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高二上学期开学班会 高二上学期开学班会 班会主题:你打算好了吗? 班会目的:构建良好的班风和学风。 班会重点:励志，可操作性。 班会难点:营造氛围。 方式方法 一、班主任用亲切沟通的方式和同学们对话并给出关键词:你打算好了吗? 构思: 1.如何理解高二?(基础，连接，成长) 2.你最难做到的是什么?(限制，时间，安排，作业，课堂，被诱，懒散，关系，闲谈，嬉戏等) 3.你想往哪里走?(上高校，交挚友，为所欲为，进步一点点，突破一点点) 4.通往志向的路在哪里?(脚下) 5.实现志向的方法有哪些?(基本的三到:想到，说到，做到。详细的实施:给胜利一份订单，每日有安排与小结。志向的做法:给自信，给自足。) 6.重温我们的班级文化理念: 仰视天空，脚踏实地。 行胜于言，安静致远。 让优秀成为习惯，让使命成为自觉。 天下大事必做于细，天下难事必作于易。 限制三闲，抓好三后。 读书最欢乐。 不是抓紧每一分钟学习，是抓紧学习的每一分钟。 先做该做的事，再做想做的事。做好该做的事，你才有时间来做你想做的事。 心态好，做事才会胜利，丢掉“烦心”事，做心态的主子，“耐烦”也是本领 想成为什么样的人，就做什么样的事 曲径通幽，做事井然，时间有限，做事应集中你的留意力 人生最科学的投资就是把最重要的事摆在第一位 不依性情做事，不依喜好办事 最大的缺憾:真应当那么做，却没有那么做 营造奇妙生活，在富有情趣中享受华蜜 欢乐时要留意陷阱，看清是否是圈套，人生到处有风险 站得高一点，看得远一点，想多远，就能够走多远 依靠自信，做好你想要做的事 天才是重复次数最多的人。 二、从规范言行到习惯文明和习惯自我约束做起 可操作性: 1.每周一次10项检查自己打分(内容略)，一月一次完善评比。 2.每个小组成员承包一科，每天有一次总结沟通和比较记录。 3.每周有一次挑战自己胜利的小结。 4、班团舍班干部和科代表安排性发言 三、老师讲几个故事渗透教化思想 1.“冲上火车之前”要知道自己要去做什么事情。 让人忍俊不禁的小故事就是典例: 有三个男人一起前往火车站，但到达车站时，发觉南下的火车已经开走了。虽然心中非常扫兴，但也没方法，只好等下一班火车。 于是三个男人就一起到“铁路餐厅”里吃东西、闲聊，消磨时间。话匣子一开，三个男人七嘴八舌，谈得非常起劲，一下子把时间给忘了。当他们猛然想起时间到了时，就抓紧抓起行李，冲向站台。 此时，火车刚缓缓开动，于是三人连忙沿着站台追逐已慢慢加速的火车。前面两个人跑得速度比较快，跳上了最终一节车厢!但是第三个男人，因为行李比较重，跑得慢，所以没有赶上火车，只好气喘吁吁地看着两个挚友渐远而去! 突然，没赶上火车的男人忍不住大笑起来! “你怎么了?没赶上火车，怎么还哈哈大笑呢?”站台上的工作人员大惑不解。 “刚刚冲上火车的那两个人，是来为我送行的!” 这虽然是件小事，但却反映出假如做任何事情都像无头苍蝇一样，等待你的将是荒唐的失败。小事情闹出笑话，大多数状况下无伤大雅，但在人生大事上，这种错误只会让你无法弥补而致缺憾终生。 假如没有经过细致思索或没有特定目标，只是冒冒失失地跟人往前冲，即使冲到最前面，也可能一事无成、徒劳无功。因此，拥有明确的目标是迈向胜利的首要步骤。只有明确目标、方向，才不会匆忙忙忙地盲目“冲上火车”。 2.你究竟该做什么 应细致分析一下自己，最重要的是要看清自己要在哪一方面能够胜利。 有一位高校生，成果一般，却过分舍命地学习，总想在班级得到第一名。他以为，只要用超人的努力，将别人消遣、度假的时间全部用来学习，就肯定能胜利。但是，当他快要赶上第一名时，却恒久无法从用脑过度的后遗症中复原过来了。 一个人应当充分积蓄能量，并将它投入到最适合自己的地方。