2022年北京市教师资格考试《小学教育心理学》考前冲刺单选题（二） 5.docx

2022年北京市教师资格考试小学教育心理学考前冲刺单选题（二） 5单项选择题。1衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）A、教育任务B、教育目的C、教育内容D、教育规律2在日常生活中，我们常常发现有些人先天失，但是嗅觉、听觉等却比正常人要灵敏的多，这说明人的个体身心发展具有（）A、阶段性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性3班主任和学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，形成目标体系，以此推动班级管理活动的管理方法是（）A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理4公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的是（）A、隐私权B、名誉权C、人身权D、教育权5在构成思想品德的四要素中，（）是基础A、知B、情C、意D、行619世纪末，一些国家为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的缺陷，采取了新的教学组织形式（）。A、个别教学B、分组教学C、现场教学D、复式教学7（）水平决定教育的规模和速度A、政治经济制度B、科学技术C、生产力D、文化发展8教育对政治经济制度的影响作用是通过（）实现的A、培养人才B、传播思想C、丰富知识D、发展科技9西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克利特10孔子的教育思想集中地反映在（）中。A、学记B、大学C、论语D、中庸第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页