因过于几次罢练，最终克服困难，理智回次罢练，最终克服困难，理智回归训练的故事，赞颂了他吃苦耐归训练的故事，赞颂了他吃苦耐劳、永不服输、顽强拼搏的精神。劳、永不服输、顽强拼搏的精神。 有力地说明陈招娣想走又重新投有力地说明陈招娣想走又重新投入训练的原因，展现了她倔强好胜，入训练的原因，展现了她倔强好胜，不肯认输的个性特点，反映了她为祖不肯认输的个性特点，反映了她为祖国而拼搏的精神，使人物形象更加丰国而拼搏的精神，使人物形象更加丰富光彩。富光彩。文章有一个地方运用了插叙的文章有一个地方运用了插叙的手法，找出，并说明作用。手法，找出，并说明作用。