假如你只有一种才能，你更应当淋漓尽致地发挥这项惟一的才能，而不要与那些有十项才能的人进行全方位的竞争。 3.有这样一个故事: 一个小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。沙箱里有他的一些玩具小汽车、敞篷货车、塑料水桶和一把美丽的塑料铲子。在松软的沙堆上修筑马路和隧道时，他在沙箱中发觉了一块大岩石。 小家伙起先挖掘岩石四周的沙子，企图把它从泥沙中弄出去。他是个很小的小男孩，而岩石却相当巨大。手脚并用，好像没有费太大的力气，岩石便被他连推带滚地弄到了沙箱的边缘。不过，这时他才发觉，他无法把岩石向上滚动翻过沙箱边墙。 小男孩下定决心，手推、肩扛、左摇右晃，一次又一次地向岩石发起冲击，可是，每当他刚刚觉得取得了一些进展的时候，岩石便滑脱了，重新掉进沙箱。 小男孩气得哼哼直叫，使出吃奶的力气猛推猛扛。但是，他得到的惟一回报便是岩石再次滚落回来，砸伤了他的手指。 最终，他难过地哭了起来。这整个过程，男孩的父亲从起居室的窗户里看得一清二楚。当泪珠滚过孩子的脸庞时，父亲来到了孩子跟前。 父亲的话温柔而坚决:“儿子，你为什么不用上全部的力气呢?” 没精打采的小男孩抽泣道:“但是我已经全力以赴了，爸爸，我已经尽力了!我用完了我全部的力气!” “不对，儿子，”父亲亲切地订正道，“你并没有用完你全部的力气。你没有恳求我的帮助。” 这时，另外一个路过的人说:“孩子，不要做力所不及的事，请多发挥自己的长项吧!” 这个故事说明白什么，各有答案，但假如这不是一个小男孩，而是一个在工作中谋生的成人，我们更同意那位路人的观点。 每个人的成长历程表明，进取心是全部想挽救自己的人的领路人，正是进取心为他们的前进开拓了道路。但明确适合自己的目标和应做之事是胜利的关键。 首先，我们要通过有效的工作来获得自己所追求的东西，来实现自己克服危机的雄心壮志。在向上攀登的过程中，我们必需付出巨大的努力，并承受一般人所难以承受的艰辛。 其次，我们须要克服这个过程中的种种危机。我们是否具有别出心裁的价值?我们的回答是:“你当然可以克服危机。你完全有克服危机的潜力。但你最终是否肯定能克服危机，就完全取决于你自己了。” 我们曾见过这样一种精致的机器，它可以在钢板上打洞而没有噪音。它之所以能做到这一点，靠的是它的一个巨大的平衡轮。这个平衡轮为完成任务储存了巨大的能量、速度和动力。一旦将平衡轮从这台机器上移走，整台机器就会散架。在这里，平衡轮就是机器的关键零件。同理，对一个人来讲，常识和推断力就是平衡轮。假如一个人不具备这两点，有再大的愿望也仅仅只是愿望而已。 4.:.你在忙什么 西游记是我国四大古典文学名著之一，其讲解并描述的唐僧西天取经的故事在中国可以说是家喻户晓。我们也知道，历史上确有此事，唐朝玄奘大师历尽千辛万苦去印度取回佛经。但我们今日不讲神话，而是要讲一个与唐僧取经有关的寓言故事。 唐僧前往西天取经时所骑的白马本是长安城中一家磨坊里的一匹一般白马。此马本亦无什么出众之处，只不过一生下来就在磨坊里干活，身强体健，耐苦耐劳，且老醇厚实，从不捣乱。玄奘大师想:西天路途遥远，去时要当坐骑，回来时要负重驮经书，况且自己的骑术又不是很好，还是选择一匹老醇厚实的马吧。选来选去，就选上了这匹磨坊里的一般白马。 这一去，就是17年。待唐僧返回东土大唐时，已是名满天下的传奇英雄。这匹白马，也成了取经的功臣，被誉为“大庸第一名马”。白马衣锦还乡，来到从前的磨坊探望老挚友。一大群驴子和老马围着白马，听白马讲取经途中的见闻以及今日的荣耀，大家艳羡不已。 白马很安静地说:“各位，我也没什么了不得，只不过有幸被玄奘大师选中，一步一步西去东回而已。这17年间，大家也没闲着，只不过你们是在家门口来回打转。其实，我走一步，你也在走一步，咱们走过的路还是一般长，也一样的辛苦。” 众驴子和马都不言语了。是啊，自己也没闲着啊，怎么人家就成了“胜利人士”，有荣誉有地位，自己还是老样子呢? 诸位，不知你看完这个故事做何感想? 参考举荐书目:先做该做的事再做想做的事由中国华侨出版社出版 四、学生订个安排(目标)，完善上学期的内容。 一.建立自信，争创美妙的将来 由班主任引入一个小故事:(励志主题班会) 有人曾用鲮鱼和鲦鱼做了个试验(注:鲮鱼很喜爱吃鲦鱼):用窗格玻璃把一个水池隔成两半，在一边放进鲮鱼，另一边放进鲦鱼。起先时，鲮鱼飞速地往一边游想去吃鲦鱼，可一次次都撞在挡板玻璃上，通不过去，于是鲮鱼放弃了努力。更好玩的是甚至当试验者把玻璃板抽出来后，鲮鱼也不再尝试去吃鲦鱼了，鲮鱼对吃鲦鱼失去信念。 时常，人有时也很像鲮鱼的习性，缺少对于自己的信念，结果，好多能办到的事付诸流水。 概括出自卑、自信、自大的特点。 自卑过低地评价自己，看不到自己的优点。(板书) 自大过高地评价自己，看不到自己的缺点。(板书) 自信恰当地评价自己的优缺点。(板书) 过渡:现在大家基本能推断自己是否一个自信的人，假如不是的话如何着手建立自己的信念呢? 建立自信的方法(板书) 在介绍方法之前先向大家提出一个问题:"学习成果不志向的同学如何建立学习信念?"。提出这个问题是因为许多同学发觉四周强手如云，加上一些同学觉得成果很不志向，于是学习信念发生了动摇。而学习信念对学习成果有很大影响。请大家带着对这个问题的思索，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。 刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清晰自己身上有些什么优点、实力和特长。 相识自己的优点、实力和特长(板书) 每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否相识到和把他们发挥出来。如何相识自己身上存在哪些优点呢? "列优点清单"(板书) 大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、特长一一排列出来。请课后大家填好表格"我的优点"。详细具体地写出自己在学习实力、交际实力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手实力和其它方面存在哪些优点和特长，写在自我评价一栏。再请父母、挚友、老师过目看有什么异议，写在他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的精确性。 当我们知道自己有这么多优点时信念自然会增加。 通过"列优点清单"如发觉自己有过人之处就应制定安排发展这一特长，当我们知道自己有某的优点肯定要充分发挥出来。对自已不足的地方肯定要改正。 结束语:总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，假如你懂得保持自信，定立适当的目标，付出真正的努力，满怀信念地向目标一步步行进，胜利将会是属于你的。希望每个同学都有美妙的将来。全班同学唱明天会更好这首歌 二.如何合理利用时间 1.简单流失的时间。 什么是简单流失的时间，包括早读前，中午放学后，第九节下课至晚修前。这都是同学们简单奢侈的时间。有的同学总是觉得时间不够，自习，晚自修，总有做不完的作业。没有自己的复习时间。早上7:00上早读，提早非常钟到课室。中午11:30放学，不急于去饭堂，留十几分钟给自己。晚自修提早半个小时回课室。这些都是同学们平常原来简单做到，但又忽视的。假如每天能够节约那些简单流失的时间，用来做作业，复习，自习和晚修就不用奢侈了。每天持之以恒，效果信任很快在同学们上体现出来。 2.属于正常的学习时间。 何谓正常的学习时间，是指每天的上课，自修，晚自修，这些时间要充分利用。仔细听好每一节课，领悟老师讲课的内容。自修课全情投入复习，或做今日所要完成的作业。晚自修要做到宁静复习，把今日所学的内容复习一遍。预习明天的课程，多做一些课外的习题，增加自己的解题实力。有些同学一整晚都没事可做，用来看报纸，开小差。这些，都阻碍学习的进步。原来属于同学们的学习时间，都不好好利用，成果又怎么能够提高呢? 3、 课外的时间。 这些时间就真的要同学们充分自觉了。什么是课外的时间?星期六晚上，星期天，节假日。在家里要有肯定的时间看书，有的同学连星期天都回来学校复习，而有的同学一放假就把学习全抛在脑后，书本也不带回去看。这样，成果不是和别人的距离越来越大吗? 总之，学习要持之以恒，谁能够合理利用时间，抓住时间的步伐，谁就能够在来年的高考中取得好成果。 三.肩负起人生应尽的责任和义务 一.人生应尽的责任 自我责任、角色责任、社会责任 二.如何肩负人生的责任和义务 1.自我责任:自理、自尊、自爱、自信、自强 什么是人生的自我责任?就是对自己负责，对自己的生存和发展担当责任。如何才能肩负起人生的自我责任?(学生答，后归纳，投影)第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依靠别人。其次是自尊，即自己敬重自己。第三是自爱，即疼惜自己的名誉，珍惜自己的生命，爱惜自己的身体，爱护好自己。第四是自信，即自己信任自己，信任自己的实力，信任"天生我才必有用"(李白语)。 一个人在不同阶段中，在不同场合里都会拥有不同的身份，担当不同的角色。但不论当什么角色，都要负起角色责任。 2.角色责任:在家做个好孩子，在社会做个好公民，在学校做个好学生。为班集体建设担当一份责任和义务。 在家你是儿女，在社会你是社会成员，在学校你是学生，分别该负起什么责任?(学生答，后概括，投影)在 班里大家作为班级的一员对于班集体的建设，是否认为这是班干部的事情?是否有想过要担当自己的一份责任和义务?又该负起什么责任?(学生答，后分析、评述)信任大家都懂得:"众人拾柴火焰高"的道理，只有我们每一个成员都为班集体建设担当自己的一份责任，我们的集体才能显示出团结友爱，朝气蓬勃的精神面貌，才能为自己供应良好的学习和生活的环境。自觉担当你自己的一份责任和义务，也是显示你在一个集体中存在价值的一种表现。我信任每个人都渴望自己为别人所承认、所接受、所信任，都希望能显示出自己存在的重要和在集体生活中的价值，那么通过什么方式让别人了解你、承认你、接受你和信任你?就是通过你在集体事务中的表现，通过你在集体生活中所发挥的作用。 通过对班里个别学生对集体事务不关切例子的评析，使学生明白，在一个班集体中，大家都是集体的主子，应当有当家作主的精神，要意识到自己的责任，自觉为班集体建设担当自己的一份责任和义务。这样我们每一个人在集体中的存在价值才能充分体现出来。正如德国的宏大诗人歌德所说的那样:"你若要寻求你自己的价值，你就得给世界创建价值。"(投影) 人是社会的人，社会是人的社会。一方面任何人都须要从社会中获得生存必需的生活资料，实质上就是享受某种社会权利;另一方面，任何社会的发展都离不开人，人们所享受的种种社会权利，都是通过人类的劳动实践创建的，也就是个人对社会尽责任。 3.社会责任 假如没有个人对社会尽责任，社会就谈不上发展，个人也无法享受别人创建的权利。现在有的学生只讲权利，而不讲责任和义务;只讲索取，而不讲回报。将来又如何给别人创建权利?如何才能肩负起中学生的社会责任?(学生答，后归纳) (1)立志做有益于他人、有益于社会的人 。评价一个人的人生价值，不是看他从别人、从社会那里索取到什么，而是看他为别人、为社会贡献了什么。正如美国科学家爱因斯坦所说的:"一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应看他取得了什么。"(投影)以中国近代现代史上仁人志士的探究奋斗为例说明。 2)把握今日，努力学习为社会作出贡献的真正本事 作为学生，就要把握时机，珍惜时间，努力学好各门功课，全面提高自己的思想和文化素养，为将来的学习和工作打好坚实的基础。 (3)开创明天，在时代伟业中呈现人生的价值 明末清初杰出的思想家顾炎武提出了一个激昂人心的口号:"天下兴亡，匹夫有责!"作为跨世纪的人才，国家的将来，民族的希望，时代在呼喊着有志青年，有志青年应努力为祖国的振兴、民族的腾飞作出自己的一份贡献。 四.为了我们的高校梦段考分析 班级光荣榜: 最勤奋的20名同学(名单略);班级之星:学习最好、威信最高、口才最佳、集体感最强、纪律最好、最称职科代表、才艺最多、工作最负责、待人最热忱、体育最好。(展示各星的单人照，并附以简洁的介绍) 中段考总结 (1)单科前三名: (2)语数英综合四科级部前200名 (3)按级次分段统计表: (4)进步的同学状况统计表 (8)退步的同学状况统计表 (9)中段考成果状况分析 A.思想上: 思想上有所放松; 还处在分流后遗症的阴影里; 有一种冷落感。 B.学习方法上: 没有真正理解各学科学问只是被动死记; 上课听得明白，课后巩固复习力度不够; 偏科现象严峻; 不会合理安排提高学习效率; 寄语:这次中段考不是最终的成功，而最终的成功在于高考。努力吧，我们都可以成为二十一世纪的高层次人才 记住:笑在最终，才是笑得最甜! (10)学生代表:谈谈我的中段考的感受; (四)老师寄语:你尽力而为了吗?、五)我班同学的座右铭和奋斗目标。(略) (我班绝大多数同学把考上高校作为自己的奋斗目标，以集中的形式反映出来，再一次提示和加深同学们的印象。) (六)结束语: (激发学生的斗志，明的确现新世纪的高校梦必需付出艰辛和汗水。) 五.我们的志向职业 一.老师导入 同学们，我们每一个人都有自己的志向，我们的志向要通过肯定的职业来体现，如何才能选择到我们志向的职业呢?这又确定于我们的努力奋斗程度。下面就让我们带着这些问题，来起先今日的主题班会。 二.宣布竞赛规则 1.以组为单位，分必答题和抢答题。 2.必答题分为组员自由回答和抽签回答两种形式。 3.抢答题由各组同学自由抢答，由老师说"起先"后方可抢答(如有违例则 倒扣10分，回答错误倒扣10分) 4.每题10分，依据最终得分评出最佳小组一名。 三.竞赛起先 1.各组派代表上台宣读"我的职业志向"，做为基础分100分。 (学生读完后，老师做出适当的评价) 2.进行必答题和抢答题的竞赛 第一组题:(必答题) A.有人说，"管他什么职业不职业的，只要有钱赚，就是好职业。"你对这一点是怎样看的? B.假如你是一名清洁工人，当你在扫地的时候，别人捂着鼻子走开，并且还说"真脏"，在这种状况下，你还会酷爱自己的工作吗? C.假如你是一名医生，每月的工资只有五六百元，而门口那个卖茶叶蛋的老太太一个月少说也有八百元，这时你的心情还会安静下来吗?说说你的看法。 D.假如你是学电脑专业的，这时有两种职业供你选择，一是高薪的总经理助理，一种是待遇一般的科研人员，但却是从事国家重点项目的攻关工作，你会选择哪一种工作呢? 老师引导分析:在职业的选择当中，我们肯定要克服一些不正确的看法，即一切向"钱"看，其实工作并没有凹凸贵贱之分，在我们这个社会里，不同的人从事不同的工作，只是由于分工的不同，只要能实现自己的志向，能为社会做出肯定的贡献就可以了。正是由于不同的人的不同劳动，才构成了我们今日的社会。 其次组题:(必答题) A.假如你是一名售货员，你准备怎样做好自己的本职工作? B.假如你是一名警察，你准备怎样做好自己的本职工作? C.假如你是一名护士，你准备怎样做好自己的本职工作? D.假如你是一名老师，你准备怎样做好自己的本职工作? 老师引导分析:我们不管做什么工作，都应当干一行爱一行，以兢兢业业的员工风格，无私奉献的公仆精神，尽自己最大的实力去把工作做好。 第三组题:(抢答题) A.假如你是一名消防队员，望见起火了，你首先想到的是什么? B.假如你是一名警察，望见有人在偷东西，你首先想到的是什么? C.假如你是一名记者，去采访一名囚犯，你的第一句话是什么? D.假如你是一名足球前锋，当对方的守门员脱手的时候，你首先想到的是什么? 老师引导分析:我们做什么事情，都应当有肯定的职业意识，这种职业意识，是我们做好工作的前提。 第四组题:(抢答题) A.近视患者不宜从事哪些职业?(举例即可) B.发音不精确者不宜从事哪些职业? C.手指不敏捷者不宜从事哪些职业? D.身高不足米者不宜从事哪些职业? 老师引导分析:在选择职业的时候，肯定要考虑到自己适合从事哪些职业，不适合从事哪些职业，这样才能发挥出自己最大的实力，做出更大的贡献。 第五组题:(必答题) A.一名韩国女老板以工人干活不够主动为名，罚全体工人下跪，跪下的可以保住自己的工作，而不下跪的则被"炒鱿鱼"，假如是你，你会选择哪一种方式呢? B.一间工厂，每天加班一两个小时，却不给加班费，假如是你，你会怎么办呢? C.你在一间国营企业工作，因一件小事得罪了你的上司，你的上司要炒你的鱿鱼，这时你该怎么办呢? D.一间工厂以检查偷窃为名，对出入工厂的工人强行搜身，你觉得这种做法对吗，为什么? 老师引导分析:现在是法制社会，在工作中，我们要懂得利用法律来爱护自己的合法权利。 第六组题:(学生自由抢答) A.有的同学认为，我以后打算从事美术工作，那么只要把美术学好就行了，其它的课目无关紧要，你怎样看呢? B.歌颂家李双江在入学的时候收到两张录用通知书，一张是音乐学院的，一张是医学院的，他依据自己的特长选择了音乐学院，最终成了一名闻名的歌颂家，这个故事给你什么启发呢? C.全中劳动模范李素丽是一名售票员，曾经有人为她在政府部门找了一个轻松的工作，但被她婉言谢绝了，最终取得了不平凡的成果。假如是你，你会去政府部门工作吗?为什么? D.爱迪生曾经当过报童，高尔基甚至没有进过学校，但他们都取得了不平凡的成就，假如一起先你就对自己的工作不满足，你还会象他们一样去奋斗吗?为什么? 3.学生结合自己的详细状况，自由探讨，谈谈自己对职业有了什么样的相识，有什么深刻的体会，然后找几个同学谈谈自己的看法。 (老师公布各组的得分状况) 四.老师归纳小结: 同学们，我们每一个人都有自己的志向，每一个人都想找到一份称心如意的工作。但是，我们在选择职业的过程中，应当树立劳动光荣的观点。我们这个社会，是由每一个人的劳动构筑而成的。在我们这个社会里，劳动并没有凹凸贵贱之分，只是;由于社会分工的不同。假如我们以后找到了一份称心如意的工作，那就要尽自己最大的实力去做好它。假如我们找到的工作不那么让人满足，那也不要泄气，在做好自己本职工作的同时，同样要为实现自己的志向去奋斗。最终，我祝同学们都能实现自己的志向，体现自己的价值，创建出自己美妙的人生前途! 六.常规管理 一、由班干部对本班上周工作的总结。主要由纪律、考勤、卫生、三方面的负责班作各方面状况总结，最终由班长总结上周中的缺点和主要问题所在，并对今周的班干部工作提出要求。 二、由班主任对上周工作的有关问题进行补充说明，并对一些同学提出要求。布置今周的工作支配和有关学习和工作的目标，就同学生们中存在的事项作进一步强调。 高二上学期开学班会 高二上学期总结 高二上学期总结 高二上学期总结 高二上学期总结 高二上学期评语 高二上学期评语 高二上学期班会课的设计 高二上学期的自我总结 高二上学期工作安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页